如何准备新高考数学

在准备高考的阶段，高三学生必须学会在众多习题中选择。大家都觉得做题一定要建立在高考的基础上。与其想方设法收集各种奇奇怪怪的题目，不如老老实实把高考真题研究透彻。

高考复习的时候，根据很多高考状元的成功经验，近几年的高考题分类整理可以做几次。

第一轮复习，随着老师复习的进度，分类编的大部分题要再做一遍，如果15分钟没有解，就暂时放在一边。做一次练习的时候，要充分利用每天最清醒的两个小时。大部分同学通常在晚上8:00-10:00做规定次数的练习，以提高做题的速度和准确性。对比答案后，将错题和难做、方法复杂的题做上标记，记录在改错本上。这样，在做其他习题集的时候，如果遇到类似的问题，就可以从高考真题中举一反三，逐渐形成解题思路，举一反三。

第二轮复习要做一些模拟题和高程题，提高自己的解题能力。这次做题，我主要是把重点放在解决第一遍很难解决的问题上，同时把做了标记的问题重做一遍。在这段时间里，要沉浸在艰难的环境中，把模拟题和高考结合起来，重点克服自己的弱点。

高考前15天左右，要安排最后一次练习。一方面可以做去年全国各地的考题，对照批改过的复习标注题中的典型题；另一方面，对照考试说明，熟悉当地高考的思路。这时候就要避开难题、偏题、怪题，把重点放在基础题的练习上，保证自己的稳定。

总之，在高考中充分利用真题是关键。做一题多解，有利于调动自己的学习积极性，培养发散思维，锻炼学生思维的灵活性，灵活选择解题的出发点；有利于培养学生的创新思维，让他们在不满足一种方法的情况下，追求更独特、更快捷的解题方法，享受解题带来的快乐；有助于学生积累解题经验，丰富解题方法，学会灵活运用，不断提高解题能力。多思考一个问题，反思各种解法，提炼唯一性，区分个性，揭示不同解法之间的关系，解决问题的关键步骤是什么，从这个问题的解法中提炼出一类问题的求解套路。做多种题型，选取足够的与内容或方法相关的习题，意在巩固提高。题目新颖，难度以中级为主，让你面对新的情况，不动脑筋是不行的。