2017 12全国大学英语阅读测试二
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c节
方向:这一节有两段。每篇文章后面都有一些问题或未完成的陈述。每篇文章有四个选项，分别标为a、b、c和D。你应该选出最佳选项，并在答题纸2上相应的字母上划一条线。
第一段
问题46至50基于下面的文章。
在电影《机器人》的开头，一个机器人必须决定在两辆汽车陷入水中后去救谁——德尔·斯布纳还是一个孩子。尽管史普纳尖叫着“救救她，救救她！”机器人救了他，因为它计算出他有45%的生存机会，而莎拉只有11%。机器人的决定及其计算方法提出了一个重要的问题:
人类会做出同样的选择吗？我们希望我们的机器人对手做出什么样的选择？
艾萨克·阿西莫夫在设计他的机器人三定律时，回避了整个道德观念。机器人不能伤害人类，也不能让人类受到伤害；2.机器人必须服从人类，除非这种命令与第一定律相冲突；第三。机器人必须自我保护，除非这样做与第一定律或第二定律相冲突。这些定律被编入阿西莫夫的机器人程序中——它们不需要思考、判断或评估。他们不需要喜欢人类或相信错误或不好。他们就是不做。
在/ robot中拯救spooner生命的机器人遵循阿西莫夫第零定律:机器人不能伤害人类(相对于个人或允许人类受到伤害——这是第一定律的扩展，允许机器人决定什么是更大的利益。根据第一定律，机器人不能伤害危险的枪手，但根据第零定律，机器人可以杀死枪手以拯救他人。
是否有可能用阿西莫夫定律这样的安全措施给机器人编程是有争议的,“伤害”这样的词是模糊的(情感伤害代替人类的雇佣伤害又如何),抽象的概念也存在编码问题。阿西莫夫小说中的机器人暴露了三大定律的复杂性和漏洞，即使这些定律起作用，机器人仍然必须评估情况。
评估情况可能会很复杂。机器人必须识别各种场景中的参与者、条件和可能的结果，计算机程序能否做到这一点是值得怀疑的——至少会有一些不良结果。布里斯托尔机器人实验室的机器人专家设计了一个机器人来拯救hur
oxies称之为“脱离危险”。当一只robot走向危险时，机器人成功地将它推开。但是，当两个h-bot成为百分之，无法决定救哪个，让他们都“死了。”这个实验凸显了道德的重要性。没有道德，机器人怎么能
决定救谁或者什么对人类最好，尤其是如果它不能计算生存几率的话？
46.电影中的例子提出了什么问题？
a)机器人是否能做出更好的决定
b)机器人是否遵循阿西莫夫的“零”
d)机器人应该如何编程。
47.作者如何看待阿西莫夫的机器人三定律？
a)它们显然脱离了现实。
b)他们没有遵循机器人的编码系统。
c)他们为机器人学奠定了坚实的基础。
d)他们没有考虑道德问题。
48.作者对阿西莫夫的机器人有什么看法？
他们知道什么对人类有益或有害
b)它们被设计成不会伤害人类的起源
c)他们以所有者的最大利益履行职责。
d)当涉及道德问题时，他们停止工作。
49.作者提到阿西莫夫定律中的“伤害”一词，想表达什么？
a)抽象概念很难编程。
b)机器人很难做决定
c)机器人在某些情况下可能会造成伤害
d)阿西莫夫的法律使用了太多模糊的术语
50.布里斯托尔机器人实验室的机器人专家在他的实验中发现了什么。
总有一天机器人会被制造得和人类一样聪明
b)机器人可以将道德问题编码到它们的程序中
c)机器人在复杂的情况下做决定会有困难。
d)机器人可以通过编程来感知潜在的危险。