全国中学生“家在黄河边”汉语拉力赛试题

1.下列各项中没有错别字的一项是()(3分)

A.汹涌澎湃的字帖养活了权贵。

B.残白惊噪。

C.障碍惩罚遗憾。

D.绕过去，祈祷羞愧和跳跃

2.下列说法中选得不差的是()(3分)

A.川航机组人员突如其来的遇险和成功备降，强烈震撼了网友的心灵，为他们的专业精神点赞。

B.按照园林城市的建设标准，规划者首先考虑的是让市民“看得见山河记得住乡愁”。

C.许多学校举办世界环境日教育活动，目的是让学生了解和学习环保知识和意识。

D.本次“文翁讲堂”的听众不仅有成都的老师，还有资阳、攀枝花等外教。

3.依次填写下列横线。最合适的是()(3分)

黄河，中华民族的母亲河。中华五千年文明史与黄河息息相关，黄河流经千古，从_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _流出。

①黄皮社区②璀璨明珠的黄河文化③一望无际的黄土地。

A.③①②

B.①②③

C.③②①

D.①③②

第二，填空。(14分)

1.用横线画出汉字的错误读音并改正。(4分)

A.分裂(p:)关键(chí)山顶(diān)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

B.柏林(bó)督察(dū)气魄(bò)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

C.踱步(dù)窒息(gěng)逃学(Kuang)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

D.狂澜(lán)滑冰(李)封面(w)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2.填空。(10分)

(1)独倚密竹，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(朱王维)

(2)杨华雨无才，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(韩愈《暮春》)

(3)李白在《春夜洛杉矶闻笛声》中使用了夸张的修辞手法:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；运用双关修辞手法的诗是:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

(4)岑参《与人在京相会》中运用夸张修辞手段的诗句是:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

三、综合考察题(7分)

爱国主义是中华民族的优良传统。为了弘扬爱国主义精神，七年级三班将要开展以“祖国在我心中”为主题的活动。请积极参与并完成以下任务。

(1)看新闻阅读以下信息，用一句话概括其主要内容。(3分)

9月6日，在澳大利亚国立大学攻读博士学位的留学生雷希颖在新浪微博发起了这样的倡议:“和五星红旗合影，写下我对祖国的祝愿，用我们的微博传递一个声音:我爱你，中国！”提案一出，广大网友尤其是年轻人和留学生纷纷响应。到9月23日，微博中“我和国旗合影”的话题阅读量已经超过6000万，讨论量超过6万。来自世界各地的中国网民上传他们与国旗的照片，以“说出”他们的爱国情怀，传递爱国正能量。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

(2)图案分析一段时间以来，一款以“爱国”为主题的t恤受到了很多时尚青年的追捧。以下是t恤上的图案。请告诉我它设计的独创性。(4分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、阅读题(15分)

阅读下面的段落，回答下面的问题。

住在黄河边。

①“黄河无底，大海无涯。”我家住在黄河边。小时候经常和大人一起去黄河滩。这是最常听到的一句话。我们又爱又怕黄河。我们经常听说有人在水里游泳淹死了。

黄河岸边的水很浅，但浑水下隐藏着很多漩涡。一不小心，人就被卷进去了，没有得救的机会。所以说黄河没有底，其实是人没有底。记得有一次，我们都在河边的大豆地里除草。不知道是谁说的“看谁能游到河对岸，那才是真本事！”“很多人看着河面很宽，不敢下水。有些人在水里游了一会儿，然后很快就回来了。而擅长游泳的父亲说:“我来试试！”“我话音一落，就看到父亲静下心来，往前走。我们都为他捏了一把汗。很快，父亲游到了河对岸，站在岸边向我们招手。休息片刻后，另一名勇敢的男子跳入水中，游了回来，顺利上岸。我们又喊又笑，村民们向他们的父亲投以赞许的目光。

(3)河水拍打着海岸，海岸上覆盖着黄沙。几拍下来，河岸塌了，我们这边的沙滩减少，河那边的沙滩增加，每年都有变化。我们村的人喜欢说“不要把黄河当成一条直线”。小时候村里有个出了名的“懒人”，一直靠救济粮生活，母子俩过着拮据的日子。上世纪80年代，随着改革开放，村民全部外出打工。“懒人”用尽全力，不仅自己谋生，还盖了新房子，娶了媳妇，生了儿子。知道村里人喜欢看戏，他就买了个影碟机。每天晚上，村民们聚集在他的院子里观看京剧《席绢关》和豫剧《朝阳沟》。村民们都说:“谁也没想到懒人还有这么好的生活！我以为他会做一辈子光棍。”

(4)在黄河滩上玩，我们经常看到小鲤鱼，像和我们媳妇一起玩。当我们慢慢靠近它时，小鲤鱼跳起来，跳得很远。中午，父亲给我们讲了“小鲤鱼跃龙门”的故事:“四条小鲤鱼，在青鱼的带领下，勇敢地出发，跃过龙门，变成了一条大龙，可以像云一样游向天空。但是，龙门太高，水波太大。一条小鲤鱼冲了过来，跳到空中，又掉了下去。又有一条小鲤鱼跳上去，撑起那条快要掉下来的小鲤鱼，弹得很高，弹到龙门上，一条一条地跳。最后，金色的小鲤鱼本身被海浪弹起，它们到达了一个天堂。”我不止一次坐在黄河岸边，幻想自己是一条金鲤鱼。

⑤我们家乡是干旱高原，人畜饮水非常困难。家家有旱窖，靠雨水，集雨水。有一年，一群人从黄河滩上来，打了一口井，建了一个泵站。高高的黄河绝壁上铺着管子，村里建着一个大池塘。清澈的水沿着渠道流入大池塘。我们村的人都来看，比过年还热闹。每个人都乐于为自己提水。我沿着泵站的管道斜坡走过很多次。有一次我问我妈，泵井里的水怎么能抽到几百米高的干园子里。对我的问题，不识字的妈妈说:“你好好学习，就会明白这个道理。等你长大了，你就当公职人员，为人民做好事。”

我现在已经离开家乡很多年了，但是黄河岸边的美好回忆永远不会在我心中萦绕。

(有删减)

1.文章第一段以谚语开头有何妙处？(3分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.文章第四段可以删掉吗？为什么？(4分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.欣赏第四段下划线句子的表达效果。(4分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.文章表达了哪些主题？请简要分析一下内容。(4分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案分析:

一、选择题

1.d (3分)

解析:一个“字帖”应该是:“字帖”；b“残白”应为“苍白”，“千里”应为“千里”；c“摇曳”应该是:“摇曳”。

2.乙(3分)

解析:A项错误，应在“一个接一个”前加“网民”；C项错误，“理解学习”与“环境意识”搭配不当；D项句式混合，应删除“也涉及”。所以答案是b。

3.答(3分)

解析:有黄土地才有人类，人类才能创造文化，所以答案应该是a。

第二，填空

1 . a . chíShi b . bòpòc . dùduód . LiùLi(每项1，4为* * *)。

2.(1)我弹着琵琶，哼着一首歌(2)只知道如何让漫天飞雪(3)散落到充满洛杉机的春风。(4)双袖龙钟没哭(每个空格2分，***10分)。

三、综合学习题

1.(1)“我与国旗合影”活动点燃了青少年的爱国热情。(3分)

解析:要解决这个问题，首先要认真阅读材料，把握新闻的主要事实和意义；然后从材料中选取相关句子，进行整合总结，语言简洁。这则新闻的主要内容是“我与国旗合影”的活动点燃了年轻人的爱国热情。

(2)图案以象征中国的华表为字母“我”，以包含中国地图的心形图案为“爱”的隐喻，并加一个英文单词“YOU”。(2分)巧妙地表达了“我爱你，中国”的主题。(2分)

解析:本题采用回答logo问题的方式。就其构成而言，标志可分为图形标志、文字标志和复合标志三种。在试题中，一般要求介绍内容，说明意思，设计意图。首先要看题干，找出标志的组织或背景，然后观察标志的构成，再结合标志的背景来解读含义和设计意图。解决方法:①观察分析标志的构成元素:形状、色彩等。(2)按一定顺序解释标识；③由表及里揭示意义:联想-意义和蕴涵；④语言表达规范得体。这个题目的图案中的中式餐桌看起来像字母“I”，心形图案象征“爱”，英文单词“YOU”自然突出主题。

四、阅读题

1.(1)引出对黄河沿岸相关事物的叙述和回忆；(2)从谚语入手，激发读者的阅读兴趣；③指出了黄河的特点。(65438每点+0分，***3分)

2.没有理由:①这段话是作者对黄河沿岸发生的趣事的美好回忆；②这段话能充分表达主题:难忘的回忆；这一段是对第一段“我们很喜欢黄河”的补充。(判决1，原因3，***4)

3.例1:作者运用拟人化的修辞手法，生动地写出了小鲤鱼可爱的样子。

例2:作者用动作描写，把小鲤鱼可爱的样子写得更加生动细腻。(4分)

4.①黄河岸边的美好回忆，表达刻骨铭心的眷恋之情。(2)写了黄河两岸的变化，表达了对国家政策的钦佩。(3)写出了党和国家对黄河岸边人民的关心和爱护，歌颂了人民政府为人民。(随便写两个，每个2分，***4分)

第二，阅读文章，完成练习。

_______

我的家乡在老黄河边上。黄河故道全是重沙，沙丘连绵，像小山一样。小时候，我和朋友们常常赤脚在沙丘间奔跑。踩在软软的沙子上就像踩在被子上一样舒服。然而，春天的沙子从来没有这么温顺过。春天风大的时候，沙子借着风的力量狂奔飞舞，家乡到处都是黄沙，隔着马路看不清楚人。当时我以为那可恶的风是树带来的。每当漫天沙尘暴的时候，我就天真地以为，如果把树都砍倒了，风就不会再吹了吧？长大后，我知道只有树才能阻挡风沙。从那以后，我的家乡种了大量的树，不仅是房前屋后，还有小路旁边的沙丘。那些树密密麻麻，数不清。后来树长大了，村与村之间只能听到鸡犬之声，村上空却没有袅袅炊烟。

那时候我们和大人一起去村里走亲戚。淘气的孩子们会爬树，在树枝上行走，他们可以不着地从一个村庄走到另一个村庄。爬树是我的看家本领。不管这棵树有多高，我都会轻松地爬上去。那时候，我还不知道怎么爱护鸟类。在树上挖鸟巢和抓鸟蛋是很平常的事。

我的家乡有许多树。每年冬天来了，到处都是垃圾，柴火的问题在我捡回家一年后就解决了。树林是孩子们的天堂。每天放学后，我们会在树林里散步和玩耍。春天，我们去树林里抓黑老麻虫。到了晚上，老黑麻虫会从沙子里钻出来，爬在刚刚长出嫩叶的树枝上。我们会用绳子把它们抓住，放在瓶子里，带回家喂鸡。那时候我们都指望鸡多下蛋，因为那是我们上学的本钱。夏天，我们穿过森林，挥汗如雨，捕捉蝉鸣。谁抓到一只蝉，谁就高兴地大叫:“我抓到一只！”“晚上，尤其是有月亮的时候，我们在树林里玩捉迷藏。月光如银，树影婆娑，我们欢快清脆的笑声常常吓到树上的鸟儿。

转眼几十年过去了，但小时候在森林里玩耍的场景却时常出现在梦里。如今，家乡的沙丘也成了旅游景点。我曾经陪远方的客人玩，给他们讲我小时候留在这里的快乐，他们都听得入迷。

问题1在上下文中理解单词。

(1)本文中的“无数”一词指的是_ _ _ _ _ _，与本文中“无数”意思相同的词是_ _ _ _ _ _ _ _。

(2)“如痴如醉”的意思是_ _ _ _ _，客人着迷的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _。

问题二:“只能听到村与村之间鸡犬叫的声音，却看不到村上方厨房冒出的烟”，可以说明_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

在短文的第二段和第三段，我写了几个小时候在树林里的趣事，分别是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

问题4。这篇文章主要讲的是()。

A.我家乡的沙丘也成了旅游景点。

B.家乡的树林给我的童年带来了很多乐趣。

C.家乡有了树林后，不再是黄沙遍地。

问题5:给文章加一个合适的题目，写在文章前面的横线上。