育才一年级五年级下册语文第三单元第四单元试卷
(总分:120)
首先看拼音，写单词。(10分)
huǎnɡ·朗·达瓦
( ) ( ) ( ) ( )
zh hóu Huāshìfènɡ
( ) ( ) ( ) ( )
米u()色坟()羡慕()前言()
Xū()须()谦()急()
第二，用“√”在正确的发音下面划线。(3分)
喷(pèn pèng)季翔(jí jǐ)孟良(mēnɡ ménɡ)作弊。
楚(chǔ chù)倔强(zhí zhi)传(传传)有记载。
三、成语练习(12分)
1，用句子理解成语。(2分)
妈妈看中了一件衣服，无论是质地、颜色还是款式，都无可挑剔，美中不足的是型号有点小，不太合身。
“不足”是指；“美”的意思是。
不知道为什么，小王经常花很大力气，收到的效果却很小。他要想事半功倍，看来得动动脑筋了。
“事半”的意思是；“加倍努力”的意思是。
根据外貌写出成语。(2分)
恍然大悟:
3.成语“三”你知道多少？(2分)
晒了两天网。顶诸葛亮。
问吧。很难找到一个。
4.带笑的成语(2分)
5.在下面段落的空白处填入适当的习语。(4分)
孙悟空，一技之长，来去无踪，而且，还炫耀自己的神通。他眼光敏锐，所以能。自封“在山上，护送唐僧、孙悟空的路上”。孙悟空的行为告诉我们，只有，才能。
第四，按要求写句子。(8分)
1，阳光普照树林。(放大句子)
2.我们去了天涯海角。我们不会忘记老师的教导。(用关联词连接一个句子)
3.为他人的成功喝彩是一种美德。换成带问号的句子，这样句子的意思不变；
4.吴王说:“谁敢劝阻我，我就把他处死！”(改为及物句)
动词 （verb的缩写）修改以下段落。(3分)
综合实践课上，老师让小华讲前面的“两代情斗财主”的故事。因为小华失声了，所以说话很认真，也很形象。我们所有的同学都深深地吸引了他。他一讲完，老师就带领大家激烈鼓掌，夸他永远是我们班最会讲故事的人。
6.将下列句子按顺序排列。(6分)
()这时，那些无名的野花也无声地出现了，静静地给人以色彩和芬芳。
千千有成千上万的普通工人。他们不就是盛开在祖国大地上的无名之花吗？
()我喜欢无名的花——那些生长在大自然中，叫不出名字的野花。
()春风刚刚吹过的土地上，各种珍贵的花朵竞相开放。纷纷炫耀自己的美貌
看到这朵普通的无名之花，我想到了在普通岗位上工作的人。
()小草也破土而出，伸出地面，重新舒展腰肢，焕发青春。
7.根据所学内容填空。(21)
1.阅读下面的短文，选择三位诗人并写出相应的诗歌。(6分)
杨万里的《荷花映西湖六月》；李白的悲伤汇成滔滔江水；杜甫的志向，丈量了泰山的高度；王之涣的羌笛奏出哀怨的《折柳》；朱的读书给成千上万的学生留下了读书的道理。
(1)诗人:诗:
(2)诗人:诗:
(3)诗人:诗:
2.孙悟空三打白骨精叙述了孙悟空，体现了孙悟空。
。这个故事选自中国四大古典小说。作者是四大经典小说。其他三个部分分别是、、、。
这三本书里也有带“三”字的故事，比如，，
。(5分)
3.《如梦如幻》和《渔歌》都是，我知道的警句是:
、 。(2分)
4.学习古诗时，要注重想象，比如学习“夜归船当君乐。”我想起描写荷花的诗，比如“，”
我明白了“斜风细雨不必回。”我想起了另一首诗:“欲湿衣，杏花雨。”(6分)
5.写一句关于读书的名言(2分)
八、语文与生活(2分)
在电信局推广宽带业务的广告中，醒目地写着“秀才不出门，天下皆知”，以达到这样的宣传目的。
阅读短文，完成练习。(13+12分)
(1)
花园里有树，树上有蝉。蝉在呻吟，在喝露水，不知道螳螂在不在后面。螳螂委身于蝉，我却不知黄雀在旁；黄雀伸长脖子，试图啄螳螂，却不知道弹丸就在它下面。他们三个都想得到以前的好处，不管后来的。
1，这是一个故事，发生在时期。这个故事的名字是。和这个故事意思差不多的成语故事是。(3分)
2.为添加单词选择正确的声音(2分)
把自己交给投射体
3.结合上下文写出下列单词“气”的意思。(5分)
上面有一只蝉()。不知道是不是螳螂在后面()
我不知道黄雀在它旁边()也不知道弹丸在它下面()
不顾后果()
4.画出故事中有意义的句子，用你自己的话告诉我们真相。(3分)
(2)如果小麦未经测试，
有一天，上帝心血来潮，来到他创造的土地上散步，看到农田里的小麦和水果，他非常高兴。上帝以为自己不会被认出来，因为这个世界的人已经很久没有见到上帝了。没想到，一个麦田里的农民很容易就认出来了。农夫上前问候上帝说:“仁慈的上帝！你终于来了。50年来，我没有停止过一天的祈祷，盼望着你的到来，终于来了。”
上帝说:“五十年来，你一直在祈祷。你在祈祷什么？”“我总是祈祷再有好天气，祈祷今年不要下大雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要冰雹，不要虫害，可是无论我怎么祈祷，都得不到！”农夫说。
农夫跪下来亲吻上帝的脚。万能的主啊，明年你能答应我的请求吗？只要花一年时间，没有风，没有雨，没有烈日，没有灾难到别人的地里，我不在乎你能不能给我一年。上帝说，好吧，明年如你所愿。
第二年，农夫的田里真的结出了许多麦穗。因为没有风暴，没有烈日，没有灾害，麦穗比平时多了一倍。农民高兴地等待着收获的日子。
在收获的时候，一件奇怪的事情发生了。这个农民没有在他的耳朵里长出一粒小麦。
农夫找到了上帝，问道:“上帝啊？”
上帝说:“我没有做错什么。一旦我避开了所有的测试，小麦就变得无能了。”。对于一粒小麦来说，辛苦是必然的，风雨是必须的，烈日是必须的，蝗虫是必须的，它们能唤醒小麦的内在灵魂；人的灵魂和小麦的灵魂是一样的。如果没有考验，人只是一个空壳。"
1，给文章第三段加上适当的标点符号。(3分)
2.用一个成语填充课文中的第四条自然横线，表达农民的幸福。(2分)
3.想想吧。应在第一段和第二段之间增加以下段落。(2分)
上帝回答说:“我创造了世界，风雨，干旱，蝗虫和飞鸟。我创造的是一个不可企及的世界。”
4.联系上下文，在第八段的横线上填入适当的句子。(2分)
5.根据有波浪线的句子，详细写出下列单词:(3分)
对于一个人来说，努力是必然的，它们能唤醒人的内在灵魂。
X.家庭作业(30分)
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