高考文言文小段落的翻译

1.离开:

专有名词、国名、年号、地名、人名、物名、职称、器皿等。可以不用翻译就录下来。例如，陈升成了将军，光武成了上尉。(陈涉家族)将军和姓氏都是官方名字，所以没有翻译就记录下来。

2.删除:

删除不需要翻译的单词。比如《曹刿之辩》“夫战，勇也。”这里的“福”字是短语词，翻译时应删去。狼:“肉尽，两狼合驱同。”这里的“之”字是作为音节的补语，没有实际意义，应该删掉。

3.补充:

翻译时应补充省略的成分。比如《两个孩子对太阳的争论》:“太阳在一天的开始升起时大如风帽，在一天的中间升起时又像一盘菜。”翻译时，形容词谓语“小”加在“如一道菜”之前。

4.改变:

翻译时，要用现代词代替古代词。如《观潮》:“每年静音出浙阁检阅水军。”这里的“年”字应该换成“年”。

5.调整:

在翻译中，一些句子的语序(谓语介词、定语后置、介词宾语、介词宾语结构后置等。)需要调整。如《愚公一山》:“真丢人！”可以调整成“你不太喜欢”的形式。

6.选择:

选择适当的词义翻译。一词多义在文言文中很常见，因此选择合适的词义进行翻译成为一个难点。比如《师表》:“三臣在草堂”，这里的“顾”字是一个多义词，有多种解释:回望、望、问、访、惜、顾、虑，“访”是这句话里最贴切的一个。

7.翻译:

翻译实词、虚词、活词和通用词。如《核船的故事》:“石头是绿的。”这里的“三”是作为动词灵活使用的名词，翻译时必须翻译。

8.含义:

免费翻译。直译不会理解文言文中隐喻和转喻的意思，要用意译。比如《鸿门宴》:“秋不敢近。”连秋天野生动物的毛都不敢靠近。我不敢拥有哪怕是最小的东西。

9.收缩:

文言文有些句子是为了增强气势而故意复杂的，所以在翻译时可以浓缩。

10.展开:

一种是把文言文中的单音词扩充成同义的双音词或复音词，另一种是把翻译中一些简洁的句子的内容扩充，以便把意思表达清楚。

2.湖南13高考语文卷文言文翻译找不到最后一段，互抄原文:

我之前被召见，是为了通过三国的异同来记下陈寿国的野心。寿书有相当的记叙文，很多东西都是有判断的。一次真诚的游园，是近代一段美好的历史。然而，损失在于遗漏，有时会被遗漏。我奉命去了解细节，我在一周内就知道了。在网上搜旧闻，隐居。据三国志记载，历年虽不远，但与汉晋有关。始与终都有牵扯，百年来进进出出。笔记错误很多，而且每个都不一样。那些生活不被记录，但事情被记录的人，会弥补他们的不足。或者说同样的话用混词退出，或者意外不同，疑点无法判断，万一不同消息全部抄。如果很明显是不合理的，就用违规纠正来惩罚它。它的时事是否与小小的生命损失有关，争论起来是相当愚蠢的。自收藏以来，已暂停数月。从校对的开始到结束，我附上。

翻译:

之前接受陛下圣旨，命我搜集三国时期的各种史料，对陈寿的《三国志》进行注释。陈寿的书权衡得当，大部分史实准确无误。它真的像一个适合观光的花园，是近代不可多得的史书。但这本书的缺点是太过简略，经常有疏漏。我被指示寻找历史的细节，并致力于完整性。追溯历史，搜索过往经历，引用奇闻轶事。虽然我参观三国时期的时间很短，但它的历史与汉晋有关。开始和结束相差一百年。这一时期，笔记中记载的史料庞杂，往往有很多相互冲突的地方。对于那些陈寿没有记载，但应该记载的史料，我将全部选取，弥补他的空白。或者你说了同样的话，但是话与话之间有偏差，或者你对发生的事情有不同的看法，我都会记录在书里，保存不同的看法。如果错误非常明显，用词不合理，就在错误的地方改正，以警告他荒谬。我不知道他记录的时事是否恰当，陈寿哪里犯了小错误，就按自己的意思分析一下。我编辑这本书已经快一个月了。文字校勘刚刚完成，谨封呈陛下。

3.文言文翻译选自《左传》原文翻译引公元嫁，名唤吴江。

盛庄公和段叔。庄公出世，令姜氏吃惊，故称之为出世，故恨之。

爱* * *叔，想站。我急求吴公，共夫许。

从前，在沈娶了一位名叫吴江的妻子，她生了庄公和段叔叔。庄公出生时，脚先出来，吴江吓坏了，就给他取名“生茂”，非常讨厌他。

吴江更喜欢段* * *叔，想让段* * *叔当太子。他曾多次要求吴工，但吴工拒绝了。又请庄公即位使之。

齐桓公说:“你控制了城池，你就死定了，城池也就听话了。”邀北京，使之为家，称之为北京大叔。

庄公即位时，吴江求见叔父段* * *去制城。庄公曰:“治一城，危矣。毕叔叔过去就死在那里。如果被封到其他城市，我可以按我说的去做。”

吴江要求封给京仪，庄公同意让他住在那里，称他为京叔。纪忠曰:“京师逾百雉，国必害。

前王制度:大部分只是三国之一，五级之一，小九之一。今天不去北京，不控制就难以忍受。"

齐桓公曰:“蒋家欲得之，何害之？”是的，他说:“江家恨什么？还不如早点做，不使其成长，很难搞清楚。蔓生杂草无法清除。是匡俊的宠弟？”公曰:“多行不义则死，媳妇待之。”

大夫冀中曰:“若分封都城超过三百方丈，则为国难。按照前王的制度，全国最大的城市不得超过都城的三分之一，中等城市不得超过其五分之一，小城市不得超过其九分之一。

现在，精艺的墙壁是违反规章制度的，可能对你不利。庄公曰:“姜既欲如此，我如何避祸？”？纪忠回答说:“江家什么时候能满意呢？还不如尽早处理，不要让诅咒滋长蔓延。一旦滋长蔓延，就难了。

蔓延的杂草都无法根除，何况是你心爱的弟弟。庄公说:“如果你做更多不公正的事情，你一定会自己崩溃。等着瞧吧。“然后我舅舅命令我要藐视西方，藐视北方。

孙露说，“这个国家是无法忍受的。你会怎么做？你要跟大叔说，我自讨苦吃；如果等于，请除以。没有心。”

龚曰:“不必，自会自足。”叔叔也拿了两座作为自己的城市，至于闫妍。

子丰曰:“无妨，厚将多得人。”龚曰:“不义不密，厚则崩。”

不久，段就把郑西部和北部的边陲城镇据为己有。公子陆道:“国家不能使土地归两家。你现在打算怎么办？”？如果你要把郭征给你的叔叔，那么我会服务他；如果你不给，那就请你把他赶走，不要让老百姓有两家人的心理。"

庄公曰:“不除之，自遭灾难。”叔叔将两个属的边境城镇改为自己管辖的地方，并将其扩展到闫妍。

子枫说:“你会演戏！土地扩大了，他会得到人民的支持。”庄公曰:“不义君之，必不亲弟。虽然土地扩张了，他也会崩溃。”

会后，蜀叔和将攻打郑。夫人会开始的。

大众听说了，都说:“是啊！”人生就是200次割京封帅车。京叛叔，入燕，公开伐燕。

五月丑，大叔跑了。叔公修了城墙，集合了百姓，修整了盔甲兵器，准备了战车。他要攻击郑。

吴江打算作为内线打开城门。庄公听说段叔偷袭，就说:“可以进攻了！”他命令子峰带200辆车讨伐景邑。

景邑的人背叛了段叔，段叔逃到盐城。庄公又追盐城，以罚之。

五月二十三日，段逃到了* * *国。书上说，“郑伯可止于颜。”

段不是兄弟，所以不说兄弟；例如第二君子，故称克；郑伯说，他指的是教育的损失；它叫郑智。什么都不说就跑很难。

《春秋》记载:“郑伯可在燕。”意思是段叔不遵守做弟弟的本分，所以不说自己是庄公的弟弟；两兄弟打起来像两个国王，所以用了“克”字；称庄公为“郑伯”，是对他未能教好弟弟的嘲讽。除掉* * *叔一节是出于郑庄公的本意，不写* * *叔一节自动跑路，历史学家很难写。

于是他把姜的家人安置在，并发誓要白:“不如入土为安，不相见。”事成之后后悔。

英考叔为英谷封人，闻知，献食与众，食肉。当大众问他时，他对他说:“我有母亲，我尝过小人的食物。我从来没有喝过帝王汤。请留下它。”

龚说:“你有母亲的遗风。我一个人！”英考叔道:“敢问是什么？”所以，我很后悔。他说，“你怎么了？如果在没有土地和泉水的情况下通过隧道相见，谁会说不是呢？”跟着它走。

大众接入与奉献:“大隧道里，其乐也融融！”姜出来给了:“大地道外，其乐也发泄。”因此母亲和儿子一如既往。

庄公把武将安置在城中，发誓说:“不到坟墓(死后埋在地下)，永不相见！”过了一段时间，庄公又后悔了。有一个叫英考叔叔的人，他是管理英姑边境的官员。他听了这话，就向郑庄公致敬。

庄公给了他食物。英考大叔一边吃一边留着肉。

庄公问他为什么。英考叔叔回答:“我有一个老太太。我吃的她都尝过，唯独没尝过国王的肉汤。请让我拿回去给她。”

庄公说:“你有老太太要孝敬，可惜啊，我没有！”英考叔道:“什么意思？”庄公把原因和后悔的感觉告诉了他。英考叔叔回答:“你担心什么？就挖个隧道，把泉水挖出来，从隧道里看。谁会说你违背了誓言？”庄公听从了他的话。

庄公入隧道迎武将，并作诗一首:“我们在大隧道相会，多么幸福！”吴江走出隧道，写下一首诗:“在大隧道外遇见你，是多么惬意和幸福！”此后，他们又恢复了以前的母子关系。君子曰:“英考叔纯孝，爱母，施于庄公。

《诗》曰:‘孝子不在。

4.网上搜索NMET华人仅供参考。文言文翻译技巧:1。原则:文言文翻译要求表达准确，必须遵循“直译为主，意译为辅”的原则。句子中单词的意思不能随意改变。

省略要补充，特殊句式的翻译要根据现代汉语的语法规范进行调整，做到通顺。2.标准:信、达、雅。

信:要求准确表达原意，不加、不漏、不歪曲。达:我要清晰流畅，语言不难听。

雅:要求遣词造句，文笔优美，富有表现力。3.方法:添加、删除、调整、保留和更改。

增加:增加内容，保持句子流畅。删除:去掉多余繁琐的成分，使句子简洁。

语气:遇到特殊句式时，需要调整一些语法成分在句子中的位置，以更符合现代汉语的语法规范。离开:对于人名、地名、时间名词、专有名词，一般保留原话。

改变:当某些内容有损整句的优雅时，改变冲突的内容。【例题】用现代汉语说出下面这句话的意思。

不以物喜，不以己悲。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

答案应该是“不要因为外物的好坏或自己的得失而高兴或悲伤。”文言文翻译技巧同学们在做文言文的时候还是可以做一些选择题的，但是翻译题很难把握。文言文翻译真的很难吗？其实只要掌握了方法，一定可以做得更好。

文言文翻译的基本要求是“信”、“达”、“雅”。这三个意思是:准确表达文章的意思；翻译出来的文章要清晰通畅；文采好。

这些题目对很多学生来说还是很难的。如何科学、高效、到位地翻译文言文，成为学生解决问题的关键。

1.近几年高考文言文命题的方式会遵循以下规律:1。选文标准——简单易突出，要体现在以下几个方面:(1)。从文章使用的词汇来看，主要是文言文中的常用词和次常用词。(2)从文章中的语法结构来看，主要采用了中学语文教材中的文言文句式。

(3)从文章的体裁来看，主要是传记散文。(4)从文章的范围来看，与古代文化背景知识的联系比较松散，很少使用典故。

(5)从文章整体风格来看，是典型的文言作品。今年的格式和往年基本相同。

3.翻译的字数还是40字左右。二、分析句子设置，把握考察重点。

每年高考总是选择那些有关键词和重要语法现象的句子。1.积累重要实词和重要虚词是常见的测试内容，也是评分点之一。

2.常规——灵活运用词类、固定结构和特殊句型。熟悉以下六种重要的翻译方法:1。留下来。古今所有意义相同的词和专有名词，如国号、年号、皇帝号、爵位、地名、人名、物名、书名等。，可以保留，不需要做改动。

2.可以，翻译一下从单音节发展到双音节的单词。翻译主要有两种情况:(1)在原单音节词前或后加一个同义词或近义词，合成一个双音节词(原词是其中一个语素)。

例如，“公刘不忍心猜测，但怨恨和反叛。如果他不去，那将是一场灾难。(江苏卷)翻译:刘在之多疑，不能狠心。他更讨厌，更喜欢背叛。如果他不离开(他)，必然会遭受灾难。

(2)换一个完全不同的词。如:我已无礼物出境，我已尽了我的本分，不能再为我的人民着想。

(江西卷)翻译:只要我让全国没有一个人欠税，我的本分就完成了，我可以不再考虑你的人民。3.拆解一下，文言文有两个单音节词，白话文只有一个双音节词。对于这样的词，需要拆成两个单音节词来翻译，而不是用白话文的双音节词的意思。

比如古语有云，‘是非’要翻译成‘这不是’，‘装备’要翻译成‘设置防范’。4.添加和补充句子省略的成分和灵活运用词语后的新内容。

(1)。句子中省略的部分必须填上。

比如在青春、徐、冰、纪之间游走，就不同于交友。仲长统游学于青州、徐州、并州、冀州，与他交朋友的人大多认为他与众不同。

(2)词类在日常使用时，活用后的新内容必须根据活用的类型进行补充。如:郭宜芝，捧白王。

郭非常惊讶，拿了一张纸告诉。5.删除，文言文中有些虚词没有实际意义，或者是情态助词，或者表示停顿，或者填充音节，或者起连接作用，翻译时可以删除，不用硬译。

如:盖陈中主持正义(全国卷1)翻译:忠臣坚守道德。6.语气，调整文言文的倒装句，使之符合现代语法的习惯。

比如门前种一棵槐树，枝叶稀疏，有时当麋鹿喂饿。湖北卷:房前有一棵槐树，枝叶繁茂。他经常在树下为饥饿的人们煮粥。

第四，坚持四个步骤，保证答案准确。1.考试，在翻译句子之前，首先要考察文言文句子中的关键词和重要语法现象，因为这些都是高考阅卷时的评分点，一定要仔细思考，保证状态准确。

2.把文言文句子一个一个的剪成字，然后用上面介绍的六种方法一个一个的解释。3.连，按照现代汉语习惯，把一个个解释的意思连接成一个语义通顺的句子。

4.将以上句子写在答题卡上。注意字迹工整，笔画清晰，无错别字。

做到以上几点，基本上就能拿到文言文所有的分数了。