教师招聘考试中教育理论易错问题及分析

A.思想政治教育b .道德教育c .法制教育d .科学教育

答案b。

中公讲师分析德育是指对受教育者形成一定思想品德的教育，包括思想教育、政治教育、道德教育、心理素质教育等。毫无疑问，道德教育不仅应该是我国学校道德教育的重要组成部分，而且应该是我国学校道德教育的基础和根本:在学校道德教育过程中，通过培养道德学生，使他们具备做人的基本道德品质，过上良性的生活，一般是他们健康快乐成长，进而收获幸福生活的决定性因素。提高政治教育和思想教育的有效性，必须以有效的道德教育为基础。

2.古人叫它什么？鞠躬尽瘁死而后已？，就是要求从业者在职业活动中做到()。

A.忠诚b .勤奋c .谨慎d .民主

答a。

中公讲师鞠躬尽瘁，死而后已。中国成语出自诸葛亮的《出师表》，意思是全心全意地奉献自己的全部力量，至死不渝。三国时期，蜀国的主人刘备死后，无能的刘禅继承了王位。他只知道享乐，不懂治国，就把国内军政大权交给了诸葛亮。一方面，诸葛亮联合吴攻魏，南征孟获，积极准备第二次北伐。第二次北伐前夕，诸葛亮写了《为后主刘禅作表率》，说明他为国鞠躬尽瘁，死而后已，反映了封建社会是君主？忠诚？的想法。

3.强调迁移的条件是两种学习必须遵循* * * *的内在原理，即()。

A.形式训练理论B.***同一性理论c .泛化理论d .关系转换理论

答案c。

中国公共讲师的分析概括理论强调，迁移的关键是学习者在两次活动中总结出他们之间相同的原理。形式训练理论强调各种心智官能的训练和提高，* * *同因素理论强调迁移只有在两种情境中存在相同因素时才会发生，关系转换理论认为迁移的发生是因为学习者突然发现两种学习经验之间的关系。

4.班主任工作的中心环节是()。

A.理解和学习b .团结各种教育力量

C.做好个别学生的教育d .组织培养班级群体

答案d。

中公讲师分析班主任工作的中心环节是组织培养班集体。班主任要有计划、有组织地在短时间内有效组建班集体。所以，答案是d。

5.关于学习本质的表述，正确的是()。

A.学习的本质是学会迁移。

B.学习是获得和积累经验的过程。

C.学习结果可以是显式行为改变或隐式改变。

D.学习是一种适应性活动

答案是BCD。

中公讲师解析学习是在特定情境下，由于实践或反复体验而产生的个体行为或行为潜能的相对持久的变化。学习不仅指学习后的结果，还包括从不参加会议的行为改变的过程；学习结果可以是显式行为改变或隐式改变；学习是由于经验或实践结果而产生的持久或相对持久的适应性行为改变。

6.新课程对教师的作用是()。

A.学习者b .指导者c .推动者d .限定词

答AC。

中国公立学校讲师解析(1)从师生关系来看，教师应该是学生学习的促进者。教师要从过去只传授知识的核心角色中解放出来，以学习能力为重点，促进学生整体人格的和谐健康发展。(2)从教学与研究的关系来看，教师应该是教育教学的研究者。在教学过程中，教师要以研究者的心态沉浸在教学情境中，以研究者的眼光审视和分析教学理论和实践中的各种问题，反思自己的行为，探究出现的问题。(3)从教学与课程的关系来看，教师应该是课程的建设者和开发者。教师要成为课程的建设者和开发者，具有强烈的课程意识和参与意识，提高参与课程建设的能力，锻炼和形成开发新课程的能力和评价课程的能力。(4)从学校与社区的关系来看，教师应该是基于社区的开放教师。随着社会的进一步发展，学校不能再关起门来搞教育，而应该和社区有各种各样的接触。

7.建构主义教育理论认为，学习环境的要素是()。

A.情境b .协作c .对话d .意义建构

回答ABCD。

中公学堂讲师根据建构主义学习理论的分析，认为虽然世界是客观存在的，但是每个人对世界的理解和意义是不一样的。这一理论还认为，知识不是教师可以获得的，而是学习者在一定情境下，在他人(包括教师和学习伙伴)的帮助下，通过意义建构获得的。强调学习过程？情况？、?对话？、?协作？然后呢。意构？学习中的关键作用。学习的质量是学生构建意义的能力的函数，而不是学习者再现教师思维过程的能力的函数。换句话说，知识的获得量和对知识的理解程度取决于学习者根据自己的经验建构知识意义的能力，而不是取决于学习者对教师所教内容的记忆和背诵能力。

8.正迁移可分为()。

A.横向迁移b .主动迁移c .干扰迁移d .垂直迁移

答AD。

根据迁移的性质和结果，中国公共讲师的分析可以分为正迁移和负迁移。正迁移是指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用，并积极迁移。加涅还将正迁移分为横向迁移和纵向迁移。横向迁移(lateral migration)又称水平迁移，是指将所学知识运用到其他难度相同的类似情境中，这种迁移通常发生在难度相同的同一科目的不同部分，或者发生在难度相同的不同科目的学习中。如果你学习并理解了某个数学公式，就能正确地运用它来解决实际问题，也就是横向迁移。纵向迁移也称垂直迁移，是指先前较低层次的学习向连续的较高层次的后续学习的迁移。比如方程运算的学习促进了后续不等式的学习。

9.精细加工策略是基于组织策略的更高级的信息加工策略。( )

答案？

中公讲师解析精加工策略是将新材料与头脑中已有的知识联系起来，从而增加新信息意义的深度加工策略。组织战略是整合新知识和旧知识的内在联系，形成新的知识结构的战略。主要是减轻学习者工作记忆的负担，帮助学生在学习新信息时建构意义。组织策略通常将事物整合到更大的类别中，或者将一系列项目纳入概念框架系统中。组织战略是整合新知识、旧知识和新知识之间的内在联系，形成新的知识结构的战略。不能说精细加工策略是基于组织策略的更高级的信息加工策略。