初中文言文解析
孔子(公元前551~ 479)，名丘，。春秋末期著名的教育家、思想家、政治家、儒学创始人。
泛言:既说“胡”(“说”是“悦”的意思，读“玉”是开心的意思)，又说“知”(“知”是“智”，读“知”是教女人所知(“女”是“儒”，读“rǔ，你”)。~前223)，战国末期思想家，法家宗师。代表作品有《说南》、《孤独》、《五错》、《闲学》等。
《扁鹊遇上蔡桓公》选自《韩非子》中的《余老》。通用词:看了桓侯一眼，走开(“桓”意为“玄”，念Xun，转来转去)，汤烫得触手可及(“汤”意为“烫”，念tàng，用热水烫)，火也触手可及(“气”意为“剂”，念Ji，药)。
《聊斋志异》是蒲松龄的代表作，其中“聊斋”是他书店的名字，“之”是叙述的意思，“奇”是一个奇怪的故事。《聊斋志异》共有491篇短篇小说。本文节选自《聊斋志异》三狼故事之二。
通用词:只剩骨头(“停”是“只”的意思，读作zhǐ，only)。词性灵活:一个屠夫回家晚(动词作名词，屠夫)怕被敌人攻击(名词作动词)。一只狗坐在前面(名词作状语，像狗一样)，一只狼在里面打洞(名词作动词，打洞)。叶凡(398~445)，喜羊羊的儿子和妻子，著名诗人。
本文摘自《后汉书》？烈女传说中的通用名是谁？知虎(“知”意为“智”，读作智，智)知其死于同一天(“死”同“无”，读作wú，无)。孔子东游(名词作状语，往东走)。每一天，他都知道自己的死亡(名词是状语，每一天)。孟浩然(869~ 740)，一位性格鲜明的潜伏诗人，被誉为靖捷先生的“路过老人村”。
有孟浩然的收藏。孟浩然是唐代著名诗人，也是唐代大量创作山水田园诗的第一人。他有260多首诗，其中大部分是五言诗。
白居易(772~846)《钱塘春游》，字乐天，号香山居士。唐代著名诗人，与李白、杜甫并称为“唐代三大诗人”。他是唐代继杜甫之后又一位杰出的现实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的。
《白常青集》作者。王安石(1021~1086)抚州临川(今江西省临川市)人。
世人称之为临川先生。北宋改革家、思想家、文学家，“唐宋八大家”之一。
山西村一游陆游(1125 ~ 1210)南宋诗人。字服务理念，号发布。
通用名毛檐长而洁无苔(“静”意为“洁”，读作“jìng”，干净)。我们在花园和田野上空打开你的窗户(名词作动词，面向)和手捧茶杯说桑骂麻(名词作动词，说着说着)越来越吸引人(动词用来混淆视听)。《白鹤堂集》作者对通用字拒而不用(“屏”意为“排斥”，读bǐng，弃而不取)，所以难做的人容易(形容词作动词使之容易)，容易做的人也难(形容词作动词使之困难)。
与汉乐府中的民歌《孔雀东南飞》交相辉映。两首长篇叙事诗，一首在北方，一首在南方，成为中国诗歌史上两颗闪闪发光的明珠，也是乐府诗中的一颗“双宝石”。这首诗选自宋代郭茂谦主编的《乐府诗》。
木兰诗也叫木兰词或木兰歌。镜帖上的“假”字是黄色的(“帖”的意思可以是“贴”也可以是“粘”)。出门见火伴(“火”字可以是“伴侣”，也可以是“huǒ”，伴侣，伴侣)。我希望为城市鞍马(名词作动词，买)(名词作动词，记下来)转12圈。
他是宋代著名的文学家，在唐代掀起了继韩愈、柳宗元之后的又一次文学革新运动。他是北宋古文运动的领袖，唐宋古文八大家之一。《卖油翁》选自《欧阳文忠公文集？回到战场上。
《归田录》是一本专门讲述名人轶事的书。我对假话很熟悉(“呃”和“呃”一样，仅此而已)。陈康擅长射击(形容词是动词，擅长射击)。你也知道怎么拍(动词是名词，拍)。二安敢轻射(形容词是动词，鄙视)。康肃笑而送之(使用，使...去，送走)。九。丁松。
《搜神记》是中国古代著名的推理小说，据说是金干宝写的。甘保，本名凌生，金信才人。
十、五首《看海》曹操(155~220)，字孟德，沛国桥县人。东汉末年的政治家、军事家、诗人。
“时间。
2.找十个初中生文言文训练(求答案)(-)世上有伯乐，再有千里马。
千里马多，伯乐不多。所以虽有名马，也只是被奴才羞辱，不叫千里死于低谷。
千里之行，马到功成。吃马人不知道自己能跋涉千里，还能吃。
这是一匹马。虽然它有千里之行的能力，但只是因为食物和体力不足才显得漂亮，不可能和一匹普通的马一起等。为什么不要求它远行千里？不循其道，则不能物尽其用，而唱之则不能明其意。落实了就要面对，说“天下没有马！”喔！真的是无辜的吗？我真的不了解马。1.以下句子中所加词语的意思和用法完全相同:()a .千里马总有但伯乐不一定都是始皇帝创造的，中间道路在事业完成之前就崩塌了。b .想养马等马的都90岁了。他们真正的清白，是重修岳阳楼，增加旧制度。d .他们只是被奴隶的手羞辱来执行政策。
(1)政策是不以自己的方式翻译句子。你不能充分利用你吃的东西。
3.作者对揭示千里马被埋葬的根本原因的那句话表现出强烈的感情。4.“世间有伯乐，而后有千里马”这句话，强调的是作用。
今天，如果你的天赋没有被发现，你可以(填入相关成语)，积极显露你的天赋；在职者也要正确识别、选拔、任用人才。(2) (a)始皇帝知道大臣谨小慎微，在他快要崩溃的时候派大臣去参加一个大活动。
命我去收，我夜叹，怕嘱托不灵，伤了先帝的理解。于是，我在五月越过了泸州，那里一片荒芜。今南已定，甲足。三军一决，北方定中原，气焰尽灭，汉奸尽除，汉室复兴，故都复还。
这位大臣向始皇帝报告，他忠于陛下。(选自诸葛亮《甲子》)(二)受命之时，不安分，食不悦人。
如果你想探索北方，你应该先进入南方。所以五月过泸河，寸草不生，天天吃(1)。
我不自怜，顾又不能偏安蜀国都城，所以铤而走险去奉先帝遗志，论者称之为非计②。今贼厌西而奉东，兵法以劳为利。这也是前进的时候(3)。(摘自诸葛亮《出师表》)注:①当天吃:两天只能吃一天的食物。
2非计划:不正确的计划。③进阶:快速进入部队。
1.填空答题:这两段都出自《三国志·诸葛亮传》。《三国志》除蜀外是_ _ _ _、_ _ _ _；在本文中，“先帝”的意思是“陛下”的意思。
2.解释课文中下列单词的意思和功能。①夜晚的悲伤和叹息:。
2睡不安稳，不愿意吃饭:。3.两篇课文都提出了蜀军北伐的有利条件，并分别找出了相关句子。
乙:。4.沈、乙两段话紧扣“诸葛亮模式”这个中心，写的是哪两个意思？请分层次总结回答:①。
② 。③王冕，诸暨人。
七八岁的时候，父亲命令我去放牛，去学校听学生们背书，听方默口述。当你黄昏回家时，你的牛死了。
或者带牛怪田(1)，父亲生气骂它，他还是一如既往的好。妈妈说:“我儿子这么笨，做什么都不听？”因为冠去了，就靠和尚庙过日子。
晚上潜出去，坐在佛腿上，贯彻政策(2)映长明灯(3)念它，就会一清二楚。佛像全是土像，面目狰狞可怖，冠有孩童，④若不见。
安阳汉兴(5)闻异事，录为弟子，学为儒生(6)。性死亡，门人事冠事实上。
父亲死了，母亲进城他就养。过了很久，四母回到老家，买了一头牛开着母车，被(7)姑官随车带走。
村里的孩子们争着盖马路，笑了，皇冠也笑了。注:(1)途径:践踏。
(2)政策:传“本”。(3)长明灯:佛像前的灯，昼夜不灭。
(4)田:心态自在。(5)朝鲜族:绍兴人，大学同学。
(6)通儒:指学识渊博、通晓古今的学者。(7) be:被覆盖。
1.以下句子中所加的词，意思相同:()a .义僧寺因其住地，不能著书观之。b .安阳的朝鲜人性格与众不同，魏部长执着于此。c .当他黄昏回家时，他真的没有马。d .他是一个信徒。或者说两者有什么区别？2.下列句子中有一句意思不正确的是:()a .或带牛怪田——有时带牛怪王冕踩了他们的田。b .举着长明灯来读——举着一本书，照着佛像前的长明灯来读c .他门下的人，重要如物——他门下的人，待王冕如奉韩性。
D.在被那辆穿着古代皇冠套装——戴着古代的帽子，穿着古代的衣服——的汽车尾随之后，我也跟在了那辆汽车后面。3.把这两个带下划线的句子翻译成现代汉语。
A.偷进学校听学生的读书翻译:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ b .孩子这么笨，做什么都不听？翻译:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _用自己的话简单回答一下。回答_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(4)一般来说，读一本书之前，你必须先熟悉它，这样你说的一切都出自我口。经过深思熟虑，使它的意义发自我心，然后你就能得到它。
.....古人云:“读一千遍，熟了就知道自己的意思，不需要解释。我说过读书有三种方式，就是心、眼、口。
如果心不在这里，眼睛就不会仔细看，眼睛也不会专一，只会大声读(1)，而且一定永远记不住，也记不了很久。三者之中，心最急(2)。既然心脏在这里，不是吗？注:①冲浪:随便。
很紧急。1.解释添加的单词。
①可得:②可见其意:③可知其文:2。学习的两步是什么？怎样才能达到要求？请在文章原句回答。3.作者强调了“三对三”中_ _ _ _ _ _ _ _的重要性，因为(用原短句回答)。
4.作者在这篇文章中是什么意思？请用自己的话总结一下。答:是的。
(5)金平公爵问他的儿子师旷:“我已经七十岁了，恐怕我渴望学习。”师旷说:“为什么不举着蜡烛(1)？”龚平道:“安是臣，与君戏乎？”师旷说，“瞎部长，②你敢打国王吗？我听到了:“少而好学，如日出之日；坚强好学，如日中之光；老而好学，如捧烛。
怎么做才是对的？”龚平说道。
3.初中文言文阅读训练55个答案(1)敏慧1，黄玉乔1。①皇帝的命令；2觉得不一样。2 1黄琼想如何回答王太后的询问，但不知道如何表达清楚。②按黄宛说的回答。3.①4.就像升起的弯月。
2.神童庄有功1。①官方②碰巧下棋④夸大吹嘘“对”⑤。①军官们因为他年轻而忽略了他；②立即问他；(3)庄有恭用事实回答；(4)有什么难的！3.曹智聪辉1。①唯②全③引④众⑤举而取；2.①擅长写文章；(2)为什么要请人？曹操认为自己很与众不同。3.值得一看，说明曹植的辞赋还是挺有水平的。
4.包子难做客，1。①呼应②也③在一起④相似②。①神对人是仁慈的；2不像你说的那样；(3)只是因为实力不同，智慧不同，所以相互制约。3.指责和反驳。
5.曹少捉“怪”1。①暂时停止友好；④赠送⑤丰盛的菜肴；⑤希望⑤准备并完成⑧ 2。①和尚把一切都一一告诉他；(2)可以为你们两个摆脱这种奇怪的声音；和尚一遍又一遍的问他是什么原因。6.杨对是1左右。①是②刚停(对方)的声音。②与杨大年的报道不谋而合。③是对的。②大众形象。
7.解缙·闵是对的大约1。①回答②同“悦”③只是④马上⑤回答⑥已经⑥思维敏捷。2.皇帝想用谎言来刁难解缙。3.生个儿子。
(2)研究8。呈贡樵和苦干1。①幼时丧父②掌握房子，意味着书店④用竹子鞭打。2.猪的主人很惊讶成功没有回家，一路寻找。9.浣蓉勤奋好学，孜孜不倦1。①早年穷，讥笑，回答，等到2。①但是，桓荣一直在学习；要也只是白费力气。什么时候再用？10.宋太宗研究了书籍。①好；②浓缩；③抄袭；④有人⑤马上⑤极2。①多次派太监给王铸看他们写的东西；②问王铸他们写了什么(写得好不好)；③书法已经很好了。
3.王羲之。11.督促犯人向老师学习1。①学生已跟随2。①我羞答答的拒绝了，对方不同意。②我的愿望有望实现。
3.①被②被③写④做12。做人和学习1。①早自由，近全国，2。亲自参加战争，2。不是空话，3。回想年轻时的所作所为，我觉得自己犯了很多错误。3.在场就是烦。
13.读1五亏。①选择②向往③弱点④建立(自己的信念)⑥效果⑥优点⑥往往2。①往事②改头换面③基础。14.颜回好学1。①极度悲伤②回答③同“无”2。①学生更接近(我)②谁是(你的)学生中最渴望学习的人？(3)善良15。张的好意1。①失败②同情④逐渐⑤感觉陌生⑥很慢2。①他的儿子在路上乞讨食物②把父亲托付给他的财产还给他。
3.关闭；在当地附近获取原材料。16.陈石和“梁上君子”1。①躲在暗处③句首助词，废话④这个(点)⑤谁⑧慢慢教育⑧反思整体2。①饥荒年(灾荒年)人们挨饿②认真教育后代。
3.小雨17。赵简子发布了1。①同“于”；为正义而奋斗。1表示善良(对鸟)2善良不能补偿罪恶。
3.鸽子4号。有责任心，有能力。18.3邓佑弃子护甥1。①只②重合③接近④只⑤挑⑤服从⑤ 2更好。①抱着被抛弃的人逃跑②我们还年轻。
3.①死亡②逃脱③死亡19张马1。①养②排③坚持④一会儿⑤问⑤大概2。①张对此感到奇怪②刚骑上，就被马拉倒③一连换了几个人。20.王安石辞妾1。①沉，翻，还(债)③多愁善感的样子④多少2。①(你)太太让我为你服务还不够。②用光家里所有的财产还不够。③把她欠的钱都给她。
3.①小老婆②我(女方自称)4。提前为别人着想。21.宋仁宗忍受着饥饿。①赶进度，②睡着，③在宫里，④每6真的饿。2.并开始了宰杀无数只羊的做法。
3.①最近②匹配，比较③近④处处4。做梦。22.范仲淹赴宴1。①做太守，临死，出殡，准备流泪，2。闲暇时带领手下官员到高层建筑赴宴，2。范仲淹连忙派人去问他们，3。先做世界第一，后做世界第一。
23.古戎烤1。①笑过②吃过③后来。①一副想吃烧烤的表情。②于是放下烤肉，给(他吃了)。③不知道它的味道，他怎么能整天供应烤肉？24.客栈老板无情1。①送给别人；③洗净；④有人⑤接一下；②但是，每个月租房子要几千铜币；②不交房租会被骂，直到打官司；③不是客栈老板的本性；③放下一张床(用作动词)；②房间低矮。(4)诚实25。陆把的房子卖了1。①和“值”一样，钱只是③马上④被拒。②子侄们埋怨陆少保没有这样做，这是欺人之谈。
3.被邀请的，不被邀请的客人。26.Cending 1。①不易损坏②、保存③、④ 2。①吕后欲另赠鼎为假岑鼎，求与齐交谊。②如果刘基说是岑丁，那我们接受。
3.①相信②诚信4。因为如果你给了岑丁，你就失去了国家最宝贵的财富；如果不给岑定，而用其他丁伪造，就有损刘基的气节。27.杨万里和“诚斋”1。①降官②正名2。①闭门不出②张军用正确的良知和真诚待人的知识来鼓励自己。
28.和氏壁1。①玉②同“粘”③见④是要⑤撕⑤那个2。①楚王认为卞和在骗他②你为什么哭得这么伤心？3.因为找到的人叫“边和”。29.王友队以1的比分获胜。①建筑②曾③排便②。①于是他多次击鼓，被天下所有人嘲笑。
3.对王子失信。(五)人物30许胜段方1。①很②差不多③跳④抱着⑤背着2。①平时举止得体，不随意说话②已经逃出火场，为什么还要投河自尽？3.衣服。
31.王安石招待客人1。①第二天②食物③才④准备⑤一会儿⑤就⑧吃⑧回去2。①觉得饿却不敢离开2。这个人心里觉得很奇怪。3.胡饼的四面。
32.范文正的完整度是1。①沟通②方法③因为④结婚创业②。①暗合道术之人病重②不值得交。
4.初中古文解析1。偷钟。
2.智
那
楚人
夸大
4.按照现在的法律，是因为县长认为这个人疯了，疯子和有精神障碍的公民犯罪就不追究了~ ~
1.给，给；擅长；为什么；仍然，仍然
2.赶走，作为动词；分离，介词；离开，离开，动词
患，动词；与。信念，意动用法；担心，名词
这不是你所知道的。
如果我丈夫有老鼠，他会偷我的食物，毁坏我的衣服，磨损我的墙壁，损坏我的工具，我会饥寒交迫。
5.赵父是对的，因为两害相权取其轻。
5.初中文言文阅读训练102答案(-)
世上有伯乐，才有千里马。千里马多，伯乐不多。所以虽有名马，也只是被奴才羞辱，不叫千里死于低谷。
千里之行，马到功成。吃马人不知道自己能跋涉千里，还能吃。这是一匹马。虽然它有千里之行的能力，但只是因为食物和体力不足才显得漂亮，不可能和一匹普通的马一起等。为什么不要求它远行千里？
不按道走，吃的东西就不能物尽其用，吃的东西就不能有意义。按照政策来的话就要面对:32313353236313431313635333 e 58685 e 5 aeb 931333338。喔！真的是无辜的吗？我真的不了解马。
1.下列句子中带点的单词的意思和用法完全相同: ()
A.千里马常见，伯乐不常见。始皇帝创造，中道在事业还没过半就崩了。
B.想等马得不到北山愚人的，90岁了。
C.真的很无辜。它正在重建岳阳楼，并添加其旧系统。
D.只能被奴隶的手羞辱。
2.将下列文言句子翻译成现代汉语。
(1)政策是不以自己的方式翻译句子。
你不能充分利用你吃的东西。
3.揭示千里马被埋葬的根本原因的句子如下
作者对此表现出强烈的感情。
4.“世间有伯乐，而后有千里马”这句话，强调的是作用。今天，如果你的天赋没有被发现，你可以(填入相关成语)，积极显露你的天赋；在职者也要正确识别、选拔、任用人才。文言文阅读题答案(一)1。考察虚词能力，答a .(“和”都表示转折。) 2.考察古代汉语的翻译能力。阅读全文；抓住关键词(如“策”、“道”、“食”、“物尽其用”)，疏通句意，译文自然就来了。回答:①推，不是用正确的方法。(2)喂养它，不要让它充分发挥自己的才能。3.考察提取段落要点的能力。“不知马”是整篇论文的核心，造成千里马的悲剧，抓住了就解决了。回答:食马人不知道自己可以行万里路。4.命运起着决定性的作用。毛遂推荐自己去认识擅长自己职责的人，或者推荐人才去赋能他们。
6.初中1年级文言文解读；咏雪原文；谢太傅的《寒雪集》；和他的孩子一起讲述这张纸的意义。
不久，雪下得很大，监护人高兴地说:“这是什么雪啊？”？"他哥哥的长子谢朗说: "空中的空气几乎可以媲美。". "他大哥的女儿说:“柳絮比风更能随风起舞。”。"
帝国卫士哈哈大笑。她是谢安的女儿，谢安的女儿，左翼王凝之将军的妻子。
在一个寒冷的雪天，谢博士把家人聚集在一起，给他的儿子和侄子解释诗歌。很快，雪下大了，老师高兴地说:“这大雪是什么样子的？”他哥哥的大儿子胡二说:“这几乎就像在空中撒盐。”
其弟之女道为曰:“吹柳絮满天，胜于格调。”一位老师开心地笑了。
她是吴懿的女儿，谢太傅的长兄，左将军的妻子。本文通过写雪诗展示了谢道韫的智慧和才华。
中间不过关，就去太尉，甚至去了之后。方圆七岁，在门外玩耍。
陈太秋的朋友问方圆:“你父亲在吗？”？””慧远回答道:“我父亲等了你很久，你还没有到，就已经离开了。”朋友生气了:“没人性！”与人同行，与人同行。"
袁一边说，你和我爸爸约的是中午，你中午没到，你不讲信用；:替孩子骂父亲是不礼貌的。"
朋友觉得惭愧，下了车想拉的手，袁方头也走进了车门。解释一下陈太秋:即(shí)是个中公，东汉颍川徐(今河南许昌)人，曾任太秋县令。
太尉，县名。约会:见面就走。
句号，约定。正午:约定的时间是中午。
日本和中国:中午。放弃:不等就走。
放弃吧。去:离开甚至(朋友)到达。是的，只是。
:即陈济，字方，长子。尊君:你父亲在吗？对君主的尊重，对别人父亲的一种尊称。
不，这是一个假词，这是一个“不”，它不存在。我丢下你走了。
委员会，离开，放弃。走吧，离开。
嘉俊:谦虚的话，叫人家你爹。导语:拉，这里指的是友好的姿态。
丙:回头看看。陈太秋约了朋友中午一起去。中午过后，朋友没来，陈太秋没等就走了。陈太秋走了之后，就没来了。
陈太秋的长子陈元方只有七岁，正在门外玩耍。客人问方圆:“你父亲在吗？”方圆回答说:“我等你很久了，但是他已经走了。”
朋友生气了，骂了一句:“你爸爸真不是人！我约了别人一起去，把人留了下来。”方圆回答，“你和我父亲约好了中午见面。
中午不到，就是不老实；责骂父亲的儿子是不礼貌的。“我的朋友感到很惭愧，所以他下车试图拉方圆的手。方圆走进房子，再也没有回头。
原智1疑邻宋有富，雨(第四声)破墙。他儿子说:“不建④，必有贼。”
邻居的父亲(第三个声音)也是云。黄昏，果毁，财废。它家很有智慧，却怀疑邻居的父亲(第三种声音)。
雨:黄昏下雨:晚上死了:失去了云:它说:它修饰，它限定了下面动作的时间:move+和+move it:代词。宋:郭颂是坏的:它摧毁智慧:与。(形容词的内涵用法)父亲:傅(三声):老头:傅(四声):父亲或他同时代的人:宋国有一个富人，他的墙因大雨而倒塌。
他的儿子说:“如果我们不赶快建造它，小偷就会进来。”隔壁老头也是这么说的。
(但是有钱人不听。)那天晚上我真的损失了不少财产。
家里人很佩服儿子的聪明，但怀疑是隔壁老头偷的。靠近堡垒的人技术好，马平白死了。
大家都挂着，他爸说:“这怎么不是福？”住了几个月后，他的马就回到了胡身边。所有人都向他祝贺，他的父亲说:“为什么这不能是一场灾难？”家里有钱又好，儿子好骑，却摔断了肚子。
大家都挂着，他爸说:“这怎么不是福？”住了一年，胡人进了堡垒，丁庄人用弦打。堡垒附近的人，死者是十九。
光这一点就很蹩脚，父子相护。第二版:塞车有老翁，马无故死于胡。
大家都挂。其翁曰:“此非福乎？”住了几个月后，他的马就回到了胡身边。
众人向他道贺，翁曰:“此非祸乎？”家里有钱又好，儿子好骑，却摔断了。大家都挂着，翁道:“这不是福么？”经过一年的居住，胡达仁已经成为一个伟人。
丁壮引弦而立，死者十九。翁之子，因跛而不去郑，故能全。
所以，福是祸，祸是福，极不可测，深不可测。从前，有一位老人住在毗邻胡人的边境地区，路人都尊称他为“塞翁”。
塞翁生性哲学，待人接物与众不同。有一天，不知什么原因，塞翁的马在吃草的时候迷了路，再也回不来了。
邻居们得知消息后，都表示很遗憾。然而，塞翁并不在乎。他反而宽慰大家:“丢马当然是坏事，但谁知道会不会带来好结果呢？”果然，几个月后，丢失的老马从长城跑回来，带回了一匹胡人骑的好马。
于是，邻居们聚在一起向塞翁道喜，称赞他在丢马时的远见卓识。然而此时塞翁却忧心忡忡，说:“唉，谁知道这件事会不会给我带来灾难呢？”塞翁家里添了一匹胡人骑的好马，儿子很高兴，就天天骑着去兜风，乐此不疲。
终于有一天，儿子得意忘形，从飞奔的马上摔了下来，伤了腿，终身残疾。好心的邻居们闻讯后，纷纷前来吊唁，但塞翁仍说:“谁知道会不会有好结果呢？”又是一年过去了，胡人大举入侵中原，边疆形势骤然紧张。所有体格健壮的年轻人都被征去当兵，十有八九死在战场上。
因为塞翁的儿子是瘸子，免服兵役，他父子才得以在《你将去哪里》中躲过劫难。在代代相传的过程中，这个故事逐渐浓缩成一个成语:“塞翁失马，焉知非福。