《小鸭子找家》幼儿园教案
小鸭子找家幼儿园教案1活动目标:
1.学会听和理解故事。
2.能说出你自己和你母亲的名字。
3.培养自我保护意识。
4.激发孩子的好奇心和探索欲。
5.积极参与活动，大胆说出自己的想法。
活动准备:
1，故事挂图，故事胶带，动物头饰，警服。
2.让孩子在上课前知道妈妈的名字。
活动流程:
1，听组合，享受故事:
(1)邀请老师带动物头饰给小朋友表演故事《小鸭子找家》。让孩子们再说一遍:“故事里的小鸭子怎么了？”“谁来帮它？小鸭子最后找到妈妈了吗？”老师总结:小鸭子迷路了，找不到家了。兔子、猪和鸟来帮助他。最后，小鸭子找到了他的妈妈。
(2)展示故事背景挂图，听故事磁带。孩子们谈论小动物。听完故事后，请回答问题:“兔子对小鸭说了什么？小鸭怎么回答的？”“猪对小鸭说了什么？小鸭怎么回答的？”这只鸟对这只小鸭说了什么？你帮小鸭子找到妈妈了吗？”老师总结:小鸭子迷路了，因为他不知道自己和妈妈的名字，所以兔子和猪都帮不了他。小鸟飞了起来，喊道:“谁丢了它的宝宝？”鸭妈妈听到后说:“我的鸭宝宝丢了！”“这才发现这只小鸭子！
2.情景问答《寻找家》:“有一天你和父母去逛街，你迷路了，你急得哭了。这时警察叔叔走过来问你:小朋友，你叫什么名字？你父母叫什么名字？你会怎么回答警察叔叔？“老师扮演警察，孩子扮演走失的孩子，练习说清楚自己和妈妈的名字。总结:孩子走丢了要找警察叔叔帮忙，不能和陌生人一起走！
3.老师带小朋友们随着音乐表演《鸭妈妈带小鸭》，模仿小鸭走路，结束课程。
活动扩展:
1，把孩子的书和头饰放在区域活动中，让孩子看，说，试着表演故事。
2.情境问答的内容可以不断丰富，逐渐加入父亲、祖父、祖母等家庭成员的名字，要求孩子说出家庭住址或电话号码。
教学反思:
这个活动的难点是让孩子们萌发自我保护的意识。“自我保护”对于中班的孩子们来说是一个非常抽象的概念，所以我为孩子们准备了相关的‘安全动画’，让孩子们在听动画的时候，自然学会自我保护的方法，避免传统生硬的说教。
《小鸭找家》幼儿园教案二一、活动目标:
1.学会听和理解故事。2.能说出你自己和你母亲的名字。3.培养自我保护意识。
二、活动准备:
1，故事挂图，故事胶带，动物头饰，警服。
2.让孩子在上课前知道妈妈的名字。
三、活动过程:
1，听组合，享受故事:
1)，邀请老师带动物头饰给小朋友表演故事《小鸭找家》。让孩子们再说一遍:——“故事里的小鸭子怎么了？”——“谁来帮它？小鸭子最后找到妈妈了吗？”老师总结:小鸭子迷路了，找不到家了。兔子、猪和鸟来帮助他。最后，小鸭子找到了他的妈妈。
2)展示故事背景挂图，听故事磁带。孩子们谈论小动物。听完故事后，请回答问题:-"兔子对小鸭说了什么？小鸭怎么回答的？”——“猪对小鸭说了什么？小鸭怎么回答的？”——“小鸟对小鸭说了什么？你帮小鸭子找到妈妈了吗？”老师总结:小鸭子迷路了，因为他不知道自己和妈妈的名字，所以兔子和猪都帮不了他。小鸟飞了起来，喊道:“谁丢了它的宝宝？”鸭妈妈听到后说:“我的鸭宝宝丢了！”“这才发现这只小鸭子！
2.情景问答《寻找家》:“有一天你和父母去逛街，你迷路了，你急得哭了。这时警察叔叔走过来问你:小朋友，你叫什么名字？你父母叫什么名字？你会怎么回答警察叔叔？“老师扮演警察，孩子扮演走失的孩子，练习说清楚自己和妈妈的名字。总结:孩子走丢了要找警察叔叔帮忙，不能和陌生人一起走！
3.老师带小朋友们随着音乐表演《鸭妈妈带小鸭》，模仿小鸭走路，结束课程。
四。活动的扩展:
1，把孩子的书和头饰放在区域活动中，让孩子看，说，试着表演故事。
2.情境问答的内容可以不断丰富，逐渐加入父亲、祖父、祖母等家庭成员的名字，要求孩子说出家庭住址或电话号码。
学会做大人的小帮手(艺人)
目标:1，通过活动，进一步激发孩子对家和母亲的爱。
引导孩子知道自己应该是一个关心家人和大人的小帮手。
2、通过活动，巩固绘画、棉签、折纸、剪纸、粘贴和串线等艺术技能，感受美，表达美。
准备:一个娃娃，场景布置。
折纸的步骤示例，几种纸。几幅“装饰挂毯”。
一些水彩笔，蜡笔和棉签。几盒颜料。铅画纸、书写纸、
把几张纸串在一起。浆糊，一些剪刀，
流程:
一、游戏:“听歌传娃娃”。
1，老师:小朋友，上周六是什么节日？
你对他们说了什么吗？
你真客气。我相信你的奶奶，外婆，妈妈在这一天会很开心的。是的，我们的奶奶、外婆、妈妈很爱我们，我们也很爱他们。我们都生活在一个温暖幸福的家里。
为了表达我们对母亲的感激之情，现在我们来唱一首《世上只有母亲好》。
2.老师:现在，让我们做一个关于家的游戏，来测试我们的孩子是否关心我们自己的家。等一下，边放音乐边递娃娃。当音乐停止时，娃娃到了谁的手，请他回答一个问题。如果他在乎他的家，那么他一定会说出来。
(游戏在玩。)
老师:刚才，我们做了一个传递洋娃娃的游戏。我们的许多孩子都是关心家庭和成人的好孩子。所以，要不要再尝试做一次妈妈的小帮手？帮大人把家变得更好看？现在我们的教室就像我们的家。让我们参观我们的家。
第二，艺术活动。
1，介绍场景。
1)，这个家在哪里？客厅里有什么？后来，我们可以做更多的花，拼更多的挂毯，或者折叠钢琴，让客厅更漂亮。也可以试着做个电话。有电话真的很方便。如果不能，可以自己动动脑筋，一步一步来看。
2)、这个家在哪里？平时，谁在家做饭？平时大人做饭真的很辛苦。今天，我们来帮大人做饭。想想吧。你今天打算做什么？那是什么颜色？然后，把菜放在盘子里，稍后给我们介绍你的烹饪。
3)、这个家在哪里？床上少了什么？今天请帮助我。
妈妈设计了一床漂亮的被子。可以试着把剪好的窗花贴在上面，用蜡笔、水彩笔、棉签画画，用纸条编织。现在，我们来试一试，看看哪个小帮手真的有本事。
2、孩子开始操作，老师及时指导。
1)，引导孩子选择相应颜色的纸来做“食物”。
2)引导孩子去想象和设计。
3)引导孩子正确使用工具。
3、评论。
介绍自己的作品。
4、老师:今天，我们真的很有能力，都来学做妈妈的小帮手了，因为我们长大了，懂事了，知道自己的事情可以做了，学会了做自己做不了的事，不再麻烦大人了。现在，我们来唱一首《不要再打扰好妈妈了》。
教学反思:
恰好在这个阶段，我们中班的教研员开展了关于“爱妈妈”“我爱我家”的主题活动，所以作为这个主题活动的延伸，我设计了这样一个“学习做妈妈的小帮手”的活动，让孩子们在体验爱妈妈的情感的同时，也能爱自己的家，尝试做妈妈的小帮手。
那么，学会做妈妈的小帮手，孩子可以尝试什么呢？一开始通过游戏让孩子更多的了解自己的家庭、父母、长辈，巩固爱父母爱家人的情感教育。并且根据前段时间一次小朋友的集体参观给我的启发，将教室分为三个区域，布置为家里的客厅、卧室、厨房，让小朋友在场景中体验如何作为小帮手帮助妈妈，活动内容中穿插美术技巧，活动设备中放入各种素材和形式，同时考虑到中班小朋友的年龄特点。
通过活动的开展，我感觉有几点体会。首先，我们需要进一步整合活动内容。以前我们一直以为课程的整合是形式上的整合，其实更高层次的整合是内容上的整合。
其次，这种尝试将表达与社会情感相结合，但仍然注重艺术方面。其实也可以尝试结合其他方面。
第三，在情绪刺激的过程中，要加强力度，充分调动幼儿的情绪，让他们在情绪的影响下只注意操作活动。
“小鸭找家”幼儿园教案3活动目标
1，练习听信号按指定方向跑，可以更好的控制跑的方向，学会避让对方。
2.通过游戏提高动作的灵活性和协调性。
3.增强合作精神，增强竞争意识。
4.培养机智、勇敢、灵活、守纪律的优秀品德和活泼开朗的性格。
指导要点
1.活动重点和难点:练习听信号和按指定方向跑，复习听信号变换动作。
2.引导点:通过情景的创设，让孩子在听走、跑的信号的基础上，掌握相互躲避的方法和技巧。
要准备的活动
1，每人一个呼啦圈。
2，一只母鸭，一只狼头饰。
活动过程
(一)预备部分
1，小朋友扮演小鸭子，老师扮演鸭妈妈，听音乐练习走路跑步进场。
2.小鸭子模仿练习
太阳出来的时候真的很好，小鸭起来伸个懒腰。
伸出手，伸出手，弯腰，弯腰。
踢，踢，游泳，游泳。
踩，踩，跳进水里抓虾，抓虾。
教学反思:在活动开始前，让孩子用角色表演的方式奔跑进入，可以激发孩子的积极性，调动孩子的节奏融入到活动中。做好后续活动的铺垫。
(二)教学和实践部分
1，小朋友自由打圈，探索不同的打圈方式。
(1)老师展示漂亮的圈圈，激发孩子玩圈圈的兴趣。
老师:鸭子，这里有很多圈。想想吧。你怎么玩？
(2)鼓励孩子探索不同的玩法。
教学反思:这一环节，老师展示呼啦圈，引导孩子探索不同的呼啦圈玩法；孩子们都玩得很开心。
2.游戏“变了”。
(1)老师:刚才鸭妈妈看到很多小鸭子在玩各种花样，把圈变成了很多东西。你想看看他们怎么玩吗？
(2)老师带领孩子玩各种转圈动作。
老师:呼啦圈可以变成方向盘。让我们开车去郊游吧。呼啦圈可以变成龟壳，在草地上走。呼啦圈可以变成一把小雨伞，为我们遮风挡雨。
(3)过渡:呼啦圈很神奇。可以变成很多东西。当我们把铁环围在一起，它就成了小鸭的家。
教学反思:老师和孩子一起探索不同的玩法。有的孩子一圈一圈跳起来，有的模仿健美教练转身，有的孩子一圈一圈跳进跳出；我确实玩得很开心。
3.游戏《小鸭找家》。
(1)说明玩法。
老师:鸭子们，我们一起玩吧！
小鸭小鸭走来走去，走来走去好自由，饿了去找蚯蚓，吃饱了真开心！
老师:小鸭子们，听到“狼来了”就赶紧跑回家，找个圈圈蹲下。
(2)老师:这里太不安全。让我们搬家吧！
教学反思:在游戏中，孩子很好地把握游戏节奏，跟着母小鸭走；在找家的过程中，孩子跑得很快，有的孩子找不到圈子就站在圈子外面。老师提醒后，有的孩子跳进圈子，有的孩子很聪明，让“狼”抓不住。
(3)结论部分
1，艺术体操《小鸭学游泳》。
老师:小鸭子很聪明，它们都找到了自己的家。让我们一起慢慢游回家吧！
百科:鸭的脊索动物门，脊椎动物亚门，扑翼目，动物界，雏鸭是由野鸭和斑鸭驯化而来。它是一种普通的家禽。鸭是鸭科水禽的统称。它是一种两栖动物。但是你不能在水里呆太久。它是一种卵生动物。