英语语法填空技巧
英语语法填空技巧:名词形式的变化。
名词的形式主要有单数、复数和所有格。
有很多学生住在学校，孩子们的家都很远。
来自schoo1。从students这个词可以判断横线应该是用复数填充的，而且是作为房屋的定语，所以应用了它的所有格形式，所以答案是child的复合变式。
复数的占有欲强的孩子？s .
提示2:动词形式变化。
动词的形式有很多变化，包括谓语的变化(时态、语态和语气)和非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词和过去分词)。
例句:明天的报告是张教授写的。就在句子里。
写的是整个句子的谓语，所以横线所在的动词要做非谓语就像你从明天看到的，什么是报告？未来？For，所以用不定式；而报告者是give动作的接受者，所以可以判断give的不定式被动to用在横线所在的地方。
被给予.
技巧三:代词形式变化。
代词形式的变化通常与三大类五小类的人称变化有关，即人称代词(主格和宾格)、所有格代词(形容词和名词)和反身代词。不定代词也有几种形式上的变化，如NO。
一个/没有，另一个/另一个等。
国王决定去拜访画家
从介词by可以看出，反身代词本身要填在横线上。
技巧四:形容词和副词的比较级变化。
英语中大多数形容词和副词都有原生、比较级和最高级的变化。构成比较级和最高级的方式要么是加上后缀“儿”和”。est”或“Imore/less”和“most/less”前，形容词的最高级应在“the”前。
例子:我比刘文高。他是我班上最高的学生。
刘文是班上最高的学生，所以呢？我吗？一定要比他矮，所以不能用高的，只能用不如他的？个子不高？。
技巧5:数字形式的变化。
数词的形式变化包括基数、序数的变化，或后缀-teen、ty的变化，甚至用作分母的序数的单复数形式，以及一/二的特殊变化形式。
一次/两次
我把我的七匹马留给了我的三个儿子。我最小的儿子应该拿一个。
一半，我的第二个儿子应该拿一个(三)。从上下文看，是分马计划，长子得a。
一半，是吗？一半？还是？一半？，那么次子应该有吧？三分之一？，所以要填序数做分母？第三？击中目标。
技巧六:单词的派生。
词的派生在英语单词中很常见，主要出现在名词、动词、形容词和副词中。也可以测试学生对词根、前缀和后缀以及派生词的掌握程度。
例句:路易斯昨天丢了钱包，所以他很害怕。
非常____(幸福)。在这个问题中，学生很容易判断要使用的形容词；丢了钱包，人家应该不高兴，所以加了前缀un，就不高兴了。
二、不给单词提示的技巧难度较大，但有应对方法。
技巧7:固定短语结构。
根据横线前后的句子和整句判断前后的横线是否构成固定词组，但有时需要检查横线前后的词。视而不见？找到答案。
例1:孩子们在地上玩，玩得很开心，虽然很脏，但是。
开心。从句中的happy可以猜到孩子是快乐的，所以用了enj0y自己这个短语，所以答案是自己。
例2:他的老板非常渴望被解雇
他。如果？跳过？愤怒的横线后面，你可以找到这样一个关联短语...关于...这里用的是，所以也是正解。
技巧8:从句引导词。
从句是这类题型最常见的方向，主要测试学生对引导词的掌握程度。
他没有做他父亲要求他做的事。
去吧。从考查中可以看出，横线是宾语从句的引导词，充当宾语，指的是日中间的宾语，所以是what。
例2:认为_ _ _ _想去村里必须签字
经过观察，可以判断横线是定语从句的引导词。进一步观察发现，先行词是那些，指的是人，所以只能填who，做定语从句的主语。
技巧9:动词短语结构。
短语动词是由两个或多个以动词为中心的词组成的短语。在这类短语中，动词通常更多地与介词或副词连用。
示例1:美国由_ _ _ 50个国家组成
按照常识，美国由50个州组成，那么横线和前面的单词合起来表示？由…组成...？所以答案是。
例2:贝克夫人生病了，所以她的女儿不得不请假回家休息。
她。生病需要有人照顾，所以答案是照顾。
技巧10:短语介词结构。
短语介词是多个单词的组合。充当介词的短语，如:除了，由于等。
史密斯先生乘飞机去了伦敦。
这个问题中有两种交通工具，所以可以理解为这句话有？坐而不坐？所以答案是形成介词短语而不是。
例2:就在那时，他看见自己身旁有一块黑板。仔细观察发现，填充fr0nt可以在前面形成。
这个问题是可以解决的。
提示11:连词和相关短语的结构。
常用的连词有and、or、but、so、for、while等。，而且常用的相关短语都是？和...，要么？或者...，都不是？也不...，不是
只有？并且...等等。
例1:小王军不能上学，_ _ _ _ _ _ _他家也是。
可怜。原因是这样的。前导句其实是一种解释，不是必然的因果关系，而且用逗号隔开，所以填for。
例2:_ _ _ _ _玛丽和珍妮喜欢去。
剧院。横线和后面的字可以构成两者吗？所以答案是两者都有
技巧12:冠词、介词和常用副词。
文章只能在a、an和The之间判断；常用的介词有in，at，on，before，during等。，通常考察固定搭配；还有很多副词，比如:怎么样，从来没有，还，很多等等。
例1:杰基喜欢以_ _ _高速开车。这里我们考察不定冠词的习惯用法，答案是A，构成at高。
速度？高速？开车。
例2: oldtom？她的孙女过去常常在周六去看他
下午好。周六下午是指定的下午，所以不用介词in，on才是正确的解决方法。
例3:通过刘强做了同样的工作_ _ _张文迪，得到了一个更低的。
支付_ _ _ _ _张文。第一条横线可以被前面的同破，第二条横线可以被lower破，所以答案是比。
例4:只剩一天了，_ _ _ _ _ _ _，他爸爸没心思回答。
他。观察上面和然而句，可以看出是转折句，横线前后用逗号隔开，不包括但是，所以答案是how。
技巧13:语境中的关联词。
这一招最灵活，但也最难。学生可以根据上下文和自己积累的知识，填写一个已经出现的单词，或者它的反义词，或者它的同类词。
答案的线索可能就在这句话里，可能出现在上下相连的一句话里，也可能出现在上下段落中相对较远的地方，与本段大致相当的一句话里。如果横线出现在一个段落的第一句，线索可能在上下两段的第一句；如果横线出现在一段的最后一句，线索可能在上下两段的最后一句，以此类推。
托尼在国外旅行，但却试图呆在家里看电视
电视。从第二句的段子来看，这条横线上应该填的是它的反义词段子。
NMET英语语法填空解题技巧1。充分利用第一句话信息。
完形填空的第一句往往不是空的，而且往往是全文的关键句，或者叫引导句。要充分利用完形填空第一句的提示功能，利用它来寻找解题的突破口，从而开始思考。
2.多角度逻辑推理
完形填空的解题过程首先是一个阅读过程。一定要抓住作者的思维，通过联想、思辨等方法，从不同的角度去思考，让自己的思维方式和作者的思维方式保持一致。
从上下文中寻找线索
通读全文，理清大意，根据上下文找出信息词，是做好完形填空的关键。近年来，高考试题逐渐摒弃了单纯的语言分析和考查，越来越重视逻辑推理和判断。就空间而言，体现了实词为主，虚词为辅的特点，几乎没有暴露出明显的语言错误。特定语境下的文字所表达的大部分隐藏信息，仅靠对单个句子甚至几个句子的字面或表面理解是学不到的。所以，只有借助语境，甚至全文语境的启示或限制，才能做出准确的判断。
4.运用语法分析解决问题
语法、词法等基础知识的考查也是完形填空的命题角度之一。对于这种题型，需要分析思考语法结构，句子特点，短文中的空白处应该填什么成分，适合用什么样的词，应该采取什么形式等等。，从而快速解决问题。比如在选择动词的时候，要考虑各种时态、语态、语气、主谓搭配以及如何与其他词类搭配使用。
5.用文化背景和常识来解决问题。
做题时，如果能积极调动自己的文化背景知识和生活常识，注意中西文化的差异，就会大大简化复杂的分析判断过程，节省宝贵的时间，自然选择正确答案。
6.成语与词的辨析
词汇知识的考查主要体现在成语和同义词、近义词的辨析上。习语是英语中一些固定的结构形式，不能随意改变。在众多成语中，介词往往起着最积极的作用，其次是副词。词义分析题比重趋于增加，多为常用词和短语。
7.话语标记语的使用
经常会有词语显示出它们在文本之间的内在联系，如:第一、第二、第三、最后等。，表示结果级别；因此，那里，如此等等。用来表达逻辑关系；顺便等等。还有之前，沙发，至今，现在，以后等等来表达时间关系。如果能充分利用这些话语标记语，就能快速梳理文章的脉络，了解语境之间的关系。
口语完形填空四个句子:
把握一切文明的主线；
头脑中固定搭配；
不要错过原话的再现；
上下求索是关键。
英语语法填空练习公式语法填空不一般，单词不给对方一半。给我们一个名字和一个表格，表格就会自己改变。动词动词不是动词动词动词动词动词动词动词动词动词动词动词动词动词。连词之前是动词选择，并检查时态语态的数量。非表语形式很简单，就是to do和done。明天，今天，昨天，三个人经常安排时间。名词翻来覆去折腾，形式对比可变性高更难。不给提示不难，句子结构最重要。急转直下是变，连接是平先。关代和关副的纯联系。成分分析是个好主意。主宾表都倒了，关系代词往前冲。缺少状语也很常见，观复代替原因和地点。固定搭配也很差，介词代词，老冠。