教师资格考试大纲:409-思想品德学科知识与教学能力(高中)

一，考试目标

1.思想政治学科的知识与能力。掌握思想政治学科基础知识，具有在教育教学实践中综合运用思想政治学科知识的能力。

2.思想政治课理论知识与能力。了解思想政治课理论基础知识，明确思想政治课的性质和特点，掌握思想政治课的基本思路和目标；了解《普通高中思想政治课程标准(实验)》规定的课程内容的目标、提示和建议，理解其中蕴含的课程设计思想和方法，具备思想政治课程设计和实施的能力。

3.思想政治教育的理论知识和能力。掌握思想政治教学的基本理论知识；理解《普通高中思想政治课程标准(实验)》规定的教学建议，理解其中蕴含的教学设计和实施思路，具备设计和实施思想政治教学的能力。

4.思想政治教育教学评价理论知识与能力。掌握思想政治教育教学评价的基本理论知识；理解《普通高中思想政治课程标准(实验)》规定的评价建议，掌握其教育教学评价的基本要求和标准，具备实施思想政治教育教学评价的基本能力。

二、考试内容模块及要求

高中思想政治教师教学知识与能力测试的内容主要包括:思想政治学科知识与能力、课程论知识与能力、教育教学论知识与能力、教育教学评价论知识与能力。

(一)学科知识

1.掌握与高中必修课密切相关的思想政治教育专业基础知识，包括经济学、政治学、哲学、文化学、法学、伦理学等课程的主要内容。

2.运用学科知识和思想政治课程理念解读、分析、评价思想政治教材，解决思想政治教育教学实践中的相关问题。

3.运用马克思主义的基本观点和方法以及相关的学科知识，观察、分析和解释社会政治、经济、文化现象和与社会生活有关的热点问题，具有提出问题、分析问题和解决问题的能力。

(二)课程的理论知识

1.了解思想政治课理论的基本知识，明确思想政治课的性质、特点和功能，掌握思想政治课的基本理念、课程目标和课程设计思路。

2.掌握《普通高中思想政治课程标准(实验)》规定的课程内容、课程形式、课程结构和课程实施要求。

3.了解《普通高中思想政治课程标准(实验)》各模块的目标定位和教材的基本内容、体例结构和呈现方式，从而正确解读和处理教材。

4.运用思想政治课理论知识和《普通高中思想政治课课程标准(实验)》所包含的课程设计思想，科学合理地设计和实施课程。

(三)教育教学理论知识

1.了解思想政治课教学过程的特点和规律，了解思想政治教育教学的基本概念，熟悉思想政治课的组织形式和基本环节。

2.运用情境教学、案例教学、讨论教学、学导式教学、活动教学、讲座教学等教学方法，引导学生参与活动体验，开展自主学习、合作学习、探究学习。

3.根据《普通高中思想政治课程标准(实验)》的要求和教材内容，结合生活热点和学习情况，确定教学目标、教学重点、难点和思想教育点。

4.根据高中学生的认知特点、思想品德发展规律和教学内容，选择教学方法，规划教学过程，形成教学计划。

5.根据教学计划，合理利用课程资源和现代教育技术，运用适宜的教学组织形式和教学方法，激励和引导学生积极参与教学活动，实现教学目标。

6.根据思想政治课教学的情况，正确分析和处理思想政治课教学中存在的问题。

(四)教育教学评价的理论知识

1.了解思想政治课教学评价的内涵、特点和思路，掌握评价的基本程序和方法。

2.运用教学评价的激励、诊断和导向功能，促进学生思想政治素质的协调发展。

3.运用观察法、测验法、成长记录法，形成性评价与终结性评价相结合，定性评价与定量评价相结合等方法。，客观评价学生的思想政治学业状况。

4.运用思想政治新课程教学评价的思想和方法，恰当地分析和评价教学行为，不断改进教学。