小溪和河流可以被集体和个人占用吗？

关于句子模仿的复习(已发表)安徽涡阳一中徐坤的句子模仿是考试大纲中设立的从句子运用的角度测试考生“语言知识和语言表达”能力的考点。自2000年进入高考试验田后，句子模仿现已成为热点，备受高考命题者青睐。因为它不仅考察考生的语言表达能力和实际操作能力，而且具有很强的综合性，涉及语法、修辞、逻辑等诸多方面，甚至涉及基于现有信息对信息进行筛选、整合和合理推断的能力。考试的内容也丰富多彩，考试的形式多种多样，涉及对联、诗词、新闻等诸多领域，具有浓厚的人文色彩。那么什么是句子仿拟呢？所谓仿句，是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，创造出一个或多个与语境相联系的句式和内容相同的其他句子。下面笔者从以下几个方面进行具体分析:一、句子模仿的常见题型是1。对联仿对联作为一种文学体裁，历史悠久，形式多样，雅俗共赏。询问生活问题，庆祝婚礼或生日，送别人们并获得一顿晚餐，或讽刺人们感谢上帝，或表达他们的愿望和感受，几乎无处不在。2004年高考出现了检查对联的问题，拉开了新中国高考对联的序幕。对联，不仅要求上下对联结构、字数相同，而且词性相对，层次相对，内容相关。所以剧本上半部给，下半部写，是比较严格的模仿。比如:(1)以下是林则徐七岁时写的一副对联的第一联。请根据第一副对联写第二副对联，以示他人虽小但野心勃勃却气场十足。上联:海无边，天是岸；底线:——————————。解析:这是一个理解和掌握传统文化对联的好问题。既考察对联的知识，也考察戏仿的内容。回答这个问题，要严格遵循对联的知识要求:字数相等、词性相对、相对排比、语义相关等等。参考答案:我是山的顶峰。(2)2005年春节联欢晚会，一系列精彩的对联让人眼前一亮，让晚会更加绚丽多彩。下面是新年钟声敲响时给出的上联。请根据对联的相关知识制作下联。第一部:上下五千年，太平盛世今日乐，听钟声钟声，饮福星酒四面八方；底线:—————————————参考答案:万里，锦绣中华开创未来，看龙狮轰轰烈烈，唱遍天下歌。2.诗意的戏仿诗作为我国优秀的传统文化，具有含蓄、凝练的特点，读起来朗朗上口，催人奋进。俗话说，熟读唐诗三百首，就算不会写也能背出来。现在很多诗被解读，被戏仿，被取笑。如:“春天的这个早晨，我轻松地醒来，到处都是蚊虫叮咬，有敌敌畏，我不知道有多少。”就是一个例子。高考作为国考，当然是严肃的。不过，提供一首诗让考生模仿，不失为一个好办法。诗意的戏仿是一种很好的形式。这种测试的例子是一首完整的诗。这首诗的内容紧密相连，有很强的内在联系。同时还有修辞要求。这种测试方法始于2002年，2004年在多个省份进行测试。2005年在北京春招考试和2005年江苏高考中考。可见它的生命力是很强的。比如:(1)根据下面的比喻形式再写一组句子。需要选择一个新的本体和具有完整意义的载体。生活是一杯茶。————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————人生是船，奋斗是桨，挫折是风暴，理想是彼岸。(2)下面是一首赞美老师的诗。请选择另一个人来赞美，并以其形式写一首短诗。一支粉笔，————————————————画出知识王国的迷宫。——————————一块黑板，—————————————写下老师的无限深情。————————————一个平台，——————————————————————反映了老师们的艰辛。————————————三尺指针，—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————参考答案:一把锄头撑起方天；一顶草帽遮蔽了无数风暴；一片田野，浸透了晶莹的汗水；一种作物唤起了人们对未来的希望。3.命题模仿命题模仿就是先设置一个语言材料，给出例句，然后在另一个命题中确定要写的内容，要求考生模仿写作。比如:(1)请仿照下面的例子，从“电视”、“书”、“放大镜”三个词中选择两个解释。冰:一种不能不被太阳质疑的美玉。流行病:社交能力很强，对任何人都没有偏见的疾病。(1)电视:—————————(2)书:————————————— (3)放大镜:————。从内容上看，用逆向思维从另一个角度去解释、批判或肯定熟悉的事物，令人耳目一新。那么模仿也应该这样写。参考答案:电视:井底之蛙的望远镜。书:人类智慧的钥匙。放大镜:在我眼里，一粒芝麻就是一个西瓜。(2)以“微笑”或“心灵”为本体，仿照下面的例子，写一个比喻句。举例:眼睛就像一块和平的福地，有着深不见底的宁静。不华丽，不庸俗；无喜无悲。微笑:—————————————————分析:根据。没有x，就没有x；没有x，没有x”写一个比喻句。参考答案:微笑就像一朵娇嫩的蓓蕾，蕴含着温暖真挚的感情。不强，不淡；不死板，不阿谀奉承。头脑就像一个清澈的水池，充满了无尽的宽容。不自大，不卑微；无喜无悲。4.根据例子的内容和句型继续写一个或多个句子。比如:(1)根据文意，再举两个例子，句型和例子一样。凭着勤奋，成就了孔子“边巍三绝”的故事，也获得了世界文化史上十大名人之一的美誉。———————————————————————————————————————————————————分析:此题要根据上下文和句型来续写，内容和形式都要兼顾。延续的例子是不能随意编造的。因为“勤奋”而成功的人，必须写出两个由“才”组成的并列分句，分句之间要紧密联系。参考答案:有勤奋，就有祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也有北伐中大显身手、报效国家的大业；凭着勤奋，曹雪芹“十年读书，五次增删”的壮举和世界文学史上不朽的名著《红楼梦》应运而生。(2)模仿下面划线的句子，续写一句表达思念故土或亲人的心情。中国古典诗词内涵丰富，能引起人们的联想和想象。“日出江边花比火红，春来江边绿如蓝”，吟诵着一首脍炙人口的诗句。当祖国在春天返回大地时，谁不为祖国多姿多彩的面貌而自豪？—————————————————————————————————————————————————————————分析:在划线的句子中，先引用诗句，然后用设问句表达自己的思想感情。抄写时严格按照这个要求写。参考答案:“抬起头来看，发现是月光，再往下沉，我突然想起了家”，读着这首优美动人的诗，哪个游子不想飞回故乡？5嵌入模仿写出的句子夹在提供的材料中间，一般会限制句子表达的思维空间，要求与前后句搭配恰当，句式要与前后句相同。比如(1)模仿文中下划线句子的语言形式，在横线上填入相关句子。珍惜读书，读书如歌，泪流满面；珍惜阅读，—————————————;珍惜读书，读书如诗，饱含深意；珍惜阅读，———————————————————————————。解析:根据以上句型，写一个比喻句，与上下文构成排比句。参考答案:读书就像一杯酒，喝醉了会让你开怀大笑；读书如一杯茶，清香四溢。(2)根据下面的文字，在横线处填入适当的句子，形成前后呼应的并列句。白云之所以被如此讴歌，是因为它纯净多彩；山之所以受人敬仰，是因为它巍峨挺拔；————————,—————————;————————,—————————;————————,—————————;母亲——我亲爱的母亲，您的爱是白云、山峦、土地、河流和大海。解析:要和前后句构成排比句。根据上下文，中间的句子应该填写“陆地、河流和海洋”。我们应该用的格式是“××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××河流被赞美，因为它优雅而宁静；大海是令人向往的，因为它又大又深。6.第一种情况自由模仿:不提供语言材料，只要求内容或形式，书面句子的内容或形式隐含在回答者过去的阅读视野中。比如:(1)请拟定一个公益广告，内容为“说普通话”。要求旗帜鲜明、真诚、新颖、简洁。(10-20字之间)(全国试卷使用山东、安徽、河南、河北等地)解析:本试题只有内容限制，没有形式限制。事实上，正式的限制已经包含在需求中。因为大部分公益广告要求朗朗上口，押韵，韵味，所以可以两人一组进行。。比如，对偶修辞可以使广告词成为短小精悍的“对”。比如你会说普通话，‘知音’遍布全中国。也可以用双关语修辞，比如:‘知音’更亲密——注意你的语言。这里的“知己”是谐音双关，非常贴切。此外，还可以运用拟人、对比、比喻等修辞手法，使广告词变得亲切、有感染力。参考答案:我会说普通话，知心朋友遍布中国。第二种情况，只提供例句形式，不限制模仿内容。比如，如果我是一棵小草，我会给大自然增添一丝春天的气息；如果我是一只鸟，我会给时代唱一首甜美的歌。分析:这个问题没有设置内容，其实就是用“如果……”造句。模仿写作时，句子的表达空间非常广阔，可以是人，可以是事，也可以是物。参考答案:如果我是一泓清泉，我会给这个世界带来一些甘甜；如果我是一只画笔，我要为我的生活描绘一幅美丽的画卷；如果我是一只蜜蜂，我会酿造一生的甜蜜。如果把人生比作一次远征，那么家就是一辆舒适的马车(家是安静的小巷或者家是永恒的驿站)。如果把人生比作一次漂泊，那么家就是一只小船(家是永恒的彼岸)。2.句子模仿“四要四防”1。题目要“从头到尾”，防止中途偏离题目。主题是指标题中指定的陈述对象或段落所给出的中心主题。模仿写作时，一定要以陈述的对象为主语或根据给定的中心主题模仿写作。不然中途换手就跑题了。比如:(1)下面横线，根据提供的句子继续写句子。画家画一朵花，独自画一根树枝，是为了给欣赏者留下一些自己思考的天地；音乐家演奏抑扬顿挫，有时“无声胜有声”，留给观众欣赏；诗人写诗，———————————————————;老师讲课，—————————————————————。参考答案:诗人写诗，讲究寓意，寓意无穷，让读者自己欣赏；老师讲课言简意赅，刻意引而不发，给学生留下思考的空间。错例:诗人写诗，感情生动传神，让读者身临其境；老师讲课，跟风，深入浅出，让学生坐在春风里。解析:在一个给定的例子中，“画家画花”、“留点空间”、“音乐家演奏”、“无声胜有声”都体现了绘画和演奏的留白艺术，这也是例子的主题，所以“诗人写诗”和“老师讲课”也应该遵循这个主题，即体现了“写诗”和“讲课”中的留白艺术，但错误的例子忽略了这一点。2.修辞要“以葫芦画瓢”，防止运用不当失真。”正确使用常用修辞手法”是考试大纲对修辞考试的要求。模仿句子是在“应用”中考察修辞。对学生语文水平的提高有很好的指导作用。所以在仿拟之前，有必要分析一下给定例子中使用的修辞格，是比喻还是类比，是借代还是夸张，是对偶还是排比等等。，必须认识到并严格遵守。比如模仿下面两个比喻句，以“北京”开头，用同一个句子写出两个比喻句。书籍就像一架梯子，可以引领我们到达知识的殿堂。书籍就像一把钥匙，会帮助我们打开心中的智慧之窗。北京:——————————————————————————————北京就像一扇窗户，可以让世界了解改革开放的中国。错误例子:北京就像母亲，让亿万中国人感到温暖。北京就像一幅美妙的图画，让人欣赏不够。解析:在给出的例子中，使用了修辞格，是两个并列的比喻句。做题的时候要善于联想，比喻要恰当。错题的类比没有可比性，所以不尽如人意。3.结构上要“循规蹈矩”，防止盲目随意的结构差异。模仿句子的一个基本要求就是要相似，也就是要有统一的结构。模仿写作时，要搞清楚句子的结构，是陈述句还是疑问句，是祈使句还是感叹句，是套路还是变式等等。还要搞清楚句子内部的语义关系，是因果关系还是假设关系，是转折关系还是递进关系，是并列关系还是总分关系等等。，必须符合要求。比如按照例句的格式写什么都行。老师周围漂浮着粉笔屑。不，这不是粉笔屑，这是老师撒下的智慧之花。模仿:————————————————参考答案:教室前面有一块黑板。不，它不是黑板。这是教师播种知识的沃土。黑色的天空镶嵌着星星。不，不是星星。那是母亲期盼孩子回家的眼神。错误的例子:父亲的额头上滴着汗水。哦，那是很难的事。那不就是我父亲努力的见证吗？分析:首先我们分析下面几个例子的句子特点:“事物+否定+想象”，最后一个从句是比喻性和象征性的。错例没有否定形式，后分句没有比喻形式，后分句有陈述语气，错例有修辞语气。所以，不尽如人意。4.内容要“百花齐放”，防止低级趣味格调低下。仿句在内容上提倡“百花齐放”，但要有较高的立意水平，要有一定的韵味和趣味，要有哲理性和启发性。防止低级趣味格调低下。比如用例句的形式改写两句话。钱能买到美味的食物，但买不到好胃口；你可以买各种各样的书，但你买不到真正的知识。模仿:————————————————————参考答案:金钱可以买到艳丽的玫瑰，却买不到爱情；你可以买到珍贵的贺卡，却买不到真正的友谊。钱能买到漂亮的高跟鞋，却买不到挺拔的身材；你可以买到好药，但你买不到健康的身体。例子:钱可以买到美女，但是买不到心；你可以买书，但买不到幸福金钱可以买到豪华的别墅，但买不到温馨的家；你可以买到漂亮的媳妇，但买不到真爱。分析:给出的例句的格式是“可以买”,虽然错误的例句有相同的格式和从句之间的内在联系，但整个句子有一种低格调的构思。不符合要求。三。2005年真题复习1。根据下面对联的上联，制作下联，拟出合适的横批。(4分)(福建卷，2005)第一部分:中华儿女文武建设的伟大成就第二部分:—————————————————————————— 2。在“砾石”、“星星”和“蜡烛”中选择一个，模仿下面的“溪流”。(5分)(2005年江苏卷)溪流中没有奔腾的波涛，———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————以“关心”开头，模仿写两句。要求:两句话要一致，等于例句的句式，第二句的修辞方法要和后一句一样。(4分)(山东卷，2005)例:关心是一个眼神，给了一个无声的祝福。关爱是一种春风，给人以身心的慰藉。模仿:————————————— 4。根据下面的比喻形式再写一组句子。要求选择新的本体和具有完整意义的喻体(不要求与原句字数相同)。(6分)(广东卷2005)举例:智者的思维是一口深泉，从里面流出的水可能很少，但水滴却清澈见底；平庸的奢谈是一条浅浅的沟，从沟里可能流出很多水，但都是泥泞的。恶搞:———————————————————————————————————(2分)(天津卷，2005)例题:活泼生动活泼的戏仿:———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————6。要求:说出两个带有“semi”一词的常用表达，并简要说明其中包含的理解。(4分)(北京卷2005)“半”这个词是一个很常见的词，但在日常生活中，巧妙运用“半”这个词可以表达很多道理和利益。比如“行百里者半九十”，意在提醒人们，最后的坚持尤为重要。再比如:————————————————————————————7.将有一个主题为“远离毒品”的班会。请在黑板上写两句话，突出主题，营造气氛。要求每句话不少于7个单词，两句话字数相等，句子结构大致相同。(6分)(2005年全国高考卷一)答案:——————————————————————————————————————————————(6分)(2005年全国高考卷三)答案:———————————————————————————————————————————————————————参考答案:1，下联:中国人德才兼备；横向批准:振兴中华；2.沙砾蜡烛没有长城那彩虹般的气势，太阳那耀眼的光芒，泰山那崇高的崇高，月亮那柔和的银光，但在黑暗中不屈的跳动，是你的岗位，是你升华的生命。3.关心是一句问候，给人春天的温暖。关心是一场春雨，滋润着人们的心田。4.忠言逆耳，犹如中药加黄连。虽然难以下咽，却是对症下药；奉承蜜就像含有毒的花蜜。虽然很甜很好吃，但是慢性中毒。5.繁华昌盛，安逸舒适。6.再比如“女性撑起半边天”，意在表明社会对女性角色的认同，以及女同性恋者的自信自强。再比如“对孩子藏半分爱”，意思是父母真的懂得爱孩子。7.(1)一口吞下毒品会带来快乐。(2)让毒品远离自己，让健康伴随一生。(3)远离可恶的毒品，珍惜宝贵的生命。(4)行动起来，捍卫青春，拒绝毒品，远离伤害。8.老师和学生彼此很了解。海洋深处，你和我是很久的朋友了。4.模拟训练场:1.05。2005年的春节联欢晚会，一个接一个，让人眼前一亮，让晚会更美。下面是两广对联，给广东上联。请根据对联的相关知识制作广西的下联。广东上联:南海清澈，诉说着春天的故事；广西下联:————————————。2.用双重形式完成下列句子。(每句话加字数不少于4字，多则不限。) ———————————————————————————————————————————————————————————————————————— 3.请根据“雷”这首诗的构思来读它。蓓蓓年轻的微笑—————————————————————————————家庭—————————————— 5。以“魅力”为例再写一段。风度是空城里诸葛亮从容的琴声，风度是外交上周总理从容的回复。礼仪是司仪应有的礼仪，礼仪是模特优雅的舞步；风度是卓别林的幽默，风度是王羲之的行书。回答:——————————————————2.汹涌澎湃的黄河跃进，哺育着华夏儿女。巍峨的泰山巍然屹立，见证人间沧桑。3.一滴春雨落成两瓣，一个托起生命的摇篮，一双拥抱春天的小手，一双飞向明天的翅膀。4、家庭小集体，集体大家庭，品味人生的酸甜苦辣。教室是个小世界，世界是个大教室。5.韵味是黑夜里北斗的光，韵味是雪中红梅的香；魅力是朱德井冈山上弯下的扁担，魅力是岳飞抗金战场上的银枪。神韵是范仲淹的《岳阳楼记》——先天下之忧而忧，神韵是长江三峡上的毛泽东放声高唱“神女应安然无恙，应为天下之奇”。(刊登在2005年第11号《考试》和《考试报》上)。