雅思阅读段落中信息搭配的解决方法
段落信息搭配题的词干信息大多包含抽象、概括的名词，所以定位符在原文中不明显、不显眼。而这些抽象名词往往是原具体名词的改写词，即标题信息是对原文的概括，称为抽象名词具体化。这就要求我们看到抽象的名词就去联想，去具体化。下面举几个高频抽象名词具体化的例子:
(1)成本/财务/资金等代表货币的抽象名词对应的是原始的货币数字符号。
当考生看到题干中含有成本/财务/资金等抽象名词时，就会认为一定与金钱数字有关。他们首先要扫描原文中有金钱符号的数字，有金钱符号的数字往往非常容易找到。
例如:剑七测试2第二篇第14题
主题:参与净化生活用水的成本
分析:看到关键词cost，立即寻找全文中是否有带金钱符号的数字。看完之后发现D段和E段都有，E段的数字最多，那就看看E段吧。在e段第二行找到定位句:23m用于自来水公司去除饮用水中的隐孢子虫。去除移除和净化重写需要多少成本？23m，赶紧得到答案。
(2)比例/比率/百分比等带比例的抽象名词对应原文中带百分比的数字。
当考生看到题干中含有比例/比率/百分比等抽象名词时，可以认为与百分比有关，直接先找带百分比的数字。
例如:剑九测试2 Passage1问题6
主题:新西兰听觉障碍儿童的预估提升。
分析:看到关键词比例，直接找百分比数字，扫描全文发现只有A段有。仔细阅读定位句子:新西兰卫生部通过二十多年的研究发现，该国6-10%的儿童受到听力损失的影响。听觉问题？用什么？听力损失？重写，得到a段的答案。
(3)3)Location/Site等抽象名词对应原文的大写地名。
考生看到表示地点/场所等场所的抽象名词时，要将其与地名联系起来，优先寻找大写的国名、城市名。
(4)阶段/步骤/过程等抽象名词对应原文表明顺序的词语。
当考生看到阶段/步骤/过程等抽象名词时，可以想到第一、第二或开头、然后、后面、最后等序数？表示顺序等的词语。
例如:剑七测试2第二篇第15题
标题:农业发展的阶段
分析:看到关键词stages，寻找表示顺序的词，找到b段的开头:？首先是机械化，然后是化肥和杀虫剂的大量使用，然后是单一栽培，然后是牲畜的电池饲养，现在是基因工程。？
先、后、再、现在，对应的是阶段，都是说与农业相关的阶段，所以在b段判断。
(5)抽象名词如$ TERM/expression对应于专有名词的特殊形式
像$ Term，Expression这样的词一般指雅思阅读中的专业术语。考生看到这样的词，应该会联想到在原文中寻找特殊形式的专有名词，即大写的词、斜体的词、粗体的词、带引号或冒号的词，一般都比较显眼。
第二，具体词语在原文中位置的联想
词干中的一些特定词语往往表示在原文中的位置。考生看到下面的文字，可以联想，大胆猜测原文中的位置。
(1)如果问题的题干中有First、overview、introduction等词，对应的锚点往往在文章的前几段。
例:简6 test 3 passage 1 Question 1
标题:第一家电影院的位置
分析:看到关键词位置联想更容易找到大写的地名，在文章的前几段更容易看到关键词第一联想锚点的位置。找a段的定位句:？1895年12月8日，琉米爱尔兄弟在巴黎的14 Boulevard des Capucines向100多名付费顾客开放了他们的电影摄影。？根据？开放？你确定吗？首先？看到巴黎这个地名，就认定答案在a段。
(2)如果题干中有最终、未来、结论、建议、解决方案等词语，对应的锚点往往在文章的末尾。
例如:Jian 9 test 2 passage 2 Question 16
标题:关于由凌日观测导致的潜在未来发现的声明。
分析:看到future discoveries这个关键词，联想可能是在文末提到了，直接找到了文章的最后一句。但是这种凌日为可能被证明是宇宙中最重要的突破之一铺平了道路？探测围绕其他恒星运行的地球大小的行星。？即。对凌日的观测可能会为宇宙研究中最大的突破之一铺平道路，即探测与地球一样大的绕其他恒星运行的行星。？句子的意思表达了对未来潜在发现的改写，从而决定了答案。
第三，根据其他话题信息联想
因为段落搭配的特殊性，一般建议这类题做在最后，其他题先做。熟悉文章后再回来做段落搭配会节省更多时间。但这类题型往往与其他题型重合，即锚点往往在文章的同一位置，所以考生在做题时要注意题干之间的联系，根据其他题型的信息进行联想。
例如:Jian 9 Test2 passage 1 Question 3
题目:关于教室噪音增长背后的一个原因的假设
分析:看到教室噪音这个关键词，我们想到以下选择题:11和12:
？下面的列表包括造成教室噪音的因素。
文章作者提到了哪两个
选择题中已经提到了教室噪音这个关键词。因为我们先做了多选，所以很容易联想到在同一段的B段中，锚点和段落匹配考点找到锚点所在的句子。新西兰的一项初步研究表明，教室噪音是教师和学生的一个主要担忧。？然后往下看，发现这样一句话。教育研究人员Nelson和Soli还提出，最近的学习趋势经常涉及多种思维和工具的协作互动，就像个人拥有信息一样。这一切都意味着活动和噪音水平的提高。？由此我们找到了教室噪音增大的假设，确定答案是b段。
以上是联想技巧在解决段落信息搭配题中的应用总结。考生在面对这类问题时可以多联想，不要盲目寻找，要灵活有目的地寻找信息。希望能帮助到广大考生！