迟子建一滴水能活多久？高考作文阅读问答。

16.请仔细阅读第一段中带下划线的句子，并分别解释作者这样写的意图。(4分)

17.在人生的不同阶段，“她”对“这一滴水”的感情也发生了变化。请结合全文分析。(5分)

18.看完文章你觉得“这一滴水”的象征意义是什么？作者对“一滴水能活多久”做了评论

答案是什么？(6分)

回答:

16.(4分)此题考查考生对重要句子丰富含义的理解能力和对语言的品味能力；能力等级d。

第一个下划线的句子强调了小女孩发现“一滴水”的地方，体现了“一滴水”的平凡和普通的特点

点，(1)突出了这一滴水的普遍象征意义；(1)第二个带下划线的句子说“一滴水”是饱满圆润的。

润泽透亮，(1)凸显了“一滴水”的美，因为这是“我一生中感受到的最美的东西”。

打好基础。(1)

【4分。每个特征2分；每个角色2分。有合适的意思就行。]

17.(5分)此题考查考生对作品形象的鉴赏能力；能力等级d。

当她第一次见到这滴水的时候，她觉得它又圆又满又亮，她非常喜欢它。(1分)水滴滑落不见了。

“她”感到很难过；(1分)后来，“她”很感激这一滴水带给她的温柔；(1)当她再次看到那滴水时，

当她感觉到它还活着的时候，她很惊讶；(1点)弥留之际，念念不忘“这一滴水”；(1分)最后，

当她又变成一个小女孩的时候，她很开心，觉得自己遇到了她这辈子觉得最美好的东西。(1分)

【5分。答对4分给满分。]

18.(6分)此题考查考生对作品意义的探究能力；能力等级f。

我认为“这一滴水”是生命的象征。(2分)作者通过《一滴水》表达了她对人生的看法:

人生很美好，(1)人要珍惜，好好度过自己的一生；(1)“生”与“死”并不完全分离，生命永不停止，(1)生命可以循环(或者说生命永不死亡)的哲学。(1分)。

【6分。揭示象征意义2分，作者给出的答案4分，意义对。只要合理，可以酌情给予。]