文言文18虚词用法举例
18文言虚词用法及举例【二、和、胡、奈、其、和、如果、什么、什么、也、由、因、于、和、然后、谁、什么】？
一.和
(A)用作连词
1.表示一种坐标关系。一般不翻译，有时候可以翻译成“你”？。螃蟹跪了六次，捏了两下，却没有人送去蛇鳗的洞穴(“劝学”)。塔门虽然坚若磐石，一人守之，万人不能破(《蜀道难》)北救赵，西救秦，这五霸之攻(《信陵君盗符救赵》)？
2.代表一种进步的关系。可以翻译成“和”或者“和”。君子博学，而能参天救己。(《劝学》)楚怀王贪得无厌，信了张仪，所以一去不返(《屈原列传》)。太阳的景色是以西峰为基点，还是天赢了，还是没有，都是因为深思(“游宝蟾”)而悲(《登泰山》)？
3.表示承担关系。可以翻译成“就”和“然后”也可以不翻译。所以，我留你吃京师，为的是争路虎(“陈情表”)安置的地方，我拔刀就砸。(《鸿门宴》)人不是生来就知道的，怎么能不糊涂(《硕老师》)？
4.代表着一个转折点。可以翻译成“但是”和“确”。青，取之于蓝，青为蓝(《劝学》)有这样的潜力，却被秦人积蓄的力量(《六国》)抢走了，弟弟死于德行(《陈情表》)？
5.代表一种假设的关系。可以翻译成“如果”“如果”。你有兴趣，但也可以期待马。(《冯婉贞》)死而知之，其几何分离(《祭十二郎文》)
6.表示修饰关系，即连接状语。没有翻译。尝后期待，不妨借鉴(“劝学”)，加满，留甲而去(“我在国”)，襄王曰:“客是谁？”(鸿门宴)？
7.表达因果关系，我也很遗憾不能和老公一起享受旅行(《宝蟾山之旅》)，但是我不想用(《赤壁之战》)？
8.表达目的关系，站得高瞻远瞩，但望吉祥(《阿房宫赋》)，封国库，待将军(《鸿门宴》)？
(2)通“儿”作代词，被第二人称翻译成“你的”；偶尔也是主语，翻译成“你”。而翁贵则和你一起数耳朵(“促织”)。每次都说俞曰:“某处，惟其母在此(《岭之玄志》)？
(3)传“如”:好像，像。军队大吃一惊，情况不妙。(查进)？
只是放在句末，表示限制的语气词，相当于“只是”短时间内摇头跺脚的人只会得到几十人(“虎丘”)。他们先后听说过道教，技艺也有所专精。仅此而已(“老师的理论”)。我决定飞，但是停了就没停，只是控制地面(《逍遥游》)？
然后，就在刚才。我会尽我所能，直到我死去。三月以后。
而情况是“除了”，就是用修辞的语气更进一步。今天，钟放在水里，虽然风浪不能发声。而且情况是石头！技术和经验都不差，但是情况很糟糕！虽然我是个傻子，知道自己做不到，但我是有智慧的(《谏太宗十思》)？
不久之后，有一段时间。然后因为吴敏谋反(五人墓碑)而请朝廷惩罚五人，然后在井里得到了他们的尸体，于是化怒为悲冲上心头(织部的提拔)，现在又要起诉爱子不能护子的姑姑(《刘一的故事》)？
二。什么？
(A)用作疑问代词
1.单独做谓语，后面常跟语气词“在”、“也”，可译为“为什么”、“为什么”。是谁呀？大国的威望就是培养尊重。(《廉颇蔺相如传》)究竟是品味古人仁者之心，还是做一些与两者不同的事？(《岳阳楼记》)齐人对秦一直没有愧疚，最终还是搬出了五国。为什么？(六国)？
2.作为动词或介词的宾语，可以翻译为“where”和“what”。翻译的时候要把“他”放回去。豫州今天想要什么？(《赤壁之战》)国王在这里做什么？(《鸿门宴》)一旦山倒了，为什么要把自己托付给赵？(《摸龙说昭皇后》)
3.作为定语，可以翻译为“what”和“which”。早上和晚上在这里能听到什么？布谷鸟流血的叫声，猿猴的呜咽声。(《琵琶行》)可是什么时候才能幸福呢？(岳阳楼的故事)？
(B)用作疑问副词
1.使用总结:好好学习准备高考。希望大家喜欢文言文18虚词的用法和举例。走吧。