文言文阅读专项训练
不入虎穴，焉得虎子？
不进虎穴能得到老虎吗？
[2]陆将军的名气越来越明显，他不可能故意留在这里。
鲁将军的名声与日俱增，我们不能亏待他。
7.仔细阅读摘录并回答，鲁肃对吕蒙的态度前后有什么变化？(3分)
答:钱:我看不起他，觉得他没文化，只会打架。侯:看到的见识比以前好多了，我对他很客气，很尊重。
8.根据节选和下列材料，你认为梦露是什么样的人？(3分)
我从小就在读书，我的志向是孜孜不倦的。我所看到的，是旧儒家所不能及的。鲁肃曰:“吾乃大哥，惟武学耳强。至于今日，我大有学问，不愿为阿蒙而回吴。”孟曰:“三日别更窘。”
(摘自裴松之《姜表传》，有改动)
答:我是一个知错就改，认真听取别人意见，在认识到自己的不足时进行补充的人。令人钦佩！
添加的单词是什么？
2.课外文言文阅读专项练习1。解释一些话:(1)蜘蛛语、蚕俚语:是啊……你内心的坚固:固执
3.用现代汉语翻译下列句子。原句:自杀并不愚蠢！
只是用来自杀不是很蠢吗？
4.使用“/”来分隔文本中带下划线的句子。不过，聪明/适合自杀/不傻。5.蚕在回答蜘蛛时表现出怎样的感情？答:乐于奉献，无私奉献。看完这篇选文，你一定会想起唐代诗人李商隐关于春蚕的名句，是
春天的蚕会一直织到死，每晚蜡烛都会把灯芯抽干。1.辨别下列句子中添加的单词。⑴每一个读书人都能得到他能得到的，但他可以把它当作诱饵。他得到他能学到的东西。⑴我的弟子们互相教导。一个白人弟子收一个老师为徒。只有两个。把划线的句子翻译成中文。原句:如果男生有野心，我就教他，不要钱。如果这个孩子有志向，我会免费教他，不收学费。我们对书店里的老师佩服的是。无私的教导。4.我们应该向李源学习什么？勤奋好学
3.高中文言文和诗词的练习不需要大量的练习，所以没那么麻烦。在我看来，这意味着多读书，广泛阅读，你读得越多，对你来说就越容易。为什么这么说？因为诗歌是一种东西，再神秘也只是一种风格。它也有既定的模式，如习惯意象、修辞等。，甚至有些情绪是有惯性的，比如惜春，伤害高怀远等。这样的事情很多，你无法理解，但是通过一定时期的积累，你可以创造出一种传承，让你对诗人的表达更加敏感。文言文更是如此。你说你没看懂，但是因为你读的不多，你的语感就更重要了。语感是纯阅读的。你怎么能断句并重读？不读书怎么感受？我跟你说，高一开始读还不晚。那是我开始阅读的时候。现在初三，文言文一点不输。如果你觉得很难读，不容易读，不妨读点有趣的。我推荐聊斋。虽然是清代的古董，但是仿制的很精致，意思和语法和中古文章差不多，内容好玩。当你读完这些，你可以读别的。我不推荐张辉式的小说。这种书语法口语化，对你语感的塑造不是很有利。况且聊斋的文章太多了。我来推荐几篇:英宁公孙九娘黄英田七郎桂王安冯晴罗茶海Xi方平考试作弊师古画阿贤绿衣侍女阿秀斯文郎项羽莲索聂小倩夕阳白秋莲王子安清娥张承娇娜经典1。表达公众愤怒，刺伤和辱骂龚2。揭露科举制度弊端，苏秋生司文郎去恶贾凤珍3。狐鬼花妖与书生互动的故事4。注重社会风气和家庭伦理，张成曾经是乔女一个珊瑚哨的5岁女孩。唱出女人的智慧，阎世虎，狐狸与仙岛6。写孩子的谋略，勇气，贾二的放牧，偷桃7。8.怪寓言骂鸭子，狼，螳螂捕蛇。呃~ ~ ~史记有点难。先看连载再看史记。其实当你觉得快结束的时候，你可以自己去找一些著名的。差点忘了说，千万不要看翻译！看完翻译，懒得深入思考。这是大忌。不管做什么，都要先想好。至于评论，只要不是典故，也要少读。当你看到更多真实的虚词，你会比看评论印象更深刻。
4.要求八年级课外文言文训练题经典且符合试题。(1)荀巨伯到荀巨伯看朋友的病，值得贼攻郡。朋友说:“我今天死了，但是我儿子可以走了！”巨伯曰:“远眺，闻令而去，为生存而失义。是荀巨伯做的恶吗？”贼到，曰:“大军已到，一郡空。你为何敢独自止步？”巨伯曰:“朋友有疾，不忍托付。他宁愿以朋友的身份代替我的生活。”
小偷互相说:“我们没有仁义，我们进入了一个仁义的国度！”“然后班师归来，一郡全胜。1，解释一下句子中加的词。
(3分)(1)贼攻郡()(2)贼到()(3)某郡，全得()2。用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)败义求生，是荀巨伯的恶吗？(2)朋友病了，不忍托付，宁可取我为友命。
3.请用简洁的语言评价荀巨伯的行为。(3分)(2)王冕《王冕传》出自诸暨。
在他七八岁的时候，父亲命令牛去学校，偷溜进学校，听学生们背书；倾听自己，从记忆中学习。黄昏归来，忘了它的牛。
或者带一头牛去怪田，父亲激怒了它。和以前一样好。
母亲说:“我儿子太笨了，做什么都不听。”因为冠去了，就靠和尚庙过日子。
晚上溜出来，坐在佛腿上，用长明灯读。佛像中有许多泥土人物，面目狰狞，令人发指，并冠之以孩童。
安阳的朝鲜人性格不同，录为弟子，学为儒生。1，用点解释下面的话。
(2分)(1)父亲命令我在陇上放牛()(2)郎朗大丹()2。将下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)听，背。
黄昏归来，忘了它的牛。(2)安阳的汉族不同。3.王冕在这篇文章中努力研究的两件事是什么？你从中得到了什么启发？(4分)(1)第一件事(2)第二件事(3)灵感(3)师旷让晋平公去问师旷:“我七十岁了，我想学，我怕我已经快死了。”
师旷说，“为什么不举着蜡烛呢？”龚平道:“安是臣，与君戏乎？”师旷说:“瞎官敢和你玩吗？我听到了:少而好学，像日出的太阳；老而好学，如捧烛。举着蜡烛，是什么又是什么？”龚平说:“好！”1，解释一下添加的单词。
(2分)(1)问师旷(2)喜欢日出(2)。金平公爵想学习，但他“害怕死亡”。他说的“暮光之城”是什么意思？他为什么这么担心？(2分)3。师旷的回答表明，他所说的“黄昏”是什么意思？他为什么会明白这一点？(2分)4。师旷的劝说有多大效果？从课文中你能看出什么？(2分)5。这个故事告诉我们什么？(3分)(4)草书之王张丞相，擅草书而不工。当时所有的人都笑了起来，而总理却很淡定。
一天一句话，一支笔一本书，一纸龙蛇。让我侄子录下来。
海浪危险的时候，我侄子充耳不闻。他拿着书问:“这是什么字？”总理熟悉外界，不了解自己。
他骂侄子说:“你要不早点问，我就忘了。”1.解释下列句子中添加的单词。
(4分)(1)丞相张擅草书而不工()(2)令侄儿录之()(3)侄儿未止()(4)问其所写之事()2。一天翻译以下句子(4分)(1)一句话，求快书，满纸。(2)总理熟悉，不自知。
3.这篇文章给了你什么？(2分)(5)越多越好，越冷静，越相信。他问:“跟我一样，可以学几何吗？”信上说:“陛下只能赚十万。”
他说:“子君呢？”说“官越大，耳朵越好。”他笑着说:“越多越好，我的鸟儿有什么吃的？”信中说:“陛下不能当将军，只能当好将军。这就是为什么信是给陛下的，陛下所谓的礼物不是人。”
1，意思相同的词有()(2分)A、儒是拿一个葫芦放在地上B、多臣好耳好，善射，C、这是辛不知道有汉人的原因D、这是辛是陛下的鸟的原因，也印成了于群。2.下列错误的话中有一句是()(2分)a .一旦b .将军们不能“不”过“不”，坏c，对于我们的鸟“鸟”来说什么是“捕获”，而捕获d，乌龟虽然活着，但还是“出其不意”“筋疲力尽”。3后，刘邦和韩信讨论的话题是:(2分)4。解释下面加的词(2分)(2分)成语:意思:6。韩信认为刘邦能打败韩信的原因是什么？谈谈你的看法。
(3分)(6)如果李惠的裁判长有负薪和负薪，同样的负担会被解除。他们两个会为一张羊皮而战，各说各的带着什么。
惠把争论的人打发出去，顾州说:“你能告诉这张羊皮的主人吗？”下属官员答不上来。惠叫人设了个羊皮座，打了一仗。看到盐屑很少，他说:“是主人。”
并让争吵的双方进来看，柴火的木头掉在地上，认了罪。1.后句加的“易”字，与“以战击之”中的“易”字意思相同。(2分)A、是根据古代皇帝简短的选择遗赠陛下的。(2分)境内人民并不把边疆的边界当作C，把严旭当作D，也不叫千里。(2分)把这个句子翻译成现代汉语，让争论的人注意到它。
3.李惠是一个什么样的人？文中可以看到哪些语句？(2分)4。你从这个小故事里明白了什么样的道理？请简单说一下。(2分)(7)吴起信守吴起的承诺，遇到老朋友就不吃了。
一个老朋友说:“答应。”吴起说:“我等你一起吃饭。”。"
老朋友黄昏不来，不吃饭就起来。明天还早，让人想老朋友。
老朋友来了，就用它吃饭。吴起不吃饭，因为怕自己在等老朋友的时候说话不算数。
他坚持他的信用到如此程度，以至于这是一个说服军队的理由。想为三军服务，就要相信。1.说明下面加的话(3分)(1)始于无粮()(2)欲服三军始于无粮()(3)。(2)把句子翻译成现代汉语(4分)(1)从吴开始，但止于一个老朋友。
(2)老朋友黄昏不来，不吃饭就起来。3.这个故事里有些东西。