论引用古诗的最终行为(1)

1，总有一天我会乘风破浪，扬帆直上，跨越深深的大海。

这首诗出自唐代诗人李白的《难去我也》，意思是相信有一天，我能乘长风破浪；把云帆高高挂起，在大海中前进。这首诗可以用在最后的操行评语中，表达对学生潜力的肯定，相信他们能取得更高的成就。

2.一旦爬到山顶，你会看到，其他的山在天空下都显得矮小..

这首诗出自唐代诗人杜甫的《望岳》，意思是你必须登上山顶，俯瞰看似渺小的群山。在最后的操行评语中，可以用来鼓励学生继续努力，勇攀高峰。

3、不冷漠，不明确，不安静，不遥远。

这句诗出自三国时期蜀汉诸葛亮的《诫书》，意思是看不到世俗的名利，就无法明确自己的志向，身心不安宁，就无法实现自己的远大理想。可以用来在期末操行评语中肯定学生安静学习的态度。

4.既然上天给了人才，就让它被利用吧！。

这首诗出自唐代诗人李白的《入酒》，意思是我生于天庭，必有所用。可以用来鼓励学生对自己有信心，在期末操行评语中不气馁。

5.爱别人的人会永远爱别人。

这句话出自战国时期孟子写的《孟子·离娄·张》一句，意思是爱别人的人也会永远爱别人。它可以用于在最终的行为评论中表扬学生的乐于助人和善良。