高中政治哲学中的历史唯物主义问题

政治主观题各大方面一般分为三类，分别回答意思，如:从XX角度分析合理性(唯物主义、认识论等。)或者为什么要做，起什么作用；回答:知道(是什么启发了你)，探索(有些省考，比如让你设计一个方案，在政治这本书里)。

这是我对历史唯物主义的深刻印象，可能不完整:

1.给一个国家机关如何关心人民群众的资料，问为什么？如果规定唯物史观，答案是:1。人民是历史的创造者，是物质和精神财富的创造者，是社会变革的决定性力量。2.价值观、价值判断、价值选择(必要时群众观点、群众路线也可回答)。

2.还是关于国家机关和人民之间的Balabala，问国家机关(政府\党)应该做什么。历史唯物主义的答案是:1。社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在，所以要树立正确的意识。2.人民是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线(可以详细回答)。3.价值观、价值观、判断和价值选择，即价值判断和价值选择要符合社会发展规律，要站在人民的立场上。

3 .制度变化，如新法规的出现。主要回答社会发展的基本矛盾，即生产力和生产关系、上层建筑和经济基础。

4给一个英雄丰功伟绩的素材，可以回答价值观的知识(一个人的价值在于创造价值，责任和对社会的贡献等。).

当被问及个人如何成为人才时，可以回答:1。社会意识是反作用的，要树立正确的意识。2.人的价值在于创造价值...3.第四单元最后一部分的三个小标题就像“在自我中争取成功”。

——我自己总结了几个，不全，但希望对你有帮助。