不敢老父亲读答案。
阅读“不敢老的父亲”原文
我父亲比我大50岁。等他老了，高兴得放了两个鞭炮，摆了10桌酒席。
我8岁的时候，爸爸带我去学二胡。从家骑自行车到少年宫花了我一个小时。晚上回到家，已经过了10。饭没吃，作业也没做，只好继续战斗到深夜。于是，父亲决定买一辆摩托车，这样我就可以在下午11之前睡觉了。我妈说:？你这么大了，还能学吗？父亲握紧拳头，炫耀着手臂上的肌肉，同时非常自豪地说:穆桂英53岁了还在指挥。我一个大男人，一辆小摩托车也征服不了他胳膊上的松弛肌肉，让我捂嘴偷笑。
我10的时候，父亲60。光荣退休的第二天，他找了一条拥挤的街道，摆了一个修鞋摊。收费低，工作做得好，经常忙得没时间吃饭。以前的同事逛到他的摊位，莫名其妙地调侃:？老黄，退休工资不够吗？都这个年纪了，还做这份工作。你什么时候学会这个技能的？父亲走路的时候鞋子里插着飞针，笑得很开心。这么小就闲着，一定不能闲到生病。？看着他那张充满沟壑的脸，我突然觉得有点不好意思。
高三的时候，父亲坚持在学校附近租房子，和别人一起学习，还不厌其烦地搬修鞋摊。我上课的时候，他在家做饭；当我放学后，他匆匆忙忙地走出了摊位。饭做早了会凉，但他总是把时间掌握的很准，我每次都能吃到热饭。有一次我帮他收摊子，一个修鞋的中年妇女说，孙子都这么大了，你怎么还这么辛苦。就让你儿子留着吧。？我站在一旁，脸上火辣辣的，感觉无比羞愧，命令他:以后不要再摆摊了，家里还不至于穷到开不了锅！？他沉下脸生气地说，我还这么年轻，我还能挣更多！？说这话的时候，他已经68岁了，原本挺拔的腰肢已经有些佝偻了。
上大学的时候，远离家乡，我和父亲很少见面，所有的交流都靠一根细细的电话线维持。他总是在电话里说:？想买什么就买什么。不要太穷。我还年轻，可以养你。？
毕业后留在大城市发展，工作生活的压力让我离父母越来越远，连电话都打得少了。偶尔父亲还是会说同样的话:家里一切都好。我太年轻了。我能怎么做呢？做好外面的工作，不用担心！？听他这么一说，我真的很少担心了。
直到妈妈的电话，我才知道爸爸病了，是脑溢血。他一直有高血压，常年不吃降压药是活不下去的。他倒在鞋摊前，中午烈日炎炎，年轻人都避之不及，何况是一个年近八旬的老人。父亲躺在床上，高大的身躯被岁月打磨得像一片薄叶，眼睛深邃，颧骨凸出，头发白得像一团蓬松的棉花。而一周前，他在电话里对我说:？我年轻？
看到我，父亲想坐起来，努力张开干瘪的嘴，准备展示自己的青春，但最后，他只发出了很低的声音。我一直不敢变老，怕我老了你没有爸爸帮我，没有爸爸疼我，可我还是老了。
此时，在父亲的病床前，我看着老得像根木头的父亲，我终于泪流满面。我终于理解了我的父亲？不敢老？好心好意。而我，在他夸自己还年轻的时候，就生出了一丝厌恶和不满。
“不敢老的父亲”阅读话题
1.？我吗？真正理解父亲是一个漫长的过程，面对父亲？不敢老？,?我吗？不同时期有不同的表现。请阅读文章并填写表格。(4分)
时间
我的表现
8岁时(1)
10岁(2)
高三(3)
离家后(4)
床前，我终于泪流满面。
2.文章最后写道:？我终于明白了。父亲？不敢老？好心好意。？联系全文，作者的描写主要用哪两个方面来表达他的父亲？不敢老？什么事？父亲的？好心？这是什么？我读到了怎样的父亲？(5分)
3.以下句子生动传神，请欣赏。(3分)
父亲躺在床上，高大的身躯被岁月打磨得像一片薄叶，眼睛深邃，颧骨凸出，头发白得像一团蓬松的棉花。
今年6月16日是父亲节。请模仿例子，结合文章，揣摩，写下来？我吗？泪流满面时的所思所感。(4分)
4.举例:当你老了，头发花白了，我的目光还在你的脸上；当你老了，瘦得像一片叶子，我依然会记得你年轻时的伟大。
你写的:当你老了，…；当你老的时候。
看“不敢老的父亲”的回答
1.(1)捂嘴微笑(2)感到有点尴尬(3)感到极度羞愧(或者:生出一丝厌恶和不满)
我真的很少担心这个。
2.语言和动作的描写(1)不仅关心素材？我吗？，救命？我吗？，还有来自精神上的关怀？我吗？(或者:永远保持年轻，这样你就能让？我吗？能坦然享受父爱，不会自卑自怜)(2分)一个乐观向上，关心儿子，注重教育方式的父亲。(2分)
3.父亲会吗？身材高挑？比作？薄叶？,?头发？比作？一团毛绒绒的棉花？我为了给儿子更多的爱，生动地写出了父亲辛苦工作后的苍老憔悴的状况，也表达了理解他的爱后的愧疚。
4.例:我瘦了，但你给的帮助还在我心里；声音低了，你的鼓励还在我耳边。(句型大致相同)
分析
1.测试分析:8岁的时候抓？我捂着嘴一直笑。？10岁，抓？看着他布满沟壑的脸，我突然觉得有点尴尬？高三？脸上挂着低薪的工作袖手旁观，觉得无比羞耻？离家后？我真的很少担心这个。？
考点:本题考查文章中有效信息的筛选。
点评:根据题干要求，找到相关段落和句子，可以直接在原文中回答，也可以从中总结。
2.试题分析:文章主要通过描述父亲的语言和动作来表明父亲在物质上对他的关心。我吗？，救命？我吗？，还有来自精神上的关怀？我吗？。父亲乐观向上，关心儿子，尽力教育儿子，注重教育方式。
考点:本题目考查人物描写的方法和人物形象的分析。
点评:人物的描写方法有:语言描写、动作描写、外貌描写、表情描写、心理描写等等。总结人物要全面客观，要结合人物做过的事来分析。结合人物语言动作的描写。要注意作者对人物的评价，褒贬要与作者一致。一般用二字词或四字词(尽量用三个以上)。
3.试题分析:这句话用了一种比喻的修辞手法来比喻父亲？身材高挑？比作？薄叶？,?头发？比作？一团毛绒绒的棉花？，生动地写出了父亲苍老憔悴的病情，也表达了我理解父爱后的愧疚。
考点:本题考查鉴赏句子的作用。
点评:欣赏和理解句子。如果句子中有比喻、拟人、排比、夸张、重复等修辞手法，可以尝试从修辞的角度来揣摩句子。回答格式:用修辞手法写出(表达)人物的特点(形象)，表达自己的感受。
4.试题分析:写自己的想法和感受，主要扣父亲的形象和当时的具体环境。句式大致相同，感情要真挚才能表达对父亲的爱。
考点:此题考查人物心理。
点评:揣摩人物心理，要结合文章内容，注意人物的性格特点和当时的具体环境来分析。
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