高二生物选择性必修两个知识点总结

光合作用和呼吸作用的计算

1.实际(真实)光合速率=净(表观)光合速率+呼吸速率(黑暗测量):

①光合作用实际CO2吸收量=实侧CO2吸收量+呼吸作用CO2释放量；

②光合作用实际释放的O2 =实侧释放的O2(表观光合作用)+呼吸作用吸收的O2；

③光合作用的净葡萄糖产量=葡萄光合作用的实际产量-呼吸作用的葡萄糖消耗量。

④净有机质(积累)=实际有机质生产(光合作用)-有机质消耗(呼吸作用)。

2.有氧呼吸和无氧呼吸的混合计算

在氧气充足的情况下，完全进行有氧呼吸，吸收的O2和释放的CO2量相等。在绝对无氧条件下，只能进行无氧呼吸。但在缺氧条件下，有氧呼吸和无氧呼吸都进行；吸收O2和释放CO2不一定相等。解题时，首先要正确书写和平衡反应式，然后区分CO2的来源，再进行计算(有氧呼吸和无氧呼吸产生多少CO2)。

2.高中生物选择性必修二知识点总结二

1，分离现象:在生物体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不融合；在配子体形成过程中，成对的遗传因子发生分离，分离的遗传因子进入不同的配子，并随配子传递给后代。

2.自由组合定律:控制不同性状的遗传因子的分离和组合互不干扰；配子形成时，决定同一性状的成对遗传因子相互分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。

3.遗传两大基本定律的本质是，遗传的不是性状本身，而是控制性状的遗传因素。

4.孟德尔成功的原因:实验材料的正确选择；现在研究一对相对性状的遗传，再研究两对或多对性状的遗传；用统计学方法对实验结果进行了分析。在分析大量数据的基础上提出假设，然后设计新的实验进行验证。

5.关于分离现象的原因，孟德尔提出了如下假说:生物的特性是由遗传因素决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；当生物体重新形成生殖细胞——配子时，配对的遗传因子相互分离，分别进入不同的配子。在受精过程中，雌雄配子的结合是随机的。

6.减数分裂XX是有性生殖生物，是成熟生殖细胞产生时染色体数目减半的细胞XX。在减数分裂XX的过程中，染色体只复制一次，而细胞XX复制两次。

7.配对的两条染色体一般形状大小相同，一条来自父亲，一条来自母亲，称为同源染色体。同源染色体的配对称为联会。联会后的每对同源染色体含有四个染色单体，称为四分体。

8.在减数分裂XX过程中，染色体数目在第一次减数分裂XX时减半。

9.受精卵中的染色体数量又回到了体细胞中的数量，一半来自精子(父方)，另一半来自卵细胞(母方)。

10，基因分离的本质是:在杂合子细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因具有一定的独立性；在meixx形成配子的过程中，等位基因会随着同源染色体的分离而分离，分别进入两个配子，并随配子独立遗传给后代。

11.基因自由组合规律的实质是位于非同源染色体上的非等位基因的分离和自由组合互不干扰；在减数分裂XX过程中，同源染色体上的等位基因相互分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。

12，红绿色盲，维生素D佝偻病等。，它们的基因位于性染色体上，所以在遗传上总是和性有关。这种现象被称为性连锁遗传。

13，因为大部分生物的遗传物质是DNA，只有少数生物(如HIV病毒)是RNA，所以DNA是主要的遗传物质。

14.DNA分子双螺旋结构的主要特征是:DNA分子由两条链组成，以反平行的方式螺旋成双螺旋结构；DNA分子中的脱氧核苷酸和磷酸交替连接排列在外侧构成基本骨架，碱基排列在内侧；两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，碱基对有一定的规律。

15，这种碱基之间的一一对应关系叫做碱基互补配对原理。

16，DNA分子的复制是一个解链复制的过程，需要模板、原料、能量、酶等基本条件。DNA分子独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板，并通过碱基互补配对保证复制的精确。

17.遗传信息包含在四个碱基的序列中。不断变化的碱基序列构成了DNA分子的多样性，特定的碱基序列构成了每个DNA分子的特异性。

18.基因是具有遗传效应的DNA分子片段。

19，RNA是以一串DNA为模板在细胞核内合成的。这个过程叫做转录。

20、游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA为模板合成具有一定氨基酸序列的蛋白质，这个过程叫做翻译。

3.高中生物选择性必修二知识点总结三

1，蛋白质的基本单位是氨基酸，氨基酸结构通式为NH2-C-COOH。各种氨基酸的区别在于R基团的不同。

2.两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学键(—NH—CO—)称为肽键。

3.脱水缩合时，除去的水分子数=形成的肽键数=氨基酸数-肽链数。

4.蛋白质多样性的原因:组成蛋白质的氨基酸种类、数量和排列顺序千变万化，多肽链的折叠方式千差万别。

5.每个氨基酸分子包含至少一个氨基(-—NH2)和一个羧基(-—COOH)，两个氨基都连接到同一个碳原子上，该碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基因。

6.遗传信息的载体是核酸，核酸在生物的遗传变异和蛋白质合成中起着极其重要的作用。有两种类型的核酸:一种是脱氧核糖核酸，简称DNA一种是核糖核酸，缩写为RNA，是核酸的基本单位核苷酸。

7、蛋白质功能:

(1)结构蛋白，如肌肉、羽毛、毛发和蜘蛛丝。

②催化，如大多数酶。

③运输载体，如血红蛋白。

④传递信息，如胰岛素。

⑤免疫功能，如抗体。

4.高中生物选择性必修二知识点总结四

生态系统的结构

(1)构成:

非生物成分:无机盐、阳光、热能、水、空气等。

生产者:自养生物，主要是绿色植物(最基本也是最关键的成分)，还有一些化能合成细菌和光合细菌。绿色植物通过光合作用将无机物合成有机物。

生物成分的消费者:主要是各种动物。

分解者:主要是腐生细菌和真菌，包括腐生动物如蚯蚓。它们能分解动植物残骸、粪便等。，最后将有机物分解成无机物。

(2)营养结构:食物链和食物网。

同一种生物可以在不同的食物链中占据不同的营养级。植物(生产者)永远是第一营养级；植食性动物(即初级/初级消费者)为第二营养级；肉食性动物和杂食性动物的营养级不是一成不变的，比如猫头鹰捕食老鼠时，处于第三营养级；猫头鹰捕食食虫鸟类时，处于第四营养级。

5.高中生物选择性必修二知识点总结五

1.人口密度调查的必要性是什么？

农林害虫的监测预报、捕捞强度的确定、草地载畜量的确定都依赖于种群密度的数据。

2.人口密度调查方法中的注意事项

(1)标记再捕获法(调查抽样法，估计法):适用于活动性较强的生物种群密度的调查。

要注意重捕时间的确定:间隔时间不能太长，以免种群内个体的生灭造成误差。

(2)抽样法:适用于活动能力弱的生物种群密度的调查。

样方数量和大小的确定:有代表性，不要太密集或太稀疏。

(3)有趋光性的昆虫可以用黑光诱捕。

6.高中生物选择性必修二知识点总结六

1，稳态的调节:神经-体液-免疫* * *同时调节。

2.内稳态的意义:内稳态是正常生命活动的必要条件。

3.内环境:由细胞外液组成的液体环境。内环境功能:是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

4.组织液和淋巴液的成分和含量与血浆相似，但不完全相同。主要区别是血浆含蛋白质多，而组织液和淋巴液含蛋白质少。

5.细胞外液的理化性质:渗透压、pH和温度。

6.血浆中的pH值:7.35-7.45。

调整后的试剂:缓冲溶液:nahco3/h2co3a2hpo4/nah2po4。

7.人体细胞外液正常渗透压:770kPa。

正常温度:37度。

8.稳态:正常机体通过调节使所有器官和系统协调活动，维持内部和谐。

相对稳定的环境状态。内环境稳态是指内环境的组成和理化性质处于动态平衡。