如何回答高考小说的标题类别
1，结合全文，简单分析一下人物。
2.XXX是个什么样的人？
3.XXX有哪些优秀的品质？
4.分析小说中描写人物的具体方法和作用。
解题思路:通过人物的描写(语言、动作、心理、人物肖像、细节)分析人物的性格特征，然后根据题目的要求进行回答。
按要求组织语言表达:
XXX是…的人物形象。他作为一个人是什么样的，表现出什么样的性格(思想品质)。
典型的例子:2008年广东出版的一卷《河的第三岸》，“请结合作品简要分析‘母亲’的形象。”(答案略)(作品见实战演练)
面对这些问题，我们应该如何回答？一般可以从四个方面来思考:
一、关注小说中人物的身份、地位、经历、学历、气质，因为它们直接决定了人物的言行，影响人物的性格。
其次，通过人物的外貌、语言、动作、心理描写，揭示人物的思想感情和性格特征。
第三，小说中的人物都活跃在一定的历史背景中，所以分析人物要放在一定的社会历史背景中去理解。
第四，注意作者对人物的介绍和评价。
(二)故事
小说的主题需要在情节发展中展现，有的小说甚至多条线索、矛盾交织。要准确理解作品的主题，就要理清作品的线索和情节。分析剧情，要善于把握故事的开头、发展、高潮、结局，总结各部分的精华，为提炼主题做准备。同时要从剧情的发展来把握人物形象，因为剧情是人物性格形成发展的历史。在事件发展的过程中，人物灵魂深处的东西才能显露出来。没有剧情，我们不知道人物是怎么做事的，也无法分析人物特点。要理解人物，就要通过剧情中发生的事情这种外在现象，来分析现象背后的本质。
鉴于小说情节在表达主题、刻画人物方面的重要性，命题者往往围绕情节构思和作用命题。
※常见问题:
1.XX场景在小说中起什么作用？
2.XX事物和XX人物在小说中起什么作用？
解题思路:明确剧情立意是表达人物的目的，结合剧情的一般功能(一是制造悬念，引人入胜；二是前后的照顾；三是衬托侧面，埋下伏笔；四是总结以上，指出问题的意义；五条线索)。然后根据题目和文章的要求回答。
按要求组织语言表达:
XXX地块(物)的功能有...在文本中，突出显示...和展示...
3.一般化
①用一句话或简洁的语句概括故事；
(2)文中写了哪几件事，请依次概括；
③以填空的形式概括小说的一部分(包括指出开头、发展、高潮、结局四个部分中的一个)。
典型例子:2008年，小说《侯银匠》(侯银匠中年丧妻...很精准》)在江苏卷中，对全文的情节发展起到什么作用？请具体说明。“(答案略)(作品见实战演练)
分析一部小说的故事，可以从梳理小说的结构、寻找线索、把握场景等方面入手。，并特别关注剧情设计如何有效地表现人物，剧情的发展是否由人物的内在力量所驱动，人物的行动和行动方式是否由其独特的性格所决定。
(3)环境描述
环境描写是小说艺术的重要内容，小说的环境包括社会环境和自然环境。社会环境描写对揭示小说中心起着重要作用，但自然环境描写的作用也不容忽视。恰当的环境描写有助于人物的刻画和主题的表达。角色的个性通过为角色设置的环境得以凸显。小说中的人物生活在特定的历史背景和生活环境中，他们的思想感情总是打上时代的烙印，留下环境的痕迹。在追求相对完整的人物塑造上，小说应该注重对人物生活环境的描写。人与人之间营造的氛围，整体意境的形成，都包含着一些真挚的思想感情。
对小说环境描写的考查，一般要求找出描写环境的句子，或者说出指定环境描写的作用。
※常见问题:
①找出文中准确描述环境的句子；
(2)描述指定环境的作用；
(3)根据文章内容，发挥你的想象力，继续写一篇环境描写。
面对这类问题，可以从五个方面思考:①说明人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点；(二)暗示社会环境，揭示社会本质特征或者展示世态人情；(3)揭示人物情绪，表现人物性格；(4)渲染气氛，烘托人物的情绪和思想；⑤设定情感基调；⑥促进故事情节发展，为刻画人物铺路，打基础等。
典型例子:2008年浙江卷《五米》，“指出第五自然段景物描写所使用的手法，分析该段景物描写的作用。”(答案略)(作品见实战演练)
(四)主题
小说的主题是通过对现实生活的描写和艺术形象的塑造来表达小说的中心思想。小说的主题是小说的灵魂。小说的主题在于小说中的主题和人物，所以在欣赏的时候一定要欣赏小说的主题。一般来说，可以通过小说的环境、背景甚至书名来理解小说的主题；也可以通过人物和情节来理解小说的主题。另外需要注意的是，分析要恰当，要符合实际情况，不能任意妄为或主观臆断。
※常见问题:
(1)找出反映小说主题的句子(或用自己的话概括作品主题)；
看完全文，文章让你明白了什么(这篇文章对你有什么启发？谈谈你的经历)；
(3)结合全文主题，谈谈你对一句话(一个问题)的理解或看法。
如何把握小说的主题？
①从小说的主题思考小说的主题；(标题通常有以下功能:1。设置悬念。2.标题是小说的线索。3.为塑造和突出人物服务。4.推动剧情发展或故事转折，化解人物冲突。5.突出主题，一语双关，画龙点睛地表现主题。)
②从小说的情节和人物入手；
(3)联系作品的时代背景和典型环境描写，了解人物思想性格上的时代烙印，把握人物所反映的时代特征，达到揭示小说主题的目的；
④从小说巧妙的构思中把握作品的主题。
在把握主题时，要从作品的客观实际出发，不能有认知偏见和情绪极端；不仔细阅读原文，不能生搬硬套，评价作品缺乏针对性。
表达技能
高质量的作品离不开精湛的写作技巧，因为写作技巧是作家在掌握文学语言，运用各种艺术表现形式和修辞手法构思文学作品，塑造文学形象时所表现出来的娴熟而独特的艺术才能。
对表达技巧的考查，大多集中在使用了哪些表达技巧及其作用。
※常见问题:
(1)本文采用了哪些表现手法(细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、关怀、悬念、巧合等。)及其对形象塑造的作用；
(2)文本中独特的表达方式(叙述、描写、解释、议论、抒情)是如何为作者的表达服务的；
(3)语言运用有什么特点(如语言简洁、句式整齐有节奏、用词准确生动、用词丰富多样)，提供给读者什么艺术审美趣味。
表达技巧的评价与欣赏，就是分析用了什么表达技巧，表达了什么内容，达到了什么艺术效果。
表达技巧的分析与欣赏可以从以下几个方面来分析:
(1)表达。总的来说，涉及到描写的角度和叙述者的选择(第一人称:叙事亲切自然，能自由表达思想感情，给读者真实生动的感受。第二个人说:增强文章的抒情性和亲切感，便于情感交流。第三人称:能直接客观地展现多姿多彩的生活，不受时间和空间的限制，更灵活自由地反映现实)，叙事顺序的安排(技巧的运用和作用)。顺序叙述:可以按照一定的顺序(时间或空间)叙述清楚。倒叙:引起悬念和迷恋。插补:对主要情节或中心事件进行必要的准备和补充说明，使情节更加完整，结构更加严谨，内容更加充实。补充叙述:对以上内容进行解释，对以下做一些说明。平铺直叙:俗称“两朵花开，各显一枝花”，(指描写同时发生的两件或两件以上的事情)使线索清晰，处理得当)；描写的特点(线描、细节描写、景物描写等。).素描:用纯线条素描，不渲染。以小见大，寥寥几笔勾勒出画面，表现出人物性格和主题。人物对话描写、心理描写、细节描写:刻画人物，反映人物心理活动，推动故事发展。它还可以描述人物的声音，收到特殊的效果。景物描写:详细描写自然景物，营造气氛，烘托人物的情感和思想。人像、动作描写、心理描写:更好的展现人物的内心世界和性格特征。);本文中的独特表达是如何服务于作者的表达和推理的；
②表现手法的角度。看是否运用了象征、对比、衬托、先抑后扬、举物表志、借景抒情等手法，以及对形象塑造的作用；
③从结构安排上看。看开头和结尾是否各有特色；结构是否严谨、完整、对称；掀起地面，前后照应；设置悬念，制造波澜；从头到尾，一波三折等等。
(6)小说的语言。
这类题目主要是单词和句子的意思，句子在文中的作用。
※常见问题:
1，如何理解文中的一个词？
2.课文中的一句话是什么意思？有什么作用？
解题思路:一、前看后看，理解课文意思；二是抓住关键词理解句子。然后根据题目和文章的要求回答。
按要求组织语言表达:
XX字(句)，书面...，已表达...
3.语言特点、修辞和表达效果
总之，要注重实效，注重文本，走出海战的误区。既要有老师的解题指导，又要有学生的有限训练。教师和学生要共同评分、共同探索，分析答题得失，掌握答题方法，提高备考效率。
常见问题
(1)人物常见问题:
1，结合全文，简单分析一下人物。
2.XXX是个什么样的人？
3.XXX有哪些优秀的品质？
4.分析小说中描写人物的具体方法和作用。
解题思路:通过人物的描写(语言、动作、心理、人物肖像、细节)分析人物的性格特征，然后根据题目的要求进行回答。
按要求组织语言表达:
XXX是…的人物形象。他作为一个人是什么样的，表现出什么样的性格(思想品质)。
典型的例子:2008年广东出版的一卷《河的第三岸》，“请结合作品简要分析‘母亲’的形象。”(答案略)(作品见实战演练)
面对这些问题，我们应该如何回答？一般可以从四个方面来思考:
一、关注小说中人物的身份、地位、经历、学历、气质，因为它们直接决定了人物的言行，影响人物的性格。
其次，通过人物的外貌、语言、动作、心理描写，揭示人物的思想感情和性格特征。
第三，小说中的人物都活跃在一定的历史背景中，所以分析人物要放在一定的社会历史背景中去理解。
第四，注意作者对人物的介绍和评价。
(二)常见问题的故事
1.XX场景在小说中起什么作用？
2.XX事物和XX人物在小说中起什么作用？
解题思路:明确剧情立意是表达人物的目的，结合剧情的一般功能(一是制造悬念，引人入胜；二是前后的照顾；三是衬托侧面，埋下伏笔；四是总结以上，指出问题的意义；五条线索)。然后根据题目和文章的要求回答。
按要求组织语言表达:
XXX地块(物)的功能有...在文本中，突出显示...和展示...
3.一般化
①用一句话或简洁的语句概括故事；
(2)文中写了哪几件事，请依次概括；
③以填空的形式概括小说的一部分(包括指出开头、发展、高潮、结局四个部分中的一个)。
典型例子:2008年，小说《侯银匠》(侯银匠中年丧妻...很精准》)在江苏卷中，对全文的情节发展起到什么作用？请具体说明。“(答案略)(作品见实战演练)
分析一部小说的故事，可以从梳理小说的结构、寻找线索、把握场景等方面入手。，并特别关注剧情设计如何有效地表现人物，剧情的发展是否由人物的内在力量所驱动，人物的行动和行动方式是否由其独特的性格所决定。
(4)环境描述的常见问题:
①找出文中准确描述环境的句子；
(2)描述指定环境的作用；
(3)根据文章内容，发挥你的想象力，继续写一篇环境描写。
面对这类问题，可以从五个方面思考:①说明人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点；(二)暗示社会环境，揭示社会本质特征或者展示世态人情；(3)揭示人物情绪，表现人物性格；(4)渲染气氛，烘托人物的情绪和思想；⑤设定情感基调；⑥促进故事情节发展，为刻画人物铺路，打基础等。
典型例子:2008年浙江卷《五米》，“指出第五自然段景物描写所使用的手法，分析该段景物描写的作用。”(答案略)
(5)关于主题的常见问题:
(1)找出反映小说主题的句子(或用自己的话概括作品主题)；
看完全文，文章让你明白了什么(这篇文章对你有什么启发？谈谈你的经历)；
(3)结合全文主题，谈谈你对一句话(一个问题)的理解或看法。
如何把握小说的主题？
①从小说的主题思考小说的主题；(标题通常有以下功能:1。设置悬念。2.标题是小说的线索。3.为塑造和突出人物服务。4.推动剧情发展或故事转折，化解人物冲突。5.突出主题，一语双关，画龙点睛地表现主题。)
②从小说的情节和人物入手；
(3)联系作品的时代背景和典型环境描写，了解人物思想性格上的时代烙印，把握人物所反映的时代特征，达到揭示小说主题的目的；
④从小说巧妙的构思中把握作品的主题。
在把握主题时，要从作品的客观实际出发，不能有认知偏见和情绪极端；不仔细阅读原文，不能生搬硬套，评价作品缺乏针对性。
(6)表达技巧常见问题:
(1)本文采用了哪些表现手法(细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、关怀、悬念、巧合等。)及其对形象塑造的作用；
(2)文本中独特的表达方式(叙述、描写、解释、议论、抒情)是如何为作者的表达服务的；
(3)语言运用有什么特点(如语言简洁、句式整齐有节奏、用词准确生动、用词丰富多样)，提供给读者什么艺术审美趣味。
表达技巧的评价与欣赏，就是分析用了什么表达技巧，表达了什么内容，达到了什么艺术效果。
表达技巧的分析与欣赏可以从以下几个方面来分析:
(1)表达。
总的来说，涉及到描写的角度和叙述者的选择(第一人称:叙事亲切自然，能自由表达思想感情，给读者真实生动的感受。第二个人说:增强文章的抒情性和亲切感，便于情感交流。第三人称:能直接客观地展现多姿多彩的生活，不受时间和空间的限制，更灵活自由地反映现实)，叙事顺序的安排(技巧的运用和作用)。顺序叙述:可以按照一定的顺序(时间或空间)叙述清楚。倒叙:引起悬念和迷恋。插补:对主要情节或中心事件进行必要的准备和补充说明，使情节更加完整，结构更加严谨，内容更加充实。补充叙述:对以上内容进行解释，对以下做一些说明。平铺直叙:俗称“两朵花开，各显一枝花”，(指描写同时发生的两件或两件以上的事情)使线索清晰，处理得当)；描写的特点(线描、细节描写、景物描写等。).素描:用纯线条素描，不渲染。以小见大，寥寥几笔勾勒出画面，表现出人物性格和主题。人物对话描写、心理描写、细节描写:刻画人物，反映人物心理活动，推动故事发展。它还可以描述人物的声音，收到特殊的效果。景物描写:详细描写自然景物，营造气氛，烘托人物的情感和思想。人像、动作描写、心理描写:更好的展现人物的内心世界和性格特征。);本文中的独特表达是如何服务于作者的表达和推理的；
②表现手法的角度。看是否运用了象征、对比、衬托、先抑后扬、举物表志、借景抒情等手法，以及对形象塑造的作用；
③从结构安排上看。看开头和结尾是否各有特色；结构是否严谨、完整、对称；掀起地面，前后照应；设置悬念，制造波澜；从头到尾，一波三折等等。
(七)小说常见的语言问题:
1，如何理解文中的一个词？
2.课文中的一句话是什么意思？有什么作用？
解题思路:一、前看后看，理解课文意思；二是抓住关键词理解句子。然后根据题目和文章的要求回答。
按要求组织语言表达:
XX字(句)，书面...，已表达...