写句子
安徽省杨过一中徐坤
“句子模仿”是考试大纲中设立的从句子运用的角度测试考生“语言知识和语言表达”能力的考点。自2000年进入高考试验田后，句子模仿现已成为热点，备受高考命题者青睐。因为它不仅考察考生的语言表达能力和实际操作能力，而且具有很强的综合性，涉及语法、修辞、逻辑等诸多方面，甚至涉及基于现有信息对信息进行筛选、整合和合理推断的能力。考试的内容也丰富多彩，考试的形式多种多样，涉及对联、诗词、新闻等诸多领域，具有浓厚的人文色彩。那么什么是句子仿拟呢？
所谓仿句，是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，创造出一个或多个与语境相联系的句式和内容相同的其他句子。下面笔者从以下几个方面进行具体分析:
一、句子模仿的常见问题
1.对联的模仿
对联作为一种文学体裁，历史悠久，形式多样，雅俗共赏。或悬挂询问生活，或庆祝婚礼或生日，或送别某人，或讽刺人们感谢上帝，或表达他们的愿望和感受，它几乎无处不在。2004年高考出现了检查对联的问题，拉开了新中国高考对联的序幕。对联，不仅要求上下对联结构、字数相同，而且词性相对，层次相对，内容相关。所以剧本上半部给，下半部写，是比较严格的模仿。
比如:(1)以下是林则徐七岁时写的一副对联的第一联。请根据第一副对联写第二副对联，以示他人虽小但野心勃勃却气场十足。
上联:海无边，天是岸；底线:——————————。
解析:这是一个理解和掌握传统文化对联的好问题。既考察对联的知识，也考察戏仿的内容。回答这个问题，要严格遵循对联的知识要求:字数相等、词性相对、相对平仄排比、语义相关等等。
参考答案:我是山的顶峰。
(2)2005年春节联欢晚会，一系列精彩的对联让人眼前一亮，让晚会更加绚丽多彩。下面是新年钟声敲响时给出的上联。请根据对联的相关知识制作下联。
第一部:上下五千年，太平盛世今日乐，听钟声钟声，饮福星酒四面八方；
底线:—————————————
参考答案:万里，锦绣中华开创未来，看龙狮轰轰烈烈，唱遍天下歌。
2.诗歌模仿
诗歌作为中国优秀的传统文化，具有含蓄、凝练的特点，读起来朗朗上口，催人奋进。俗话说，熟读唐诗三百首，就算不会写也能背出来。现在很多诗被解读，被戏仿，被取笑。如:“这个春天的早晨，我心情轻松地醒来，到处都是蚊子叮咬，打敌敌畏，不知道死了多少人。”就是一个例子。高考作为国考，当然是严肃的。不过，提供一首诗让考生模仿，不失为一个好办法。诗意的戏仿是一种很好的形式。这种测试的例子是一首完整的诗。这首诗的内容紧密相连，有很强的内在联系。同时还有修辞要求。这种测试方法始于2002年，2004年在多个省份进行测试。2005年在北京春招考试和2005年江苏高考中考。可见它的生命力是很强的。
比如:(1)根据下面的比喻形式再写一组句子。需要选择一个新的本体和具有完整意义的载体。(不要求字数与原句相同)
生活是一杯茶，——————
平淡才是它的本色，————————————————————————————————————————————————————————————————
苦是它的课程，————————
香味是它的礼物。—————————
解析:形式必须具象，必须选择新的本体和喻体，以保持内容上的意义完整性。
人生是船，奋斗是桨，挫折是风暴，理想是彼岸。
(2)下面是一首赞美老师的诗。请选择另一个人来赞美，并以其形式写一首短诗。
一支粉笔，———————————————
绘制知识王国的迷宫。————————————
一块黑板，—————————————————
写下老师的无限深情。———————————
一个讲台，—————————————
体现了老师的艰辛。——————————————
三尺指针，———————————————
指明通往理想的道路。————————————
解析:必须是上面那首诗的形式，赞美的对象必须另选。
参考答案:一把锄头撑起方天；一顶草帽遮蔽了无数风暴；一片田野，浸透了晶莹的汗水；一种作物唤起了人们对未来的希望。
3.命题模仿
命题模仿就是设置一个语言材料并举例，然后确定另一个命题要写的内容，要求考生模仿。
比如:(1)请仿照下面的例子，从“电视”、“书”、“放大镜”三个词中选择两个解释。
冰:一种不能不被太阳质疑的美玉。
流行病:社交能力很强，对任何人都没有偏见的疾病。
(1)电视:———————————————
(2)书:————————
(3)放大镜:—————————————
分析:两个例句的讲解，从形式上看，运用了比喻修辞，语言和形象独特；从内容上看，用逆向思维从另一个角度去解释、批判或肯定熟悉的事物，令人耳目一新。那么模仿也应该这样写。
参考答案:电视:井底之蛙的望远镜。书:人类智慧的钥匙。放大镜:在我眼里，一粒芝麻就是一个西瓜。
(2)以“微笑”或“心灵”为本体，仿照下面的例子，写一个比喻句。
举例:眼睛就像一片和平的福地，有着深不见底的宁静。不华丽，不庸俗；无喜无悲。
微笑:——————————————
头脑:———————————————————————————————————
解析:应按照上述形式书写，句式为:“×××年×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×日×月×日×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×日×月×日×月×日×日×月×日没有x，没有x”写一个比喻句。
参考答案:微笑就像一朵娇嫩的蓓蕾，蕴含着温暖真挚的感情。不强，不淡；不死板，不阿谀奉承。
头脑就像一个清澈的水池，充满了无尽的宽容。不自大，不卑微；无喜无悲。
4.补体模仿
根据例子的内容和句型写一个或多个句子。
比如:(1)根据文意，再举两个例子，句型和例子一样。
凭着勤奋，成就了孔子“边巍三绝”的故事，也获得了世界文化史上十大名人之一的美誉。———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。
解析:这个题目要根据上下文和句型来续写，内容和形式都要兼顾。延续的例子是不能随意编造的。因为“勤奋”而成功的人，必须写出两个由“才”组成的并列分句，分句之间要紧密联系。
参考答案:有勤奋，就有祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也有北伐中大显身手、报效国家的大业；凭着勤奋，曹雪芹“十年读书，五次增删”的壮举和世界文学史上不朽的名著《红楼梦》应运而生。
(2)模仿下面划线的句子，续写一句表达思念故土或亲人的心情。
中国古典诗词内涵丰富，能引起人们的联想和想象。“日出江边花比火红，春来江边绿如蓝”，吟诵着一首脍炙人口的诗句。当祖国在春天返回大地时，谁不为祖国多姿多彩的面貌而自豪？——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。
分析:在划线的句子中，先引用诗词，然后用设问句表达自己的思想感情。抄写时严格按照这个要求写。
参考答案:“抬起头来看，发现是月光，再往下沉，我突然想起了家”，读着这首优美动人的诗，哪个游子不想飞回故乡？
5嵌入式模仿
书面句子夹在提供的材料之间，一般会限制句子表达的思维空间，要求与前后句搭配恰当，句式要与前后句相同。
比如(1)模仿文中下划线句子的语言形式，在横线上填入相关句子。
珍惜读书，读书如歌，泪流满面；珍惜阅读，—————————————;珍惜读书，读书如诗，饱含深意；珍惜阅读，———————————————————————————。
解析:根据以上句型，写一个比喻句，与上下文构成排比句。
参考答案:读书就像一杯酒，喝醉了会让你开怀大笑；读书如一杯茶，清香四溢。
(2)根据下面的文字，在横线处填入适当的句子，形成前后呼应的并列句。
白云之所以被如此讴歌，是因为它纯净多彩；
山之所以受人敬仰，是因为它巍峨挺拔；
————————,—————————;
————————,—————————;
————————,—————————;
母亲——我亲爱的母亲，您的爱是白云、山峦、土地、河流和大海。
解析:要和前后句构成排比句。根据上下文，中间的句子应该填写“陆地、河流和海洋”。我们应该用的格式是“××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
参考答案:土地被崇拜是因为它慷慨宽广；河流被赞美，因为它优雅而宁静；大海是令人向往的，因为它又大又深。
6.自由模仿
第一种情况:不提供语言材料，只要求内容或形式，书面句子的内容或形式隐含在回答者过去的阅读视野中。
比如:(1)请拟定一个公益广告，内容为“说普通话”。要求旗帜鲜明、真诚、新颖、简洁。(10-20字之间)(全国卷山东、安徽、河南、河北等地使用)
解析:这个问题只有内容限制，没有形式限制。事实上，正式的限制已经包含在需求中。因为大部分公益广告要求朗朗上口，押韵，韵味，所以可以两人一组进行。。比如，对偶修辞可以使广告词成为短小精悍的“对”。比如你会说普通话，‘知音’遍布全中国。也可以用双关语修辞，比如:‘知音’更亲密——注意你的语言。这里的“知己”是谐音双关，非常贴切。此外，还可以运用拟人、对比、比喻等修辞手法，使广告词变得亲切、有感染力。
参考答案:我会说普通话，知心朋友遍布中国。
第二种情况，只提供例句形式，不限制模仿内容。
比如，如果我是一棵小草，我会给大自然增添一丝春天的气息；如果我是一只鸟，我会给时代唱一首甜美的歌。
分析:这个问题没有设置内容，其实就是用“如果……”造句。模仿写作时，句子的表达空间非常广阔，可以是人，可以是事，也可以是物。
参考答案:如果我是一泓清泉，我会给这个世界带来一些甘甜；如果我是一只画笔，我要为我的生活描绘一幅美丽的画卷；如果我是一只蜜蜂，我会酿造一生的甜蜜。
如果把人生比作一次远征，那么家就是一辆舒适的马车(家是安静的小巷或者家是永恒的驿站)。
如果把人生比作一次漂泊，那么家就是一只小船(家是永恒的彼岸)。
2.句子模仿“四要四防”
1.题目要“从头到尾”，防止中途跑题。
主题是指标题中指定的陈述对象或段落所给出的中心主题。模仿写作时，一定要以陈述的对象为主语或根据给定的中心主题模仿写作。不然中途换手就跑题了。
比如:(1)下面横线，根据提供的句子继续写句子。
画家画一朵花，独自画一根树枝，是为了给欣赏者留下一些自己思考的天地；
音乐家演奏抑扬顿挫，有时“无声胜有声”，留给观众欣赏；
诗人写诗，———————————————————;
老师讲课，—————————————————————。
参考答案:诗人写诗，讲究寓意，寓意无穷，让读者自己欣赏；老师讲课言简意赅，刻意引而不发，给学生留下思考的空间。
错例:诗人写诗，感情生动传神，让读者身临其境；老师讲课，跟风，深入浅出，让学生坐在春风里。
解析:在一个给定的例子中，“画家画花”、“留点空间”、“音乐家演奏”、“无声胜有声”都体现了绘画和演奏的留白艺术，这也是例子的主题，所以“诗人写诗”和“老师讲课”也应该遵循这个主题，即体现了“写诗”和“讲课”中的留白艺术，但错误的例子忽略了这一点。
2.修辞要“以葫芦画瓢”，防止运用不当失真。
“正确使用常用修辞手法”是考试大纲对修辞考试的要求。模仿句子是在“应用”中考察修辞。对学生语文水平的提高有很好的指导作用。所以在仿拟之前，有必要分析一下给定例子中使用的修辞格，是比喻还是类比，是借代还是夸张，是对偶还是排比等等。，必须认识到并严格遵守。
比如模仿下面两个比喻句，以“北京”开头，用同一个句子写出两个比喻句。
书籍就像一架梯子，可以引领我们到达知识的殿堂。书籍就像一把钥匙，会帮助我们打开心中的智慧之窗。
北京:——————————————————
参考答案:北京就像一颗心，连着亿万华夏儿女跳动的血液。北京就像一扇窗户，让世界了解改革开放的中国。
错误例子:北京就像母亲，让亿万中国人感到温暖。北京就像一幅美妙的图画，让人欣赏不够。
解析:在给出的例子中，使用了修辞格，是两个并列的比喻句。做题的时候要善于联想，比喻要恰当。错题的类比没有可比性，所以不尽如人意。
3.结构上要“循规蹈矩”，防止盲目随意的结构差异。
模仿句子的一个基本要求就是要相似，也就是要有统一的结构。模仿写作时，要搞清楚句子的结构，是陈述句还是疑问句，是祈使句还是感叹句，是套路还是变式等等。还要搞清楚句子内部的语义关系，是因果关系还是假设关系，是转折关系还是递进关系，是并列关系还是总分关系等等。，必须符合要求。
比如按照例句的格式写什么都行。
老师周围漂浮着粉笔屑。不，这不是粉笔屑，这是老师撒下的智慧之花。
模仿:—————————————
教室前面有一块黑板。不，它不是黑板。这是教师播种知识的沃土。
黑色的天空镶嵌着星星。不，不是星星。那是母亲期盼孩子回家的眼神。
错误的例子:父亲的额头上滴着汗水。哦，那是很难的事。那不就是我父亲努力的见证吗？
分析:首先我们分析下面几个例子的句子特点:“事物+否定+想象”，最后一个从句是比喻性和象征性的。错例没有否定形式，后分句没有比喻形式，后分句有陈述语气，错例有修辞语气。所以，不尽如人意。
4.内容要“百花齐放”，防止低级趣味格调低下。
仿句在内容上提倡“百花齐放”，但要有较高的立意水平，要有一定的韵味和趣味，要有哲理性和启发性。防止低级趣味格调低下。
比如用例句的形式改写两句话。
钱能买到美味的食物，但买不到好胃口；你可以买各种各样的书，但你买不到真正的知识。
模仿:————————————————
参考答案:钱能买到艳丽的玫瑰，却买不到爱情；你可以买到珍贵的贺卡，却买不到真正的友谊。钱能买到漂亮的高跟鞋，却买不到挺拔的身材；你可以买到好药，但你买不到健康的身体
错误例子:钱可以买到美女，但是买不到心；你可以买书，但你买不到幸福
钱能买到豪华的别墅，却买不到温馨的家；你可以买到漂亮的媳妇，但买不到真爱。
分析:给出的例句的格式是“可以买”,虽然错误的例句有相同的格式和从句之间的内在联系，但整个句子有一种低格调的构思。不符合要求。
三。2005年真题复习
1.根据下面对联的上联，制作下联，拟出合适的横批。(4分)(福建卷2005)
第一部分:中华儿女在军民两个领域都建立了伟大的成就。
底线:————————
横批:—————————
2.从“沙砾”、“星星”和“蜡烛”中选择一个，用下面“小溪”的格式写一组句子。(5分)(2005江苏卷)
小溪
没有河流奔腾的波涛，————————————————————
没有波澜壮阔的大海，————————————
但是岩石间的那个小丁咚，——————————————————
那是你欢快的旋律。————————————————
3.从“关心”开始，模仿写两句。要求:两句话要一致，等于例句的句式，第二句的修辞方法要和后一句一样。(4分)(山东卷2005)
例子:关心是一个给予无声祝福的眼神。
关爱是一种春风，给人以身心的慰藉。
模仿:————————————
———————————————
4.根据下面的比喻形式再写一组句子。要求选择新的本体和具有完整意义的喻体(不要求与原句字数相同)。(6分)(广东卷2005)
举例:智者的思维是一口很深的泉水，从里面流出的水可能很少，但水滴却清澈见底；平庸的奢谈是一条浅浅的沟，从沟里可能流出很多水，但都是泥泞的。
恶搞:———————————————————————————————————
5.汉语中有“AB”、“AABB”、“ABAB”等词。请说出两组结构相同的单词。(2分)(天津卷2005)
例:活泼，活泼，活泼，活泼。
模仿:———————————
———— ————— —————————————
6.在下面一段的横线里写一个模仿。要求:说出两个带有“semi”一词的常用表达，并简要说明其中包含的理解。(4分)(2005年北京卷)
“半”这个词是一个很常见的词，但是在日常生活中，巧妙的使用“半”这个词可以表达很多道理和利益。比如“行百里者半九十”，意在提醒人们，最后的坚持尤为重要。再比如:————————————————————————————
7.将有一个主题为“远离毒品”的班会。请在黑板上写两句话，突出主题，营造气氛。要求每句话不少于7个单词，两句话字数相等，句子结构大致相同。(6分)(2005年全国高考卷一)
回答:——————————————
8.毕业前夕，会有一个以“友谊”为主题的班会。请在黑板上写两句话，突出主题，营造气氛。要求每句话不少于7个单词，两句话字数相等，句子结构大致相同。(6分)(2005年全国高考卷三)
答:————————————
参考答案:1，下一个链接:炎黄子孙德才兼备，发展宏图；横向批准:振兴中华；
2.砾石蜡烛
没有长城的彩虹气势，没有太阳的耀眼光芒。
既没有巍峨巍峨的泰山，也没有月亮柔和的银光。
但是大地上的每一处，却在黑夜中不屈地跳动着
是你坚守的岗位，是你升华的人生。
3、关心是一种问候，给人春天的温暖。关心是一场春雨，滋润着人们的心田。
4.忠言逆耳，犹如中药加黄连。虽然难以下咽，却是对症下药；奉承蜜就像含有毒的花蜜。虽然很甜很好吃，但是慢性中毒。
5、繁华，繁华舒适，安逸舒适。
6.再比如“女性撑起半边天”，意在表现社会对女性角色的认同，以及女同性恋者的自信自强。再比如“对孩子藏半分爱”，意思是父母真的懂得爱孩子。
7.(1)一口吞下毒品会带来快乐。
(2)让毒品远离自己，让健康伴随一生。
(3)远离可恶的毒品，珍惜宝贵的生命。
(4)行动起来，捍卫青春，拒绝毒品，远离伤害。
师生相知海深，你我友谊地久天长。
第四，模拟训练场
1.在2005年的春节联欢晚会上，一系列精彩的对联让人眼前一亮，也让晚会更加绚丽多彩。下面是两广对联，给广东上联。请根据对联的相关知识制作广西的下联。
广东上联:南海清澈，诉说着春天的故事；广西下联:————————————。
2.用双重形式完成下列句子。(每句话加字数不少于4字，多则不限。)
谈论黄河———————————
泰山—————————————————
3.读《雷》诗，根据其构思和句式，模仿四首以“雅”为宾语的诗。
芽芽
年轻的微笑————————
隐藏的爱————————
一坛完好的酒—————————————————。
一颗等待燃烧的心————————————————
4.模仿下面一段的句型，分别从“家庭”和“教室”入手，写两个句子，组成一套排比句。
舞台是一个小社会，社会舞台，人间的悲欢离合都在上演。
家庭——————————————
教室——————————
5.再写一段以“魅力”开头的，如下例。
风度是空城里诸葛亮从容的琴声，风度是外交上周总理从容的回复。礼仪是司仪应有的礼仪，礼仪是模特优雅的舞步；风度是卓别林的幽默，风度是王羲之的行书。
回答:——————————————————
参考答案:1，广西底部链接:漓江蓝，三姐新歌飘。
2.汹涌澎湃的黄河跃进，哺育着华夏儿女。巍峨的泰山巍然屹立，见证人间沧桑。
3.一滴春雨落成两瓣，一个托起生命的摇篮，一双拥抱春天的小手，一双飞向明天的翅膀。
4、家庭小集体，集体大家庭，品味人生的酸甜苦辣。教室是个小世界，世界是个大教室。
5.韵味是黑夜里北斗的光，韵味是雪中红梅的香；魅力是朱德井冈山上弯下的扁担，魅力是岳飞抗金战场上的银枪。神韵是范仲淹的《岳阳楼记》——先天下之忧而忧，神韵是长江三峡上的毛泽东放声高唱“神女应安然无恙，应为天下之奇”。
(刊登在2005年第11号《考试》和《考试报》上)。