与去年相比，2016年全国高考综合试题难度不难评价，为1。

2.生物突出生物学科素养的考查。生物试题一方面延续了往年新课标第一册的命题风格，突出了对生物学科素养的考查，重点考察考生对基础知识和基本能力的掌握情况；另一方面，提高了试题的灵活性，对考生的应变能力和知识应用能力提出了更高的要求。它有以下四个特点。第一，不难，但是强调基础和表达。二、图表信息出现较少且不复杂，信息呈现方式以简洁的文字信息为主，特别是在选择题中，这一点非常明显。第三，遗传学问题侧重于遗传学的基本原理及其灵活应用，不过度涉及复杂的变形和繁琐的计算。第四，提高了选修课的难度，在教材的基础上考察了考生对相关知识原理的灵活运用。

物理部分整体难度适中，计算量略大，比去年新课标1简单。全国试卷在考试范围和形式上有了一些变化，更加注重考生的综合应用能力和计算能力，题目设置更加灵活。试卷的几个突出特点:1，题目难度变化很大，有梯度。2、继续体现经典物理模型的回归，比如25题用弹簧考察能量问题。3，电学实验还是比较创新的，隐含着数据计算和分析，考察的是学生细致的思维。4.有些题目没有图文并茂，需要学生有很强的分析理解能力和几何想象力，比如17天体问题。

今年的化学试题与近三年的新课标卷相比，风格有所变化，难度有所降低。今年的试题延续了多年来国家新课标高考试题的原则，以生产、生活、科研中的化学现象为问题情境，以考查考生学术能力为命题思路，全面考查考生的化学基础知识、基本技能、重要学科思想方法，重视考查考生的实验探究能力和分析解决问题的能力。总之，试题注重中学化学知识点的覆盖，突出双基，难度适中，没有跑题和怪题。