江西教师招聘考试教学和试讲有什么区别？

1.角色划分

讲座要求我们扮演多重角色，换句话说，考生需要扮演导演、主角、团演、幕后等所有角色。根本的还是考察大家的表演能力。但对于讲课，考生只需要把考官当成同事，也就是我们通常所说的“正常说话”。

2.声调辨别

既然讲座是一个精心制作的模型，就要时刻注意语言，比如模拟不同学生的语言时，要符合学生当前的生理特点和行为习惯。小学生要注意亲切有感染力，中学生要注意解释。至于讲课，虽然可以用正常的语气，但是如果语气过于平淡，很容易让考官产生困意。所以对于讲座，也要注意语气的抑扬顿挫，比如强调重点方面，把试讲融入到个别出彩的环节。这些方法可以为讲座的语言增添不少亮点，但要注意的是，讲座一定不能跳过，很多考生很容易在讲座中融入试讲。

3.内容差异化

试谈把教学设计还原为一个微课的必要性，也就是说，我们只需要呈现教学设计的过程，而在这个过程中，我们需要渗透其他的教学要素，比如教学目标的实现，教学方法的体现。但就讲课而言，既然要“讲”，就要完全“讲”，所以我们经常讲“讲八股”，讲什么是“讲八股”，即教材、学情、教学目标、教学难点、教学方法、教学准备、教学过程、板书设计。这一次，是彻底的教训。