剑桥少儿英语三级和新概念书怎么选
很多家长都会有这样的疑问:“孩子已经学完了剑桥二级,该不该学新概念?还是继续读剑桥三级?”其实两者并不冲突。为什么很多家长会有这样的纠结?有的家长想赶上孩子的学习进度,有的家长想让孩子提前进入培养应试能力的阶段,有的家长觉得自己学到了剑桥三级再学习的新概念,觉得自己吃了重复学习的亏。首先,先不说剑桥少儿英语三级和新概念英语第一册哪个更重要。我们来看看剑桥少儿英语三级在剑桥少儿英语三级体系和剑桥学科五级体系中的作用。剑桥少儿英语三级考试与剑桥大学“五级科目”考试接轨。其实,少儿英语三级从考试形式和内容上来说,已经非常接近主五级考试的一级(KET)了。但是孩子的英语考试大多是具体生动的单词,比较有意思,而KET考试更多的是社会抽象的单词和概念,比较难理解。从语言内容来看,剑桥少儿三级的大纲相当于剑桥大学英语五级系列的KET大纲,但少儿三级所涵盖的内容是孩子比较理解的范畴。也就是说,从应试能力培养的角度来说,孩子在完全完成剑桥三级后,已经具备了KET考试的英语基础,但在理解和词汇量上,仍然需要改变和加强。这就是学习新概念英语卷1的目的,很明确,就是培养和提高对KET考试的思维和理解能力,孩子在英语学习的道路上会轻松很多。其次,从学习的整体性来看,剑桥少儿三级体系和新概念英语体系是完全不同的。不能说学完剑桥二级就能很好地和新概念英语第一册的学习衔接起来。不能说学了Kenzo就完全掌握了新概念第一册的前半部分。在学习体系上,只能说我们基本具备了学完剑桥二级就开始学习新概念英语第一册的能力,基本具备了学完剑桥三级就开始学习新概念英语第一册前半部分所要求的语言能力。那么如何规划学习呢?其实剑桥三级是剑桥一级和二级的巩固和升华,是语言学习非常必要的过程。语言学习需要巩固。如果只是想学习新知识,那肯定是学不好语言的。每一个阶段都要在学习上扎实,这样才能一步一步走下去,建立起坚实的语言大厦。剑桥少儿英语三级体系主要是为孩子打好听说基础,这是语言学习的基础。到剑桥三结束,孩子对英语各种基本时态的句型会有很好的预感。当你回来学习《新概念英语》第一册的时候,孩子在剑桥的扎实基础会帮助你学习更注重语法体系的新概念课程。孩子不会觉得学习新概念语法很难,很枯燥。语法变得如此熟悉和简单。其实对于很多家长来说,孩子有的是时间,没必要盲目提前学习。对于语言学习来说,不像数学等理科科目,提前学习不会给孩子带来太大的好处。相反,可能会带来非常危险的后果。因为语言学习缺乏重复和积累,学的越多,就越会白学。所以建议家长为孩子做好规划,小学1-3年级学习剑桥少儿1-3,4-5年级学习新概念书1-2,非常完美。没必要痛苦地纠结两者如何取舍。