教师资格证高中政治面试真题:商品的基本属性
一、试题复习
标题:商品的基本属性
内容:
日常生活中，我们经常去农贸市场买粮食、蔬菜、水果，去商店买油盐酱醋一流的服装鞋帽文具。这些项目都是商品。
人们购买这些商品是因为它们有用，能满足人们的需求。商品能够满足人的需要的属性，就是商品的使用价值。
这些商品的生产消耗了人类的体力和脑力，也就是无差别的人类劳动。凝结在商品中的冷漠的人类劳动就是商品的价值。
你能从上面的下料中总结出商品的基本属性吗？
基本要求
(1)要求根据教学内容有适当的板书设计和适当的提问环节；
(2)在教学中注重师生互动，
(3)请在10分钟内完成试用内容。
二、试题分析
教学过程
链接1:课堂介绍
视频展示多媒体视频播放:国内各大口岸进出口商品快速增长，华为手机越来越受到国外消费者的欢迎。老师问:这些商品有什么特点？
学生活动学生思考并回答。
老师总结从大家的回答中可以看出，大家都感受到了我国经济的快速发展，中国货越来越受到国外消费者的欢迎。中国的商品是广大劳动者智慧和汗水的结晶。商品的基本属性和特征是什么？让我们进入“商品基本属性”的学习，一起寻找答案。
环节二:新课教学
1，商品的含义
情况显示四张图:A、阳光B、家用自来水C、超市货架上的物品D、妈妈织的毛衣。
学生积极思考判断一件物品是否是商品应该具备哪些条件？
同学们回答，老师总结判断一件物品是否是商品需要两个条件:第一，必须是劳动产品。第二，必须用于交换。
2、商品的使用价值
活动展示教师通过多媒体展示超市主要商品的图片，并问学生:我们在超市购物的目的是什么？
学生活动学生可以自由发言，表达他们的想法和意见。
老师总结，能满足人的需求的属性就是商品的使用价值。通俗来说，商品的使用价值就是我们通常所说的商品质量。也是我们首先要考虑的因素——物美。同时也会考虑商品的价格因素，即便宜。
3、商品的价值
超市里不同商品的价格不一样，普通消费品和高档耐用品的价格差距很大。
学生活动学生思考:为什么这些商品之间会有价格差距？原因是什么？
学生回答，老师总结，商品是交换的劳动产品。不同的商品之所以能够交换，是因为人们花费了一定的劳动来生产，也就是人类的劳动。凝结在商品中的冷漠的人类劳动就是商品的价值。
环节三:巩固提高
活动展示教师组织学生讨论:使用价值和价值的关系。
学生活动学生积极讨论，自己判断，发表自己的意见。
老师总结说，商品是使用价值和价值的统一。作为商品，它必须同时具有使用价值和价值，两者缺一不可。商品的价值离不开使用价值，使用价值是价值的物质承担者。
第四步:总结作业
总结:针对本节课的重点内容随意提问。
拓展作业:找生活中的案例或物品，判断是否是商品。
辩护话题
1，如何理解使用价值和价值的关系？
2.说说你是怎么引入这一课的？
以上是教师资格证高中政治面试真题:商品的基本属性和具体的答题思路也总结在上面。希望大家可以参考上面的答题思路进行训练。更多教师资格证面试要点，请持续关注本平台。