中考文言文词类活用归纳分析。

(1)动词的使役用法

①动词的使役用法主要集中在不及物动词上。

A.怎么用死去的郑去陪邻居？b .项伯杀人，我却活着。c .我想死，我生气。

解析:上面例子中的“无”、“活”、“生气”等词是不及物动词，不能带宾语，但由于后面分别跟“正”、“之”、“为”，所以是使役。“灭郑”就是“灭郑”；“活”的意思是“让它活下去”，在这里可以翻译成“救他”；“生船长的气”就是“让船长生气(生气)”。

②有些及物动词也有使役用法，这种情况比较少见。例如:

A.吃它，有时提供它。(小心喂，然后奉上)b .晋侯喝赵盾酒。(晋侯让赵盾喝)

【解析】A句中的动词“吃”、“吃”、“及物”，但这里不是捕蛇者吃蛇，而是捕蛇者“让蛇吃”(让蛇吃)，可以翻译为喂食。“是”作使役义后读s √。B句中的“喝”是及物动词，但我们这里说的不是晋侯喝赵盾的酒，而是晋侯喝赵盾和赵盾的酒。当“喝”用作使役义时，读yìn。

(2)形容词的使役用法

形容词的使役用法与动词的使役用法略有不同，其特点是使宾语所代表的人或物具有该形容词所代表的性质或状态。例如:

A.今天，我尊重长安安俊的立场..(现在你荣常的职务)

B.诸侯害怕，会联合起来，谋求削弱秦国。【各国诸侯(因此)惧怕(秦国)，开会结盟，想方设法削弱(秦国)】

C.江南岸的春风是绿色的。(春风让江南岸再次变绿)

(3)名词的使役用法

(1)指使宾语成为这个名词所代表的人或物，或使宾语产生这个名词作为动词所代表的动作。例如:

A.你要我和吴王吗？你想让我做吴王吗？)

B.桓公解开管仲。(齐桓公亲自解开管仲的绳子，让他当丞相)

C.江东父兄可怜我，我怎么看得出来？(就算江东的兄弟姐妹可怜我，让我继续当国王，我能做什么见他们？)

(2)用作使役的名词后面偶尔会省略宾语。例如:

皇帝不能当大臣，诸侯不能当朋友。皇帝不能让他当大臣，诸侯不能让他当朋友。

【解析】“不为臣”相当于“不为臣”；“不交朋友”相当于“不交朋友”，意思是“不要让他当部长”、“不要让他当朋友”(不要和他交朋友)。

(3)方位名词是名词的一种，在作为动词灵活使用后，有时会作使役使用。例如:

A.因此，王不如董，而秦会怀疑齐国而不相信。[所以大王不妨派去东方(回齐)。秦一定怀疑齐国而不相信。]

B.建房受阻，其户在西南。(建造一个房子，周围有100个住持的墙，朝西或朝南开门。)

方位名词的使役用法是使宾语所指的人或物向某一方向动作。A句中的“东紫苏”是让紫苏(苏代)往东走的意思。B句中的“西南门”是指向西或向南开门。

(4)数词的使役用法

数词灵活用作动词后，也有使役用法。例如:

A.霸王必贤，不过二三，何以有诸侯？【做霸主靠的是德，而你国(金)没有立自己的德，怎么能长期掌握诸侯？]

B.这本书让秦始皇永生...虽然他是四黄三和皇帝，但他不如碧龙。(如果秦始皇长命百岁，...那么就算秦始皇和黄三并列成四皇，和五帝并列成六皇，也比不上秦始皇的盛世。)

【解析】数词的致使用法是使事物发生数量上的变化(如例B中的“四”、“六”)或形象上的变化(如例A中的“二、三”和“使...反复”)。

2、意动用法

(1)形容词的动词用法

来源于形容词灵活运用的动词，意思是主观认为(感觉)物体具有这个形容词所代表的性质或状态。例如:

A.腾启功的话，强出头露面，释放不用砍头。(滕认出他字正腔圆，仪表堂堂)

B.梁以此为奇书。(项梁认为项羽不同凡响)

C.孔子登高而小，登泰山而小于天下。(孔子登东山觉得鲁小，登泰山觉得世界小。)

【简要分析】A句中的“奇思妙想”和“貌强”，是指主语滕公认为自己的话奇思妙想，貌强。B句中的“奇书”是指主语“项梁”主观上认为宾语“吉翔”具有“奇”的性质。C句中的“吕霄”和“小天下”是主语“孔子”主观认为“鲁”和“天下”小的状态。

(2)名词的动词用法

当名词用作意动时，其后面的物体所代表的人或物就被认为是这个名词所代表的人或物。例如:

A.现在我来了，大家都借我哥，这让我100岁以后还是条鱼。【现在我活着，人家欺负我哥。如果我死了，我会把他当成一条鱼。]

我和儿子在朱江钓鱼，我们和鱼虾还有麋鹿是朋友。况且你我在河岸的沙洲上打鱼打柴，视鱼虾为伴，视鹿为友。

C.孟尝君邀请了我。(孟尝君把我当客人)

3.名词作为一般动词灵活使用。

(1)两个名词相连，既不是并列关系，也不是修饰关系，不是动宾关系，也不是主谓关系，其中一个必须作为动词灵活使用。例如:

A.有一个穿着棕色衣服的老父亲，他在一个好地方。一个老人，穿着亚麻夹克，来到张亮住的地方。

B.统治世界。(做世界之王)

C.面朝大山生活。[(龚宇)面朝大山生活]

(2)名词后接代词，灵活用作动词。例如:

A.驴子大怒，用蹄子踢它。驴子非常生气，用蹄子踢他。

B.知望是第一个破秦入咸阳的。(谁先打败秦朝，进入咸阳，谁就被尊为王。)

名词用在“所”、“着”结构中时，作为动词灵活使用。例如:

A.因此，让官员们完成招待所。(因此，官员被派去修理客人居住的建筑)[page]

B.叫“陈”并把它放进一条鱼的肚子里的是丹书伯。(于是我用朱砂在帛书上写下“陈胜为王”，放在别人抓来的鱼肚子里)

4名词在副词后灵活用作动词。例如:

A.从十个女弟子来看，她们都穿着单一的外衣，做了一个伟大的女王。[后面跟着十几个女学徒，都穿着丝绸和单衣，站在巫师身后]

B.所以明君不为官，不赏赐不打仗的人。所以，贤明的君主不会给没有功德的官员，也不会奖励不够勇敢不打仗的士兵。

⑤名词放在“能”、“能”、“足”、“欲”等动词之后，作为动词灵活使用。因为情态动词和及物动词构成复合谓语，把情态动词放在名词前面，意味着名词处于动词的位置，所以作为动词灵活使用。例如:

A.儿子叫公爷长:“可以做老婆。”孔子对公冶长说:“你可以娶一个妻子。”)

B.左派和右派都想打架。(武王的男仆试图杀死他们)

C.我想见甘茂，但是什么？我想让甘茂拍张照片，好吗？)

当一个名词后面跟一个介词结构作补语时，这个名词被灵活地用作动词。因为介词结构只能附加在谓语动词上，而介词结构附加在名词上(部分介词省略)，意味着名词在动词的位置上，所以作为动词灵活使用。例如:

A.金刘。(晋国的军队驻扎在刘流)

B.秦攻韩，军与之战。【秦攻韩，(军)驻于地】

⑦名词与动词或带“儿”的动宾短语连用时，作为动词灵活使用。例如:

A.三代为君礼不同，五霸为霸法不同。(三代的礼仪制度不一样，但都立了王业，五霸的法度也不一样，都立了个霸业。)

B.以前齐国的人要黄金，住的是衣冠楚楚的城市。从前，齐国有一个人非常想要金子。一天早上，他穿上衣服，戴上帽子，去了市场。

4.形容词、代词、数词作为一般动词灵活使用。

(1)形容词用作一般动词。

形容词在“所”字后作动词用。例如:

A.故俗者贵，主贱者也；卑微的官员受到法律的尊重。(大多数人认为珍贵的，是君主认为低贱的；普通官员认为卑微的就是法律认为高贵的)

B.世界上最高的地方是黄帝。没有一个人像黄帝一样受到社会的推崇。

(2)形容词放在可愿动词之后，灵活地用作动词。因为意愿动词总是在动词前和动词连用。所以，如果一个意愿动词和一个形容词组合在一起作为句子的谓语，那么大部分形容词也作为动词灵活使用。例如:

A.深问他，他的好行者不能穷。打听它的深度，就算是爱游泳的人也去不到最后。

B.从上面来说，至于子虚，也不贵。(从以上来看，直到子胥在战斗才值得尊敬。)

形容词放在“之”、“我”等代词前，作为动词灵活使用。例如:

靠近点。(走出树林，靠近它)

(4)形容词带介词结构作补语，这个形容词会作动词用。例如:

使阴...卒使上官大夫比屈原矮，以辅佐王。[使阴子兰...最后让上官大夫(晋商)在项王面前丑化屈原。]

(2)代词作为一般动词灵活使用

代词被灵活地用作动词和形容词。活用后的词汇意义仍有其代词功能。例如:

见或不见为礼，无贵人，皆贵。[(周勃)不向公职人员敬礼，不管他的职位如何，他都被当作“你”]

(3)数词作为一般动词灵活运用

数词中灵活运用动词的条件与形容词相同。例如:

A.六王毕，四海一家。(六国灭亡，天下统一)

B.不要生气，不要嫉妒。不要把你的愤怒发泄在别人身上，不要再犯同样的错误。

5.名词作状语

现代汉语中，名词作状语仅限于时间名词和方位名词，普通名词作状语较少。在古代汉语中，名词(包括普通名词、时间名词和方位名词)是常见的状语。有些名词作状语修辞丰富，了解这种语法现象有助于更好地理解古汉语的句意。

(1)普通名词作状语

①表示比喻。例如:

A.嫂子蛇匍匐。

子产统治了郑二十六年，然后死了。丁壮嚎啕大哭，老人痛哭流涕。

C.小时候一只狼走了，前面坐着一只狗。

【解析】A句中“蛇”的意思是“像蛇一样爬行”，“蛇”是名词作状语，比喻修饰具有普通名词所代表的事物的某些特征的动词。在B句中，“哭”的意思是“哭得像个孩子”。在C句中，“狗坐着”意味着狼“像狗一样坐着”。

②表明了对人的态度。例如:

A.你打电话给我，我哥哥处理了。

B.田单在起，引回，坐东乡，取经。

C.齐国会善待田忌，热情款待。

【解析】A句中的“兄弟”，名词，在这里作“事”的状语，表示对人的态度，可以翻译为我想用招待我兄弟的方式招待他。B句中的“老师”和c句中的“客人”是一样的。

(3)表达动作和行为的工具、手段和方式。例如:

A.敲石耕土，运渤海底簸箕。

B.贵州没有驴，船上有好人。

C.如果你没有看到和听到的东西，并猜测它们是否存在呢？

D.能刺中我脸的人有赏。

【解析】AB句中的“樊姬”和“船”分别修饰动词“运”和“在”，表示动作和行为的工具。“用簸箕把渤海的尾巴”，意思是用簸箕把它运到渤海边上；“乘船入境”的意思是用船带进来。C句中的“目”和“耳”分别修饰动词“见”和“闻”，表示依靠。“耳闻目睹”可以翻译为亲眼所见，亲耳所闻。D句中的“脸”字修饰动词“刺”，意为当面直言不讳地提出抗议。“面刺”可以翻译为当面指责。

(4)表示行为动作的地点。例如:

A.夫用秦王之权，却如朝堂，辱臣。

B.刘备和周瑜齐头并进。[第页]

C.焦欢迎甘洛。

【解析】句中“在法庭上申斥”的意思是在法庭上申斥。B句中的“水陆并进”就是水陆并进。句子C中的“在郊区见面”是指在郊区见面。

⑤普通名词作状语和一般主谓结构完全一样，但意义却大不相同。

A.通过句子或上下文的意思来确认

【辨析】比如，如果是主谓结构，意思是“蛇爬”“小孩哭”，显然和整个句子有很大区别。

B.结合句法关系的分析来确认

【辨析】句法关系的分析主要集中在两个方面:一是明确动词的施事(主语)。一般来说，名词作状语的句子，在这个名词前面往往还有其他主语，比如“小姨子蛇”、“老头乌鸦”。既然大嫂和老头是整句的主语，“蛇”和“儿子”不能做主语，二是看主语和作状语的名词是否处于并列关系。如果是并列关系，可能是并列主语；如果不是并列关系，先确定谓语动词的施事(主语)，另一个名词必须是状语。如果一个句子中的主语不好确定，或者就是简单的没有主语的句子，那就只能根据上下文来判断了。比如“小时候，一只狼走了，一只狗坐在前面。”没有上下文，很难确定“狗坐在前面”的“狗”是主语还是状语。如果是主语，那就是“一只狗坐在前面；如果是状语，那就是“其中一个像狗一样坐在前面”从上下文来看，这句话指的是其中一只狼的情况，所以“狗”一定是“坐”的状语。

(2)时间名词“日”、“月”、“年”都是状语。

(1)指每一个。例如:

A.梁勇换了一把刀，砍了下去；族月多刀多折。

B.今天，一些人正忙着邻居的鸡。

“一岁换刀”这句话的意思是每年都要换刀；“耿悦刀”的意思是每个月都要换刀。b句中的“邻居家的鸡”是指每天(或每天)偷邻居家的鸡

②表示渐进。例如:

A.后来楚伐，被秦灭了几十年。

B.已故的领主说:“好！”于是我和梁青走得很近。

【解析】A句中的“一天天”就是一天天变弱的意思。B句中的“日复一日”是指一天比一天亲近。

③表示过去。例如:

A.明日来此，不以翟为荣，可有所成就。

B.《日宋联盟》中，瞿坚在吴钊问范惠之德。

【解析】这两种情况下的“日”可视为“过去”和“过去”。“日”字的这种用法在先秦著作中较为常见，秦汉以后则不太常见。

(3)方位名词作状语

方位词是名词的附属物。“东”、“西”、“南”、“北”等简单方位词在动作动词前作状语，一般表示动作行为的走向。将这些方位词翻译成现代汉语时，往往需要加上“王”、“向”等介词才能理解。例如:

A.由于没有孝心，汇文、戊午、赵翔继承了事业。因其遗，南取汉中，西取巴、蜀，东割良田，北收重点县。

B.第一步是打右拳，汉王赢了，而左拳是王胜。

【解析】A句中的“南”、“西”、“东”、“北”分别修饰下列动词，表示南、西、东、北。B句中的“右投”和“左投”，意思是向右(西)和向左(东)避难。