河北省高考！通过考试
数学特别版考试大纲
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出版日期:2008年3月5日。本文已被1148读者阅读。
考试说明
一、内容概述和总体要求
数学考试是招收理工科、财经类、管理类、农业类本科学生的入学考试。为体现上述不同类别和专业对大学生进入大学时应具备的数学知识和能力的不同要求，数学考试分为数学(一)(理工科)、数学(二)(财经类)和数学(三)(管理类和农学类)，每类考试单独编制。
参加数学(一)考试的考生应了解或理解函数、极限、连续性、一元函数微分学、一元函数积分学、向量代数与空间解析几何、多元函数微积分、无穷级数、线性代数中的常微分方程及行列式、矩阵、线性方程组等基本概念和理论。参加数学(二)考试的考生应了解或理解线性代数中函数、极限、连续性、一元函数微分学、一元函数积分学、无穷级数、常微分方程及行列式、矩阵、线性方程组的基本概念和理论。参加数学(三)考试的考生应了解或理解线性代数中函数、极限、连续性、一元函数微分学、一元函数积分学、无穷级数、常微分方程及行列式、矩阵、线性方程组的基本概念和理论。掌握或学习以上部分的基本方法；注意各部分知识的结构和知识的内在联系；应具有一定的计算能力、逻辑推理能力和抽象思维能力；能够运用基本概念、基本理论和方法进行准确、简单的计算，并能正确推理和证明；能综合运用所学知识分析和解决简单的实际问题。数学考试对考生进行两个层次的测试，较高层次要求“理解”和“掌握”，较低层次要求“理解”和“知道”。这里的“了解”和“理解”是对概念和理论的要求。“精通”和“知识”是对方法和计算能力的要求。
二、考试形式和试卷结构
考试采用闭卷笔试形式，满分100，考试时间60分钟。
考试包括选择题、填空题、计算题、解答题和证明题。选择题是四选一型的单项选择题；填空题只需要直接填写结果，不需要写出计算过程或推理过程；计算题、解答题、证明题要用文字、计算步骤或推理过程书写。
选择题和填空题总分46分。计算题、解答题、证明题总分54分。
数学(一)《高等数学》和《线性代数》的分数比大约是85: 15。
数学(二)“高等数学”和“线性代数”的分数比例约为80: 20。
数学(三)“高等数学”和“线性代数”的分数比例约为80: 20。
考试内容和要求(一)
一、函数、极限和连续性
功能
1.知识范围
分段函数的奇偶性、单调性、有界性和周期性的概念及表示；复合函数、反函数、分段函数、隐函数的基本初等函数的性质；图形初等函数简单应用中函数关系的建立
2.考试要求
(1)理解函数的概念，寻找函数的定义域、表达式、函数值，建立实际问题中的函数关系。
(2)知道函数的简单性，就会判断函数的有界性、奇偶性、单调性和周期性。
(3)掌握基本初等函数的性质和图形。
(4)了解复合函数和分段函数的概念，了解反函数和隐函数的概念。掌握将复合函数分解成基本初等函数或简单函数的方法。
(2)极限
1.知识范围
数列极限和函数极限的定义及其性质:函数左右极限极限的四则运算；微小的变化。
两个重要的限制；
2.评估要求
(1)理解极限的概念(极限定义中对“ε-n”、“ε-δ”、“ε-m”的描述没有要求)，理解函数的左右极限的概念以及极限的存在性与左右极限的关系，理解自变量趋于无穷大时函数极限存在的充要条件。
(2)了解极限的性质，掌握极限的四种算法。
(3)理解无穷小、无穷小和无穷小(高阶、低阶、同阶、等阶)的比较等概念，应用无穷小与无穷小的关系、有界变量与无穷小的乘积、等价无穷小代换求极限。
(4)掌握应用两个重要极限求极限的方法。
(C)职能的连续性
1.知识范围
连续函数的概念，初等函数的间断点，闭区间上连续函数的性质(最大值定理，零存在定理)
2.评估要求
(1)理解函数连续性的概念，会判断分段函数在分段点的连续性。
(2)寻找函数的间断点
(3)了解闭区间上连续函数的性质(最大值定理、最小值定理、零存在定理)有助于我们纠正一些简单的命题。
(4)了解连续函数的性质和初等函数的连续性，了解函数在一点上的连续性与极限的关系，应用函数的连续性求极限。
二、一元微分函数
(A)导数和微分
1.知识范围
导数和微分的概念导数的几何意义与物理意义函数的可导性和连续性的关系平面和曲线的切线和法线基本初等函数的导数和微分的四则运算复合函数的高阶导数的概念隐函数和方程确定函数的微分方法一些简单函数的N阶导数微分运算法则一阶微分形式的小变分。
2.考试要求
(1)了解导数和微分的概念，了解导数的几何意义，了解函数可导性和连续性的关系，进而求分段函数在分段点的导数。
(2)能求平面曲线的切线方程和法线方程。
(3)掌握基本初等函数的求导公式，掌握导数的四则运算法则和复合函数的求导法则。
(4)隐函数和对参数方程的求导。
(5)理解高阶导数的概念，可以求一些简单函数的n阶导数。
(6)掌握微分运算法则和一阶微分形式的不变性，理解可微性与可导性的关系，求函数的微分。
(二)微分中值定理和导数的应用
1.知识范围
罗尔中值定理拉格朗日的拉格朗日中值定理落到了洛必达定律。函数的极值及其求解函数的最大值和最小值及其简单应用函数图形的凹凸和拐点及其求解函数图形的水平渐近线和垂直渐近线。
2.评估要求
(1)为了理解罗尔中值定理和拉格朗日中值定理及其几何意义，我们将利用罗尔中值定理和拉格朗日中值定理证明一些简单的不等式，证明一些方程根的存在性。
(2)掌握用洛必达定律求未定式极限的方法。
(3)掌握判断函数单调性和用导数求函数单调性区间的方法，会利用函数的单调性证明简单不等式。
(4)了解函数极值的概念，掌握求函数极值的方法，掌握求函数最大值和最小值的方法及其简单应用。
(5)会判断函数的凹凸性，找到函数图形的拐点。
(6)会判断函数图的水平和垂直渐近线。
(7)描绘简单数字的图形。
3.一元函数积分学
不定积分
1.知识范围
原函数与不定积分的概念不定积分的基本性质基本积分公式第一种换元法(即取整微分法)第二种换元法分布积分法简单有理函数、简单无理函数、三角函数有理公式的积分。
2.评估要求
(1)理解原函数和不定积分的概念。
(2)了解不定积分的基本性质。
(3)掌握不定积分的基本公式。
(4)掌握不定积分的第一换元法和第二换元法(限于三角换元法和简单根式换元法)和分布积分法。
(5)能求简单有理函数的不定积分(不需要分解定理)，能求简单物理函数的积分和三角函数的有理公式。
(2)定积分
1.知识范围
定积分的概念和性质变上限定积分及其导数牛顿—莱布尼茨公式定积分的代换方法和分布积分法的应用定积分(平面图形的面积，旋转体的体积)无限区间广义积分的概念和计算。
2.评估要求
(1)了解定积分的概念和基本性质。
(2)了解变上限定积分的作用及其求导定理，掌握牛顿-莱布尼茨公式。
(3)掌握定积分的换元法和分布积分法，会证明一些简单的积分恒等式。
(4)用定积分掌握平面图形的面积和简单封闭图形绕坐标轴旋转形成的旋转体的体积。
(5)知道无穷区间的广义积分概念，就会计算无穷区间的广义积分。
4.向量代数与空间解析几何
(一)向量代数
1.知识范围
向量的概念向量的坐标表示两个向量垂直平行的充要条件，即方向余弦单位向量的线性运算向量与两个运算向量的夹角的定量积与大声积。
2.评估要求
(1)了解空间直角坐标系，了解向量的概念及其表示；理解单位向量，向量的模和方向余弦，向量在坐标轴上的投影。
(2)掌握向量的线性运算、量积和叉积，以及用坐标表达式进行向量运算的方法。
(3)知道两个向量平行垂直的条件，就可以求出向量的夹角。
(2)平面和直线
1.知识范围
平面点法式方程和一般方程点与面之间距离的标准方程(也叫对称或点定向)方程、一般方程(也叫相交平面方程)和参数方程，平行线与垂直线、线与面、面与面的条件和夹角。
2.评估要求
(1)掌握平面的方程将决定两个平面是平行、垂直还是重合。
(2)求点到平面的距离。
(3)掌握空间线型的标准方程、一般方程和参数方程。将确定两条直线是平行、垂直还是重合。
(4)将确定直线与平面的位置关系(垂直、平行、倾斜或平面上的直线)。
(3)曲面方程
1.知识范围
曲面方程的概念:球面母线平行于轴线，柱面旋转轴为旋转轴。
2.评估要求
(1)理解多元函数的概念。理解母线平行于坐标轴的圆柱体和旋转轴为坐标轴的旋转面的方程和图形。
(2)理解球面、椭球面、柱面、锥面、旋转抛物面等常见二次曲面的方程和图形。
动词 （verb的缩写）多元函数微分学
1.知识范围
多元函数极限的概念和二元函数的连续概念偏导数，全微分概念权限费存在的必要条件和充分条件；二阶偏导数复合函数与隐函数的求导多元函数极值的几何应用，条件函数极值的必要条件求解二元函数极值的充分条件极值的拉格朗日乘数法
2.评估要求
(1)了解多元函数的概念，了解二元函数的几何意义和定义域。理解二元函数极限和连续性的概念(不要求计算)。
(2)了解偏导数的概念，全微分的概念以及全微分存在的充要条件。
(3)掌握二元初等函数的一、二阶偏导数的计算方法，会得出全微分。
(4)掌握复合函数(包括抽象函数)一、二阶偏导数的计算方法。
(5)掌握方程确定的隐函数z=z(x，y)的一阶和二阶偏导数的解法。
(6)能求空间曲面的切平面方程和法方程。
(7)能求二元函数的极值，能用拉格朗日乘数法求条件极值，能求二元函数的最大值和最小值，能解决一些简单的应用问题。
六、多元函数积分学
二重积分
1.知识范围
二重积分的概念和性质；二重积分的计算；二重积分的几何应用
2.评估要求
(1)理解二重积分的概念及其性质。
(2)掌握二重积分的计算方法(直角坐标系和极坐标系)。
(3)直角坐标系中两个定积分的顺序会互换。
(4)二重积分将用于求被空间表面包围的固体的体积。
(2)曲线积分
1.知识范围
坐标平面曲线积分的概念和性质:坐标平面曲线积分的计算；格林公式；平面曲线积分路径无关的条件
2.评估要求
(1).理解平面曲线积分坐标的概念和性质。
(2)掌握曲线积分计算坐标的方法。
(3)掌握格林公式，会应用平面曲线积分与路径无关的条件。
七、无穷级数
(A)常数项序列
1.知识范围
常数级数敛散性的概念和级数敛散性的基本性质和必要条件正项级数敛散性的比较与判别交错级数的莱布尼茨判别绝对敛散性和条件敛散性
2.评估要求
(1).理解常数项收敛级数的收敛、发散、和的概念。理解级数的必要条件和基本性质。
(2)掌握几何级数的敛散性。
(3)掌握调和级数和级数的敛散性。
(4)掌握正项级数的比值判别法，运用正项级数的比较判别法。
(5)用莱布尼茨判别法判断交错级数的收敛性。
(6)理解级数的绝对收敛和条件收敛的概念，就能确定任何级数的绝对收敛和条件收敛。
(2)幂级数
1.知识范围
幂级数的收敛半径、收敛区间和收敛域；幂级数基本性质函数在收敛区间的Kraulin展开。
2.评估要求
(1).理解幂级数的概念。
(2)了解幂级数在其收敛区间内的基本性质(逐项求和、逐项求导、逐项积分)。
(3)掌握幂级数收敛半径和收敛域的方法(包括端点处的收敛)。
(4)利用Ma Kraulin展开式将一些简单的初等函数展开成X域(or)上的幂级数。
八、常微分方程
(一)微分方程的基本概念
1.知识范围
常微分方程的概念微分方程的阶、解、通解、初始条件和特解
2.评估要求
(1)理解微分方程的阶、解、通解、初始条件、特解等概念。
(2)会验证常微分方程的解、通解、特解。
(3)会建立一些微分方程，解决简单的应用问题。
(2)一阶微分方程
1.知识范围
一阶可分离变量微分方程一阶线性微分方程
2.评估要求
(1)掌握变量可分离的一阶微分方程的解法。
(2)会用公式法求解一阶线性微分方程。
③二阶线性微分方程
1.知识范围
二阶线性微分方程解的性质和结构二阶常系数齐次线性微分方程二阶常系数非齐次线性微分方程
2.评估要求
(1)了解二阶线性微分方程解的性质和结构。
(2)掌握二阶常系数非齐次线性微分方程的解法。
(3)掌握二阶常系数非齐次线性微分方程的特解形式，其中自由项定义为(A是常数，是n次多项式)或(A，B，A，B是常数)，求二阶常系数非齐次线性微分方程的通解。
九线性代数
1.知识范围
行列式余因子和代数余因子的概念；行列式的性质；一行(列)行列式的展开定理；克莱姆法则和推论。
2.评估要求
(1)理解行列式的定义和性质。
(2)理解行列式在一行(列)中的展开定理。
(3)掌握计算行列式的基本方法。
(4)会用克莱姆法则和推论来解线性方程组。
(2)矩阵
1.知识范围
矩阵的概念矩阵的线性运算矩阵的乘法矩阵的转置单位矩阵对角矩阵三角矩阵方阵行列式方阵乘积行列式逆矩阵的概念矩阵可逆的充要条件伴随着矩阵矩阵的秩初等变换求矩阵的秩和逆矩阵。
2.评估要求
(1)理解矩阵、单位矩阵、对角矩阵、三角矩阵的概念。
(2)掌握矩阵的线性运算、乘法和矩阵转置。
(3)用伴随矩阵法求二阶和三阶方阵的逆矩阵。
(4)理解矩阵秩的概念，可以用初等变换法求矩阵的秩和逆矩阵，可以用简单的矩阵方程。
(3)线性方程
1.知识范围
向量的概念向量组与线性无关向量组的最大无关性向量组的秩与矩阵秩的关系齐次线性方程组有非零解的充要条件非齐次线性方程组的基本解系和非齐次线性方程组的通解行初等变换解线性方程组的方法
2.评估要求
(1)理解N维向量的概念，向量组的线性相关和线性无关的定义，向量组的最大无关和向量组的秩的概念。
(2)了解向量组线性相关的判断方法。
(3)会求齐次线性方程组的基本解系，会求齐次线性方程组和非齐次线性方程组的通解和通解。
河北省08高考教学大纲——《英语》
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出版日期:2008年3月5日。本文已被1079读者阅读。
考试说明
一、内容概述和总体要求
根据教育部高等教育司制定的《高职高专英语课程教学基本要求(试行)》中的A-level标准，并考虑到我省高职高专英语教学的实际，河北省英语考试主要考核学生的语言应用能力，同时考核学生对语言知识即语法和词汇运用的掌握和运用情况。
语言运用能力主要从阅读理解能力和合作能力两个方面考察；语言知识的掌握主要是从词汇和语法方面入手，具体要求如下:
词汇应试者要知道3400个左右的英语单词和短语，其中1800个单词和短语是中学时学的，另外600个单词和短语是大学期间要求掌握的。要求考生正确发音并应用所学单词和短语。
语法考生要了解英语的基本语法结构和常用句型，并能正确理解用这些结构和句型写出的句子。
所需的基本语法知识包括:
1)英语句子的基本语序和意义；
2)英语句子结构和常用句型；
3)各种时态、体和语态的变化及其意义；
4)各条款的构成和含义；
5)句子间的指称、省略、替代、重复和逻辑关系。
阅读理解能力考生能够综合运用英语语言知识和阅读技巧，理解一般的英语书面材料。阅读能力主要包括以下几个方面:
1)把握所读材料的要旨和大意；
2)了解主题的事实和细节；
3)根据上下文判断一些单词和短语的意思；
4)不仅要理解单个句子的意思，还要理解上下文之间的逻辑关系；
5)根据所读材料做出一定的判断、推断和引申；
6)理解作者的观点、意图和态度。
写作能力考生应能在规定时间内，就一定的题目、提纲、表格、图表或情境，写出不少于100字的短文或日常实用文章，并能正确表达思想，内容中肯，意思连贯，无重大语法错误。
二、考试形式和试卷结构
考试采取闭卷和笔试的形式。为了保证试卷的信度和效度，试卷采用主观题和客观题相结合的形式，这样可以全面测试学生的语言基础知识和语言运用能力。考试包括七个部分:发音、情景对话、错误辩论、词汇和结构、阅读理解、完形填空和写作。考试时间90分钟，满分120。
第一部分:语音知识
***5道题，65438+每道小题0分。每道题有四个单词，其中一个单词的下划线部分和其他单词的下划线部分在发音上是不一样的。请考生找单词。主要考察字母和字母组合的发音。
第二部分:情景对话
***10题，每题1分。情景对话由两部分组成。第一部分共有五组短对话，以问答的形式出现。答案从四个选项中选择最佳答案。第二部分是一个长而连贯的英语会话，包含五个空句子或短语。要求你从给出的七个选项中选择最佳答案。这一部分主要考察学生理解英语对话和口语交际的能力。
第三部分:辩错。
***10题，每题1分。题型是单句。在一个句子中的四个单词或短语下面划线，并要求考生找出错误。这个问题主要考察学生对基本语法和基本词汇的掌握程度。
第四部分:词汇和语法结构。
***30题，65438+每小题0分。其中词汇题20道，语法结构题10道。要求考生从给出的四个选项中选择最佳答案，并填空使句子完整。词汇题是考察考生区分单词和短语的能力以及在句子中的具体应用；语法结构测试是测试考生对标准书面英语语法结构的掌握程度。
第五部分:阅读理解。
***20题，每题2分。这部分由四篇短文组成，每篇短文后有五个问题。要求考生在理解全文的基础上，从给出的四个选项中选择最符合题意的答案。主要测试学生掌握所读材料的主旨和大意；理解解释主旨和大意的事实和细节；根据所读材料进行判断和推理，并在上下文中猜测词义的能力。
第六部分:完形填空
***10题，每个小题1分。这部分分为一篇短文。文章有十个空格，每个空格都是一个小问题。每道小题有四个选项，要求考生在阅读和理解文章内容的基础上选择最佳答案，使文章的意思和结构合理完整。这道题的目的是考察学生运用英语语言的综合能力。
第七部分:写作
一篇作文，15分。该部分要求考生在规定的时间内，针对一定的题目、提纲、表格、图表或情境，写出不少于100字的短文或日常实用文章。要求表达思想正确，内容相关，意义连贯，无重大语法错误。
专科生计算机基础考试大纲
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出版日期:2008年3月5日。本文已被1589读者阅读。
考试说明
一、内容概述和总体要求
计算机基础考试是面向普通高校至本科教育学生的公共基础课考试。
参加计算机基础考试的考生应了解或理解《计算机基础》中的计算机基础知识和基本概念。能够在Windows平台下使用计算机；能够使用汉字软件进行文字处理；掌握计算机网络和互联网的基本知识和基本概念。
二、考试形式和试卷结构
只进行理论考试，采用客观题(单选题和双选题)，用答题卡作答。全卷满分40分，考试时间30分钟。
试卷包括选择题和多项选择题。选择题是四选一的题型；双选题是四选两型的双选题，多选、少选、错选不计分。
单项选择题和单项选择题总分40分；其中单选题30分，双选题10分。