上海高一文言文阅读试题
21.李泰伯改了字1。①做县太守；②看起来像一个巨大的水体；③停止；④改⑤大⑤求⑤点。2.写完后，给Rip看；(2)必然会在世界上留下名声；③差点跪下拜谢。
3.很多次。4.①○○○○○○○○○○○○○九六七五②“风”的意思是人缘、交际和“风度”。
22.龚遂被任命为渤海总督(1。①同时②他同“捉”③他推荐④他符合⑤施舍⑤体贴⑤同“岳”⑤送(他们)回去⑧除去⑨能⑩亲自催促⑩ 1小牛⑤ 12。②现在要我打他们，还是安抚他们？(3)发函警告下属各县；龚遂打开粮仓，借给穷人粮食。3.指工商业。
23.丽舍祈求阳光的文字1。①被②希望，③压倒④，⑤希望⑤如果⑧不考虑，②用于发家致富；(2)神为什么不立即向皇帝报告，制止？人民不会责怪他们，因为他们不配。(4)真主是明察的，是仁慈的。他为什么要模仿愚蠢官员的行为，而不想拯救人民，让他们活着？(5)不像暂时在位的官员，很快就会有人接替他的位置，不连续地干下去。
24.谢1。①笑②这③变2。①偷引三四句孔子语录；那人生气地变了脸色，站了起来；但是，你怎么知道他这么高深！3.1.小学生2。没什么。3.没什么。4.黄羲皇帝以上的圣人整天生活在黑暗中。25.杉原戒酒1。①聚集② 2。①背着书柜走路；我害怕我会荒废学业。
3.24.说明泰是个能喝，喜欢喝酒的人。如果他不喝酒，他强迫自己。26.皇甫谧二十岁开始勤奋学习，1。①限制②某人③给予④超过⑤集中⑧眼泪⑨生活⑨工作和职业2。①思想上没有接受教育；没有什么可以安慰我；你怎么这么笨！(4)受益的是自己，跟我有什么关系！⑤亲自种田。
3.34.①孩子要有一个好的环境；2你不能忽视你对孩子的信任。27.匡衡挖墙借光1。①局部②感觉陌生③借与帮②。①匡衡给他一个员工，不要报酬；②当时的人们对匡衡是如此敬畏；③匡衡去和他争论，问。
3.他走的时候，一塌糊涂。28.卿文生为民求情1。①为官，②接近，③准备，④体恤郡县，④祭祀，② (a)，② (b) ③年年遭受水灾；(2)死者一个接一个；③然后在鼓下自缢；(4)用一百亩公地养家糊口。
4.统治阶级敲诈勒索，不顾百姓死活。29.金农和仓头1。①刚②雕③刚④ ⑤雕②。(苍头)构思出一种优雅的砚风。
30.康救了1。①接近②使...摆脱③传达2。①康韩德不与他交往；(2)我屈服于一个刘瑾，却能让我的好朋友活着。世上的人和后世的人大概都会理解(认同)我吧！31.陈看不上显贵1。①依靠②获得③即使④已经⑤给予②。①喜欢和酒打交道；(2)帮助他们贫困的生活；(3)品质不好的人。3.字画。
32.李和程黄墩1。①恰好勇士的头盔很有名。2.李当上了宰相，管理国家大事。3.美丽的图案。丝线；推而广之，就是管理政治。
33.杨万里关注国1。①好，②当权，③托付，④怨恨，⑥一下子不高兴，⑧在乡下，⑨ 2。①努力收集四面八方的名人来帮助他；(2)是韩当政的日子；(3)专权不理皇帝。34.专精，杂学粗糙。①流行，盛行②词学震惊。②他追求各种才能，看到别人有特长就想兼得。②戴东垣告诉我岳峰说过的话(见我)。
3.24.专精，杂学粗。35.余出乎意料的许愿1。①小时候丧父，住招待所，甜，好吃，做商人，买卖，藏油，饱。②因行程受阻而抑郁；(2)书架上的书全部读完，变成肚皮经济。
“姚”~ (450581955) 19:黄鲁直推崇苏轼的1。①和“吊”一样，把他的瞳孔吊起来，也就是学生③。②每天早上起床，穿好衣服，穿上衣服。(2)你怎么敢搞错师生顺序？3.237.苏轼认识范仲淹个人1。①首都②山东地方③私下，心④死了⑤已经⑧流泪⑧大概⑧和“你”一样2。①为什么要让孩子知道？老先生觉得苏轼的言论有异，就把整个情况告诉了他。③当时，虽然不是全部清楚。3.238.金农释然盐商1。①做客②化妆④合适⑤风景②。①竞相邀(金农)去；(2)所有人对农民来说都是丰富的知识；(3)第二天引导一千两银子赠送给农民。
3.①江南；2因为“夕阳照耀。”39.张明善嘲笑张士德1。①吉利②结束2。①抢夺人民土地扩建(拥有)园林；奢侈的宴会和娱乐；3让歌手弹着唱着；④最后，我什么也不敢做(对张明善)。
3.双关语；冻结并杀死所有的人。40.蔡勇听琴1。①点完屏，他偷偷退了退，慌了，笑了。②(他)到的时候，对方已经醉了。(2)蔡勇一直受到村民的尊敬；(3)蔡勇把所有的信息一一告诉了对方；(4)这是琴声中透露出来的杀心吗？3.蔡勇精通旋律，善于识别琴声。
41.苏东坡回1。①跟②交③写②。①在乡村酒店短暂休息；(2)谁是官员？听说有人想尽一切办法伤害你；我是上帝保佑的好人。3.几个被贬到南方的人活着回来了。
42.郑玄邀英少1。①有了“邀请”，②集结，③争夺④依附。②所以，请(郑玄)登上大堂，落座；(2)不要认为他是一个知识渊博的人；(3)一切免谈(意为学识渊博)；(4)谁也不能不感叹和佩服。3.笑应该有助于你不理解儒家的基本规则。
43.冯梦龙编的《西塔》1。。。
2.高中语文考试文言文怎么读~ ~平时积累很多，也搞清楚考试用的120实词的意思，什么是被动，判断，反问句要能熟练判断(平时有很多习题和课文，可以用本子记下来)，还有倒装句，省略句，齐句也能熟练判断(课文里一般都有，或者你也可以买一些)一定要有耐心，心平气和的看，不然会头晕。还有很重要的一点就是要学会文言文翻译。高考要求我们翻译文言文要学会忠实、传神、典雅。对于我们一般的学生来说，熟练掌握信达雅就足够了。至于优雅，则是更进一步的要求(翻译时注意各种句型和添加代词、名词删除语气助词、虚词，碰到一些人名、国名、地名、官名、年号、计量单位、成语等。，你可以直接复制它们，不需要翻译。)以下是这120实词的用法和解释:其实还是那句话，熟能生巧，现在高考还是教育的标志。没有办法，想取得好成绩只能用题海战术来回答他们。我希望你满意。
3.高一语文需要一些阅读问题，希望有答案。谢谢大家看题。1.阅读下面的课文，完成课文后面的练习。
叶都凌克你去过浙东的水乡吗？——那是一种晶体状态。像往常一样，村外有一个镜子般的湖，一股烟雾一直飘向天空。
跑到村里，广场上挂满了渔网，在岸边划成一排。河水悠闲地流向村庄的各个部分，从左到右主张它，像缎带一样打结，把一个村庄分割成许多岛屿。
如果你爬到山上鸟瞰，它看起来就像田野里的一片荷叶。——在这种地理形势下，农村有一个专门的名词叫“荷叶地”。
从这片叶子到那片叶子，交通都得靠桥，但建石桥就相当于在荷叶上钉了铁链，必然破坏风水；所以全村都是活动板桥，在更宽的江面上用船只过渡。悬崖脚下或者平畴的野岸上，附近的人很少，但船边总有一个古老的小屋。
——是“柔都”，一定是路亭，或者是“杜尧”，可能是船夫的住处。安静的午后，溶解的河水催眠般地歌唱，远处有一些鸡和昆虫。
山脚下突然传来一串俚歌，接着树林里闪出一个人影，也许是打着一把裹好的伞，挑着一点竹笼担子，边走边唱，把东西放在路亭里，蹲在渡口上，从水里捡起绑在船上的绳子，从对岸慢慢蹭着四通渡船。上岸后，他平静地取回物品，跳进船里。又或者是另一种“摆渡”，在荒芜的小路之间，来了一个外来的旅人和一个惯于游走江湖的身影，站在河边喊:“摆渡！”四野静静的衬托着这声音，带着一点原始的落寞。
然后对方很快发出了一声橹声，一只小船在摇。好像摇渡船的大多是老人，白胡子白发在水面上来来往往。看起来极其潇洒，让人想起《秋江》里的白鹭。
他们是年少时就开始了，还是走遍江湖，打破命运的陷阱，被时间打败，所以一年四季无论雨雪风霜都来到这条河边吸引世人的老英雄？有一次，我看了一个老摆渡人的生活，他却显得极其冷漠。老人有家室，有个小老婆，有个儿子儿媳，全家住在瓦头的小庙里。
虽然生活简单，但暮色似乎并不荒凉；但除了岁月雕刻的皱纹，他的脸总是冷若冰霜。平时他很少上船。当有人叫他过河时，他总是上船。他很少说话。有时来一个村童，不耐烦，大声吆喝，下船还要听老人喃喃的骂。
老人的需求好像是村里大宗亲的祠堂提供的，村民不用像往常一样花钱。一些每天都要从渡口通勤的人，会在年节结束时得到一些米面和麦饼的奖励。
客帮的小贩从来不欠旅客的礼遇。到了岸边，笑着谢了他们，掏出一两铜钱，往船肚子里一摔，然后挑起担子，摇起鼓来。老人没有回答。看到这里没有过渡，他孤独地摇着船往回走。
每天早上是轮渡里最忙的时候。太阳升起不久，照着翠绿色的悬崖和远处的岸边，霓虹和氢雾散落在河面上，赶着进城的村民陆陆续续地来了。人久了就成了行列，让老人们背来背去，到对岸去；当太阳从城市回到村庄时，老人不得不忙着把它们带回去。下午的时候，老人一般会躲在一个小庙里，或者坐在庙前默默地抽着烟，像哲学家一样久久地望着远处的天空和悠闲的流水。
天色渐晚，夕阳的阴影里，三五个人影移了进来，孤独空洞地喊着:“摆渡！”大概是从城里闲逛回来的闲人。到了船上，他还说起了在小茶馆里听到的消息，评论有长有短，说到得意处，清脆的笑声从水面上飞了起来。但老人总是默不作声，摇着他的摆渡，好像不想听这些庸俗的东西。
渡船的一般景象总是让我很动心。我在路亭周围坐一会儿，在岸边徘徊一会儿。看着那简单的人事，感觉总缺少值得咀嚼的地方。我喜欢老人的沉默，但他的冷漠让我思考。
你认为去两岸的河流生活限制太多了吗？这份吸引全世界的庄严工作让你觉得太丢脸了吗？(1)作家写的《浙东水乡》有什么特点？编剧倾注了怎样的感情？答:(2)三次把老人描述为“极度冷漠”、“默默抽着他的烟”、“一直沉默”是什么用意？答:(3)作者描写“白胡子白发老人在水上来来往往”的摆渡生活，“觉得不缺值得咀嚼的地方”。(1)作者真正从中咀嚼到了什么？(2)它反映了什么样的世界观、人生观和价值观？答案:(1) (2) (4)下面对这篇短文不正确的欣赏是()()a .这篇短文既有道理，又有美感。
作者笔下的浙东水乡温暖宁静，情趣盎然，摆渡生活富有哲理，耐人寻味。b .作家描写和勾勒的水乡苍凉苍凉，与作家处处面向现实生活的哲学思考融为一体，呈现出一种独特的风格和意境:深沉的悲凉，深沉的悲凉。
C.作家所熟悉的水乡被升华为他的精神家园，在那里倾注了他的爱和赞美；作家对老人摆渡生活的再现就是基于这样的描写，巧妙地表达了他对人生价值的思考。d .作家对老摆渡人的描写，旨在表现老摆渡人默默奉献的精神品质，以及对坎坷命运和岁月流逝的无奈。
从表现方式上，全文重在抒情和议论。e .“像哲人一样久久地望着远方的天空和悠闲的流水”“仿佛不愿意听这些庸俗的东西”表现了老人对渡口生活的厌倦和对时光流逝的无奈。
答案:(1)水晶般的境界；河流被收复，岛屿被分散；温暖宁静，充满野趣；色彩明丽，美丽灵动，如画。本文描述的水域可能不是作家的故乡。
4.求今年上海高考必背的文言文。只要标题和作者都是1)新教材要求背诵与H版和S版相同的文章和段落* * *: 1、吴军《与朱书》(新教材第一学期第四十一课)2、韩愈《师说》(新教材第一学期第三十课)3、李白《天目山登高梦》陶渊明《饮酒》(高二下学期第四十一课苏洵《六国论》(高一上学期第三十二课)6。穆图《阿房宫赋》最后一段(高一上学期第三十九课)7。白居易《皮帕行》(高二下学期第二十六课) (二)陆游的自白(高一第一学期第三十四课)2。辛弃疾的《永远的遇见音乐》、《京口》、《顾北亭的怀旧3》。秋瑾《鹧鸪天》(高一第一学期第三十四课)4。孟浩然《洞庭湖给张总理的口信》(高一第一学期第四十二课)5。王维《春江一夜外国》杜甫(高一第一学期第42首)8。王安石《在河上》(高一上学期第42题)9。泛舟朱(高一上学期第42首)10，长歌行(汉乐府)(高一上学期第26首)10。祖勇的《王继门》(高一第一学期第三十课)13、的《派李副使去西部》(高一第一学期第三十课)14、李贺的《枳酒》(高一第一学期第三十课)15、王玲的《夏天》。张徐若《春江花月夜》(高一第一学期第三十四课)17、张九龄《望月思一远方》(高一第一学期第三十四课)18、李白《饮酒求月》(高一第一学期第三十四课)19、 以及黄庭坚的《爬快递亭》(高一第一学期)陆游的《关山月》(高一第一学期第三十四课)21、苏轼的《明月几时有》(高一第一学期第三十六课)22、张孝祥的《念奴娇·洞庭草》(高一第一学期第三十六课)23、辛弃疾的《玉兰慢，可怜今日月(。 陆游《秋夜读书以二鼓为节》(高二第一学期第三十五课)25。陆游《冬夜读书》(高二第一学期第三十五课)26。朱《鹅湖寺》与陆子寿(高二上学期第三十五课)27。朱偶题(高二第一学期第三十五课)27。王维的《钟南山》(高二第一学期第三十六课)30、李白的《独坐敬亭山》(高二第一学期第三十六课)31、杜牧的《九天爬山》(高二第一学期第三十六课)32、左思的《咏史诗》(高二第二学期第四十一课)33、张九龄。林逋的《山花园里的肖梅》(高二下学期第四十一课)35、李白的《论爬南京到凤凰台》(高三第一学期第三十八课)36、杜甫的《登楼》(高三第一学期第三十八课)37、李商隐的《稳之塔》(高三第一学期第三十八课)38、 和七论语(高一第一)孟子第二章(高一第一学期第二十九课)40荀况《劝学》第三、四段(高二第一学期第二十九课)41薛稷第一、二段(高二第一学期第三十二课)42、屈原《国殇》(高三第一学期第二十九课)42。
5.求近年来中国高考文言文阅读题17套2008年中国高考文言文阅读题汇编(解析翻译)。1.阅读以下文言文，完成全国8-10题。
何源的意思是方，东海也是人。皇帝吴健·朗参军，为后来的军队——鄱阳王会做文书。
远而复善，尽于政府，无所不知。复辟也是心战，发的很密。
迁武昌府。他非但没有魅力，还是一个侠客。
所以，就是杜绝交友，也没什么喂秋的。武昌海关依河而画，盛夏，苦于水温，每次都从人家井里买凉水。
不取钱的话“②退水”。虽然痕迹看似虚假，却能弯曲意图。
车衣特别不好，物件没有铜漆。江左水族很便宜，远不是只吃几片鱼干。
然而，这种性质是严格的，官员和人民经常因小事而受到鞭刑的惩罚。于是被人起诉，廷尉中招，十几条被瓦解。后来是吴康龄，越来越清廉，除了淫荡和牺牲，就是堂堂正正的领岗，百姓称之为。
太守王彬巡视各县，各县都摆满了欠账。对武康来说，只是水。
汉武帝听说他有能力，就封他为宣城太守。由于该县是冯静恩的一个大县(④)，所以在近代并不存在。
郡已抄，久负盛名。年，移树将军，始兴土木史。
全岭后郎在贵州时，野路甚多，入始兴界，草木无所作为。远的地方，官员擅长开道，修墙房，居住城池，城隍马厩，居家过日子。
田志给了钱，他没拿。暮年，* * *尤其是穷人为此买单，这是常态。而且果断，百姓敬畏且珍惜，所做的一切都是立祠，表政局，皇帝给出了极好的答案。
迁东阳府。身在远方，病富如仇，视贫如子，郝右尤惧。
在东阳，四十多岁后被被处罚人污蔑，免于归还。影响深远的耿介，无私的音乐，在世界上从不要求赞美，不成就。
淡泊贵贱，抗礼为一。它遇到的东西，从来没有经过颜色的处理。
所以很多人都是被居士害病作恶。它的公平性是世界上最好的。
住了好几个县，见了也改不了主意，老婆饥寒交迫。且回家东阳，年过花甲，口不言荣辱，令众多士子受益。
其富而义，周人之急，言之不假，盖自然也。每部戏都说“如果你能从我这里得到一个谎言，谢谢你一巴掌。”
那个* * *吧，也记不清了。——摘自《南史》卷70？传记第六十卷8页。下列句子中对所加词语解释不正确的是a .远而为善:友好。
B.远谈不上妩媚，依然轻盈侠义:崇尚。c .把穷人当孩子:爱抚。
D.读书人有这么多好处:赞。9.以下几组句子中，表明何源“生于”和“为官清廉”的那组是a，虽然痕迹看似虚假，却能弯曲本意。
不取钱的还水。b .老老实实领导一个岗位就是老百姓说的。
年底选人，尤其是穷人，补房租。c .淡泊贵贱，抗礼为一。
田志给了钱，什么也没拿。每当他遇到，他从来没有能够使自己的名字。
10.以下对原文相关内容的分析和总结是不正确的。a .何源参军当办事员时尽心尽力，深受上级信任。但他性情刚正不阿，任武昌太守时常为鸡毛蒜皮的小事处罚官民，因此被检举和审判的罪名就有十几条。b .何远坚持节操，不与上司见面，知府王彬视察县城。何源只给他提供了干粮和饮用水；当他有了做官的才能，担任了内史之后，边界就不再有土匪的抢劫和侵犯了。
C.何元在位时，像家族企业一样管理地盘，百姓为他建祠，皇帝也发函表彰；然而，当他被任命为东阳知府时，却因为被处罚人的诬告而被革职回国。d .何源人品正派，不随私人感情，不邀交往，不登门拜访；物欲横流，正气凛然，他可以焦虑，从来不说假话，大家也永远找不到他说谎的证据。
11.将第一册文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)滋县是冯静恩的一个大县，近代以来一直不存在。
(2)住了几个县，见了也改不了主意，老婆饥寒交迫。答案:8。c(本题中的ABD选项在教材中已经全部出现，固定搭配“视...比如……”在C中很容易判断。
即使没看到，也可以根据上一篇文章判断这绝不是爱抚。9.c(这个问题重点是“耿介”和“清廉”。反过来，我们可以判断A项的第一个选项与耿介无关，而是属于他的处事原则。B项第一个人称赞他不属于“耿介”，D项第一个选项是平易近人，不属于“耿介”，因此推断C)10。b(这个问题本来不难，很多考生都没有注意到，文中提到的一个人是全郎，强调他一路上都在抢掠骚扰，但是在始兴县，没有一棵树敢侵犯。
而不是选项中提到的任职期间没有哄抢侵权的事实)11。(1)近代从县令升为北京附近的县令，从来没有发生过。评分点是“从...“到”或“从”...去……”。
(2)他先后担任过几个县的知府，看到能产生贪欲的东西，他始终不改赤诚之心。他的妻儿和最穷的家庭一样饥寒交迫。
评分点为“居”、“欲”、“饥寒为贫”。【译文】何源，字，是东海县郯县人。
梁武帝即位后，参军为鄱阳王小慧刺史。何源和肖辉一直都很友好，他们在王宓都尽了最大努力，有些事情他们都明白他们必须做好。
肖辉也推心置腹地信任他，把善意托付给他，这是非常亲密的。梁武帝被提升为河源的武昌太守。
何源原本是个豪爽洒脱的人，崇尚富贵义气。直到当上了武昌太守，他才改变了过去的品行，做了官，杜绝了广交朋友，不收别人礼物的现象。
武昌人的习俗是从长江中取水饮用。在热天，何源认为河水的温度太高了。他经常付钱从有井的人那里买井水。如果对方不收钱，他就把水还给对方。虽然他的行为看起来很虚伪，但他可以委婉地表达自己的意图。汽车和服装。