七年级下册语文第五单元试卷及答案。

一、基础知识

1.抄写背诵:读万卷书，走万里路。(清？钱泳)

2.在下面的括号里填入一个单词，组成一个顶针修辞习语。顶针是一种修辞手法，就是把上一句话结尾的词用在下一句话的开头，继续重复。

比如说说笑笑和死不一样。

(1)山河茫然()，而()期不()走高()。

(2)北方的南腔()虎离()高水()夜难寐()眼神紧张。

(3)抬头挺胸()吐眉()如万语千言()重心长。

(4)神力广()人快()，猿意()化成成功()败成成功。

古人写诗是很讲究的？提炼文字？在许多名句名句中，有些词可以一语中的传达精神，或抒发某种感情，或生动地刻画形象，创造优美的意境。请在下面的诗中找出生动的单词，并把它们写在括号里:

江南岸的春风是绿色的。明月几时照我？()(2)两只黄鹂鸣翠柳，一排白鹭上青天。( )

春天花园关不上，墙里出了一颗杏仁。()(4)人不知何处去，桃花依旧对着春风微笑。( )

4.下列句子中不正确的成语之一是()。

A.当我俯身窥探时，看到了不可思议的一幕。

B.眼泪不是为自己的悲伤而流，而是为一切众生而流。佛陀的慈悲真的让人流下感激的泪水。

C.今天烈日炎炎，紫外线强烈，大家最好不要出门，在家节能。

D.我们所说的，可以是值得提倡的好事，也可以是令人担忧的社会。

5.下列句子中，表达清楚、意思恰当的是()。

A.王教授是著名的教育学专家。他这次能来我们学校指导我们一线老师，真是受宠若惊。

B.李伟的妈妈有点唠叨。这一天，李薇对她妈说。妈妈，你很会说话，但如果你今天少说点，我会更开心。？

C.有一次班里有同学考砸了，老师说:同学们，老师没有教好你们，也因为你们没有尽力，让我们都更加努力，下次好好考！？

D.团委发通知说:请各班于20日下午4: 30监视参加歌咏比赛抽签，不准缺席。？

6.下列句子中不正确的说法之一是()

A.一个人虽然在与不可战胜的厄运的斗争中毁灭了自己，但心灵却变得无比高尚。(讨论)

B.夜色氤氲，珠穆朗玛峰的群山朦朦胧胧，只有峰顶还依稀可见轮廓。(叙述)

C.住在基地木屋里的伙伴们等了好几个星期，一开始都是信，后来有点担心，最后越来越不安。(叙述)

D.愿上帝在这艰难的时刻保佑并安慰你。(抒情)

7.填写下面的横线，与上下文联系最好的是()

贵州黄果树瀑布从90米高的悬崖顶上俯冲而下，喷出冰雹和雨水，发出巨大的响声。

A.明代地理学家徐霞客称之为？世界第一瀑布？。

B.所以明代地理学家徐霞客称之为？世界第一瀑布？。

C.叫它？世界第一瀑布？明代地理学家徐霞客。

D.被明代地理学家徐霞客称为？世界第一瀑布？。

8.唐僧师徒在去西天的路上遇到了81困难。请说出三个。

二、现代阅读:

(1)

在长江源头陡峭的通天河峡谷里，千百年来的寂静被一首激昂的四川号子打破。嘿嘿嘿嘿嘿嘿；嘿，嘿，嘿，嘿，哟，嘿？一条红色橡皮艇从长江上游冲下来，两边闪着五个金色大字？龙的传人？。一个穿着红色救生衣的年轻人，手里拿着双桨，用严厉的目光盯着眼前的激流。(a)他平稳地骑着橡皮艇，在河里从左往右跑(b)往下飞。两岸峡谷的回声与高亢雄浑的歌声相呼应，让人感觉这不是一叶轻舟在独辟蹊径，而是像千船竞舟。

波浪引发的汹涌，长江的沧桑，已经在中国的土地上流淌了四千万年。像古老的黄河一样，它孕育了伟大的中华民族，哺育了一代又一代勤劳、智慧、勇敢的子孙。人们感谢长江，人们崇敬长江，人们赞美长江。然而，千百年来，没有人敢顺长江而下。长江是龙，是猛兽，有病时长达6380公里。坏浪触目惊心，飞漏，落差5400米。深谷险峻，暗礁密布，岩石贯穿空中，惊涛拍岸。坚强！危险！难怪有人说话？江？颜色变化。但是，中华民族从来不缺少乘龙胡夫的英雄，且看这位江中少年，他是乘风破浪，划过激流，从长江源头漂下来的。

这是谁，敢冒这种天生的风险？敢于打破永恒的记录？

他叫姚茂树。(《长江漂流第一人》郭正纲)

9.第一、二段中空格(a)、(b)、(c)处的原词应为()。

A.(一)平静(二)汹涌(三)高涨

B.(a)集中注意力(b)狂奔和咆哮(c)培育

C.(a)平静(b)咆哮(c)母乳喂养

D.(a)浓缩(b)冲(c)母乳喂养。

10.姚茂树为什么要写在他的橡皮艇上？龙的传人？几个大字？

11.第一段末尾的省略号似乎暗示。让人感觉这不是一叶扁舟各奔东西，而像是千帆竞发？除了原因？的回声？然后呢。监狱？还有一件事。另一个原因是什么？你能告诉我吗？

12.？独木舟？量词在？叶子？很生动，有什么好的？你能多说出几个这样生动的量词吗？(比如？一只骆驼？)

13.第二段使用的主要表达是什么？有什么作用？

14.《大悲剧》中姚茂树和司各特有哪些相似之处？

(2)难忘的自行车探险

学生会发起自行车远征，同学们闻讯纷纷报名。

？这不是一份好工作。？我爸妈听说后，赶紧劝阻我们。我们用老师的话回答:？依赖

靠自己的能力去实现自己的目标，真的很有意义。？

晚上，我们出发了。我们骑出了繁华的都市，进入了深邃的黑色世界。没有月亮，没有星星，没有灯光，只有夏夜的蛙声和光轮转动的声音。Tonamiyama比较僻静？。这一阵蛙鸣，为这一刻增添了诗情画意。

正当我们深深陶醉在山野的黑夜中时，突然发生了一件事，这件事至今仍萦绕在我们心头。一辆开着前灯的大卡车从我们后面开了过来。司机似乎没有发现前面的人，车速一点也没有降低。一瞬间，没有我们的空间。几个骑车技术不好的同学差点被货车带来的大风撞倒。我们必须停下来。老师幽默地说:在城市里，汽车害怕行人；行人在这里害怕汽车。大家小心点。痛苦还在后头。？

骑了二十四小时后，我们在一个山根小学停下来。

第二天一早，我们就进山了。啊，那颗红色的天体散发着各种光彩，照耀着我们，就像沐浴在一泓清泉中，很舒服！看远处的山，都是绿色的。阳光明媚，直射山谷，红绿交织，独领风骚，十分宁静。微风远去，薄雾袅袅。大家有说有笑。多么愉快的旅行啊！

中午时分，红色的天体变成了白光。地球贪婪地吸收太阳的热量，变成一个大蒸笼；我们骑着，骑着，同一座山，同一棵树，却无心欣赏。喝光水，喉咙里冒烟；我汗流浃背，气味难闻。没人说话，没人笑，现在吐槽无比珍贵。我们听懂了老师的话，苦，真的苦。可是，心里的苦，没人说出来。每个人的眼睛依然闪亮，充满希望。

蝉唱了一首歌，他们喝了树上的汁液，他们很快乐。他们的生活有什么意义？真无聊！我按响了车铃，却是那么清晰，传入山谷，回荡，冲向天空。瞬间，所有人都按响了门铃，铃声响亮，形成和谐的* * *声。蝉吓了一跳，不再叫了。

？水！？显然有人惊呼，每个人都为之一振。我们明明看到了一条小溪，一路欢快的唱着，跑着？走吧。？不知是谁喊了一声，欢乐的人群奔向了清山流光。没有人听老师的劝阻。我们承认自己心烦，也承认自己被挠痒痒。只要能喝水，什么都承认。

之后，我们的精神更加振奋。最后，我们完成了探险，成功回到了师里。

？靠自己的能力去实现自己的目标才是最有意义的。？老师的话仍在我们耳边回响。我们想把这次活动比作一首歌，一首由我们生活的音符组成的歌，一首快乐的、充满活力的、当代的歌。

15.这段文字写了哪些方面？难忘的

16.下划线的句子？没人听老师的建议？总之，老师劝阻什么？联系上下文，填入老师的话。

17.这篇文章的线索是，关键词是

18.这段话写的内容很详细，写的也略显单薄。

19.细细品味？蝉唱了一首歌？一段话，说话的人是对的？蝉？态度。

20.你参加过探险(或旅游)吗？你印象最深的是什么？(不超过60字)

(3)鸟类的启发

麦琪

我从一本书上读到了关于鸟类飞行的知识。有一种很小的鸟，能飞几万里，穿越太平洋。它只需要一根小树枝。它把树枝含在嘴里，累了就扔在水面上，然后落在树枝上休息一会儿。它饿了就站在树枝上钓鱼，困了就站在树枝上睡觉。

看了这段话，心里特别有一种清爽的感觉。

(3)那一整天，一只嘴里叼着树枝飞过太平洋的鸟不断出现在我的脑海里，像电影一样的画面。在那张照片中，我可以清楚地看到天空、海洋和嘴里叼着树枝的鸟。那一整天，我的脑海里都是这幅画面，除了天空、海洋和嘴里叼着树枝的小鸟，我什么也看不见。

(4)一枝，一愿，一执着。

5]我不禁佩服鸟类的智慧、单纯和勇敢。

智慧、单纯、勇敢是属于人的，这是人生的三个支点。

我想，如果把人生比作一次穿越太平洋的旅行，那对于人类来说是什么分支呢？

人的生活大概比鸟复杂得多，因为我们所飞越的太平洋是不断变化的，需要不同的分支才能让自己有立足之地。但最复杂的是，我们往往不知道自己需要什么，或者忘记了自己最需要什么。那根树枝，就是我们在准备一次又一次飞行的时候，要提醒自己的。

在人的一生中，我们最难做到的是简单，但我们最需要的是简单。

⑽每次飞行前，最好让自己感受一下小时候玩游戏前的兴奋和渴望。这是我们在一次又一次的飞翔，越来越成熟之后，失去的人生中最宝贵的东西。

⑾人长大后，内心太沉重，患得患失。心情这么沉重，不可能简单。单纯，不是看似无情；简单就是让自己的内心放松，让自己有玩游戏的心态。单纯是大风大浪之后的坦荡风度，是大家共同书写的。

⑿大人的游戏还是游戏，没有小孩子脾气。有了内心的单纯，才有坚持的勇气。

想做一件事，需要坚持。

[14]很多人对平稳生活的向往几乎到了病态的程度。当麻烦出现时，他们立刻停下来，向前看，向后看，或抱怨别人或放弃自己，自信心顿时一落千丈。其实有烦恼很正常。如果人生真的无数次飞越太平洋，那你怎么能想象你的航程应该是阳光灿烂的！

⒂风浪是必然的，晴天是偶然的。

看来勇气和坚持与自信的关系太密切了。一个失去自信，把得失看得太重的人，必然活得疲惫谨慎，必然活得没有勇气和坚持。

⒄那天我看到了一篇关于鸟类飞行的短文，那天我抬头看着鸟儿。

(选自《中国散文》2002年第7期，有删减)

21.这篇文章的标题是什么？来自鸟类的灵感？通读全文，告诉我作者从鸟的飞行中学到了什么

22.依次填入第五段画的横线中的单词，合适的一组是()

A.羡慕，羡慕，惊讶

23.在第(3)段中，作者使用了？像个黑点？来装饰这只鸟，意在突出；作者说？那一整天，我脑子里都是这个画面？，意在强调。

24.作者认为，如果把人生比作一次穿越太平洋的旅行，那么对于人类来说，那支？这是什么？(2分)

25.作者认为谁长大了？想简单是不可能的。简单的原因是什么？的内涵是什么？

第三，文言文阅读

精卫填海/顽强决心的象征

往北二百里，叫作鸽子山，山上有许多桉树；有一种鸟:长得像鸟，有前缀，喙白，赤着脚。它叫什么名字？经纬？，听起来不错。是炎帝的姑娘，名叫姑娘。女孩在东海游泳淹死了，所以她是精卫。我常在西山持木石之名，使我在东海持之。出水，东流入河。

26.添加一些单词来解释文本:

北()其()如何()淹死()与()河()

27.精卫是什么鸟？(原文回答)

28.？经纬？你以前叫什么名字？为什么会变成鸟？

29.翻译带下划线的句子。

30.这个关于古人的教育神话表现了一种什么样的精神？

第四，作文

31.读完本单元的所有课文，我们可以深切感受到探险家惊天动地的勇气。请你拿着好吗？勇气？对于题目。写一篇550字左右的作文。要求:联系实际，写真情实感，自己拟题目。