【考研英语】2010考研英语阅读六题解题技巧
接下来我将通过紧扣这六类题型来分析解题技巧，并举例说明近两年的真题。
词汇意义问题
这是每年的必考。它的本质不是词汇量，而是考生在语境中分析词汇含义的能力，所以主要是语境理解能力。这种题型不需要全文定位，答案往往在问句旁边的三句话里。
我们简单分析一下语境的关系，分为顺序连接和反向连接两类。也就是说，如果这三句话没有对比和转折，可以认为前后内容一致，逻辑连贯，那么划线部分的意思是相同或相近的，通过前后两句话可以得出其意思。
如果中间有对比转折词，如but，anyway，yet，never，instead，in spice of，through，while，on the contrast等。，那么前后的关系就是对立的或者相对的。
(06-01)尽管“没完没了地谈论差异”，但美国社会是一个惊人的同质化机器。流行文化的特征是“服装和话语的民主化一致性，以及随意和缺乏尊重”。人们被654家38+09世纪的百货公司发起的“消费文化”所吸引，这些百货公司提供“在优雅的氛围中琳琅满目的商品”。
21.单词“均质化”(第1行，第1段)最有可能的意思是
[A]识别[B]联合[C]同化[D]垄断
这个问题很典型，可以从两个角度来做。首先，从结构上看，当我们回到文本中，会发现前面有一个尽管，说明前后有一个比较转折。所以这个词的意思应该是和difference相反，从选项中可以看出只有C是同化的意思。即使你不认识这个词，你也能从他的词根sim中看到相似，差异的反面。
另外，这个问题也可以从词汇的角度来做。因为你问的这个词是动词，你可以从上下文中找到这个动词。被吸收进是在最后两句发现的，中间没有对比转折，说明它们有相同或相近的意思——吸收。看选项。只有C表示同化吸收，自然是正确答案。
主题标题
这种题型是近几年的考查重点。2008年真题考了四道题，也是选项创新中最常实现的题型。它往往考察整篇文章或一段话的主旨，或者要求给文章取一个合适的标题。
它的做法是找到文章的要点，跳过文中很多细节。在一篇文章中，首段和末段往往是最重要的，而在一个段落中，首句和末句往往又是最重要的，所以这种题型的要点就是围绕文章首段和末段的首句和末句，从中得到中心词和文章的核心。
下面哪一个是这篇文章最好的标题？
警惕中的中产阶级悬崖上的中产阶级.
处于冲突中的中产阶级。
这是题，重点是文章的主旨。直接看第一段和最后一段的名和姓来确定答案。从选项可以看出，重点是中产阶级，主题是一样的。
在过去的一代人中，美国中产阶级家庭曾经依靠努力工作和公平竞争来保证自己的财务安全，但经济风险和新的现实已经改变了他们。现在，一张解雇通知书、一个错误的诊断或一个失踪的配偶可以在几个月内将一个家庭从稳固的中产阶级降为新的穷人。
从中产阶级家庭的角度来看，可以理解的是，这很大程度上不像是一个行使更多财务责任的机会，而更像是金融风险大规模转移到他们本已负担过重的肩膀上的惊人加速。金融危机已经开始，政治危机可能也不远了。
从第一句可以看出，主干的核心动词是transform change。最后一句话，主要意思是中产阶级会变穷，所以负面意思非常明显。
从最后一段的第一句话，分析了后备箱之后，我们会发现，现在的情况根本不是机遇，而是对中产阶级的挑战。(看起来远不像是机会，更像是风险的加速)我们可以看到，中产阶级的生活正在发生巨大的变化，而且是在悬崖上，答案是B，其余的答案都是太大和太小。
细节事实问题
这是考研阅读考试中的重点题型，每年大概有一半的题型。主要考查的是对文章具体细节的理解和判断，以及对文章内容和选项本身的比较分析能力。所以这种题型最能体现句子分析的能力。同时我们也发现，做这道题的时候，词汇固然重要，但是从结构上把握句子，有时也能事半功倍，在没有完全理解词汇的情况下也能解题。
(07-01-23)据爱立信称，好记性
[A]依赖于有意义的信息处理。
[B]直觉练习而非认知练习的结果。
是由遗传因素而不是心理因素决定的。
[D]需要即时反馈和高度集中注意力。
这一成功，加上后来的研究表明，记忆本身不是由基因决定的，导致爱立信得出结论，记忆的行为更多的是一种认知练习，而不是直觉练习。换句话说，无论两个人在记忆能力上有什么天生的差异，这些差异都会被每个人对信息的“编码”程度所掩盖。埃里克森认为，学习如何对信息进行有意义的编码的最好方法是一个被称为刻意练习的过程。刻意练习不仅仅是简单地重复一项任务。相反，它包括设定明确的目标，获得即时反馈，在关注结果的同时也关注技巧。
这是一个完全开放的细节问题，只能通过选项逐一搜索。选项A比较没有特色。先来看B。这里面的两个词，直觉和认知，不太熟悉，但是我们可以发现在文中都有再现。对比一下，你会发现结构不一样。这篇文章说，记忆的行为更多的是一种认知练习，而不是直觉练习，而选择是直觉练习而不是认知练习的结果。文章更强调后面的认知，而选项强调前面的直观而不是，这是明显不同的。
再看c。在文章中，记忆本身并不是由遗传决定的，选项是由遗传而不是心理因素决定的，强调的是之前遗传的而不是原本的。
再看看d，文章说它包括设定具体的目标，支持即时反馈，关注技巧和结果。选项是需要即时反馈和高度集中。本文提到了三项内容:目标、反馈、专注，但选项中只包括后两项，因此信息明显缺失和排除。
再看A。找到这篇文章后，我发现这是学习如何有意义地编码信息的最好方法，埃里克森认为，这是一个被称为“解放实践”的过程。其中，encode与选项中的process同义，答案为a。
推理判断题
此题考查的是在详实事实基础上进行推理的能力，要求作者想说的话没有说清楚。往往在题干中，给出了“内、暗示、暗示、指示、学习”这几个字。重点是要按照作者的思路去推理，而不是主观地摆出个人的经验和想象。同时要注意范围。基本做法和细节差不多，也是定位后的对比分析。同时会发现含有某些模糊词的选项往往是正确的选项，因为推理的过程是一个从已知到未知的过程，往往会留有一定的余地。
从最后一段可以推断出
[A]金融风险往往大于政治风险。
[B]中产阶级可能面临更大的政治挑战。
C .财政问题可能会带来政治问题。
D .经济责任是政治地位的标志。
从中产阶级家庭的角度来看，可以理解的是，这很大程度上不像是一个行使更多财务责任的机会，而更像是金融风险大规模转移到他们本已负担过重的肩膀上的惊人加速。金融危机已经开始，政治危机可能也不远了。
直接跳到最后一段。首先，观察选项，我们发现A，B，C都有模糊词倾向，may，may，May是我们关注的对象。再者，我们可以发现三个选项都是极有规律的，都是主谓宾结构，A和C的主语是一样的，都是经济金融问题，B是中产阶级，三者的宾语是一样的，都是政治问题。所以我们在政治问题上给自己定位，回到最后一段，发现只有最后一段。所以，我们从一整段话缩成了一句话。
看最后一句，我们发现trunk的意思是“政治余波已经开始，经济余波不远了”。放射性坠尘是一个难词。跳过它。我们发现我们在讨论经济和政治的关系，直接排除B，和这句话没有关系。
再看A和C。他们之间的区别是两个动词，延伸和带来。看到最后一句的结构，A开始了，B也不远了。显然，这是我们在细节中提到的因果关系的延伸。考研英语中因果关系的表达有很多，这是其中之一。所以，我们可以认为政治上的东西和经济上的东西是有因果关系的。如果再看选项，可以发现A和C中有两个动词，即excess表示超过，excluding，bring表示带来，是因果关系。如果再看D，可以发现是不相关的，所以答案是c。
功能示例
这几乎可以说是考研专属题型了。四级和六级永远不会考，所以同学们在备考的时候要足够重视，每年稳定在3题左右。其核心在于考察文中提到的一个例子的功能和作用。在题干中，我们经常会看到诸如提及、提及、注意、引用、举例、案例、功能、演示、说明、证明、争论、提出观点、谈论等词语。
这种题型的重点是要知道函数和函数是由例题推导出来的，高于例题。例子本身的内容并不重要。所以，如果例子里面的细节出现在选项里，往往是我们排除的第一个选项。重要的是找到这个例子的点句，答案往往是它或者它的同义转换。
在足球运动员中发现的生日现象被提到
强调专业培训的重要性。
聚焦世界杯足球超级明星.
C .介绍是什么造就了专家的表现。
解释为什么有些足球队比其他队踢得好。
提及表示这是一个功能问题。定位就是用足球生日这个词来定位。因为是第一题，所以肯定在前面。
如果你检查2006年世界杯足球赛中每个足球运动员的出生证明，你很可能会发现一个值得注意的奇怪现象:精英足球运动员更有可能出生在一年中的前几个月，而不是拉特的那几个月。如果你随后调查了为世界杯和职业队效力的欧洲国家青年队，你会发现这种奇怪的现象更加明显。
什么可以解释这种奇怪的现象？这里有一些猜测:a)某些星座赋予了高超的足球技巧；b)冬季出生的婴儿往往具有更高的氧气容量，这增加了足球耐力；c)痴迷于足球的父母更有可能在春季怀孕，这是一年一度的足球狂热高峰期；d)以上都不是。
可以看出，文章第一段整个都是关于足球的。说明这一整段本身就是一个例子，并不是我们要注意的。
对比选项可以发现，A、B、D是第一段细节的再现，还有职业训练、世界杯、足球等。都是细节，直接排除得出答案C。
态度倾向问题
这是一个小题型，每年都是题或者不是题，但是在准备的时候也是需要准备的。它考察的是作者或者文章中的人物对主题什么的态度和倾向，所以找到能表明态度的情感词是最重要的。如果是全文态度题，那么我们需要考察的是全文每段的开头。情感词往往是动词、形容词、副词。
(07-02-30)作者对智商测试是什么态度？
支持的怀疑的公正的有偏见的
这是一个全文态度问题。看每段的第一句话，重点找情绪词。
第一段介绍题目，可以跳过。
第二段第一句话:显然，智力不仅仅包括考试分数。可见作者并不完全赞同智商测试。Cleary这个词明确表明了作者的态度，排除了a。
第三段第一句话:人类智力的定义术语似乎仍然是智商得分，即使智商测试不再像过去那样进行了。说明作者认为在测试方法上还是会用到智商。
罗伯特·J·斯滕伯格认为，在第四段的一个转折处，这种标准化测试可能无法评估在学校和生活中取得成功所必需的所有重要因素。其中，主谓语是may not assess all，直接说明作者认为这种测试不是万能的，对其测试结果有些怀疑。c和d与原文不符，所以答案是b。