七年级下册语文第一单元试卷
考证
1.选择一个有正确注音的组()
A.枕(zhěn)萨古(s m:)怪(zāi)爱儒(xū)
B.喉咙(h？u)沸腾(f？n)蚂蚁(y？)滴(l？)
C.呛(gěng)吵(xuān)略(shāo)好左(shǒu)
D.膝盖(xρ)检查员(dū)单纯(cu？)精华
2.选择字体完全正确的组()。
A.善良和孤独让似曾相识。b .迷茫的绅士风度不知所措
C.善良洁白，回首往事。婷想着崔璀的笑蓝色毛衣
3.下列词语不正确的解释是()
A.结论性的(确实)五个字和七个字(这里指的是字)
B.光(light)通过机关(这里指一个机构)
C.收集在一个盒子里(收集)和保存(收集在一起)
D.留儒(长期从事某项工作)杂草丛生(草木茂盛)
4.选择没有选错的项目，并将其放在括号内()
A.旭日从东方的冉冉升起。
谁能否认地球绕着太阳转？
C.通过师范教育，我有了新的认识。
D.正确的学习方法是决定学习成绩好坏的关键。
5.下列对课文内容的分析错误的是()
A.《从百草园到三潭印月》的作者通过回忆有趣的童年故事表达了对封建教育制度的不满，最突出的写作手法是对比。
B.《爸爸的花落了》的主要叙事是什么？我的成长经历也为我们塑造了一个可亲可敬的父亲形象。
C.“两首诗”都运用了象征手法，并没有直接表达自己的感情。
《丑小鸭》是丹麦安徒生写的童话。
6.选择修辞判断正确的一个，填入括号()
(1)我常想，北大是一条充满生命的河流。
(2)他们部队可以自己配农药，给山上撒化肥，开拖拉机，做小生意。
(3)手掌大的地方怎么玩游戏？
(4)柳树生病时，所有的树枝都垂了下来。
A.比喻排比夸张拟人b .夸张排比比喻拟人
C.拟人夸张比喻排比
7.下面两句因为表达不准确，有歧义。分别在横线上写出对以下两句话的理解。
(1)两个学校的学生。_______________________________
(2)发现了敌人的侦察兵。_________________________
8.填入横线最合适的句子是:
我们跨世纪的青年一代，只有树立远大的理想和_ _ _ _ _ _ _，才能高速建设有中国特色的社会主义。
A.动用全部精力，掌握科学方法b .集中全部精力，只争朝夕。
C.掌握现代科学技术，弘扬奋斗精神d .掌握现代科学技术，弘扬奋斗精神。
9.下面句子的顺序被打乱了。如果恢复了，正确的是
但是，这个因素往往不是所有人都注意到的。
(2)这种情况比不干净的食物本身更容易被忽视。
3饮食不洁，或微生物感染，是引起急性胃肠道疾病最常见的因素。
特别是有的时候，食物本身很干净，但是人却因为手不干净或者菜刀、案板、抹布而被感染。
A.①②③④ B.②①④③ C.③①④② D.④②③①
10.以下四首古诗都含有中国传统节日，诗中表达的节日是()()()。
A.去年1月，花市灯火辉煌。月亮升到柳树上，黄昏时他和我幽会。
B.秋光用银蜡烛画了一幅冷屏，并挥舞着一把小风扇来驱赶萤火虫。天街的夜凉如水，躺着看牵牛和织女。
C.细雨转阴夕阳西下，湖边的飞亭照在冰冷的池塘上。黄花应笑山客，年年在异乡登高。
爆竹声一岁，春风送温暖进屠苏。成千上万的家庭总是用新桃子换旧桃子。
味觉
(1)?看那只新天鹅！？其他小朋友也开心的哭了:？是的，来了一只新天鹅！？所以他们拍手，跳舞，跑向他们的父母。他们把更多的面包和蛋糕扔进水里，同时每个人都说:这个新的是最漂亮的！这么年轻，这么漂亮！？那些老天鹅情不自禁地在他面前低头。他把头藏在翅膀里，不知道该怎么办。他觉得好幸福，但一点也不骄傲，因为善良的心永远不会骄傲。他记得自己是如何被迫害和嘲笑的，但现在他听到每个人都说他是最美丽的鸟。紫丁香在他面前将枝条垂入水中。阳光非常温暖和愉快。他竖起羽毛，伸出细长的脖子，发出发自内心的快乐声音:当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没想到我会这么快乐！？
11.丑小鸭面对别人的迫害和嘲笑是什么态度？
12.成为白天鹅后，他对别人的羡慕和赞美是什么态度？
13.？善良的心永远不会骄傲。心好？是指什么样的心？
14.找出简介中描述的句子。
15.丑小鸭的形象告诉我们什么是正确的得失态度？
(2)方仲永，金溪人，出生于世。钟永胜活了五年，不懂书和工具，突然哭着要。而父则不同，借侧而近之，即书诗四句，自名。他的诗是写给养父母和家庭的，流传给一个乡镇的秀才。自然是指物作诗，其文理可观。城里人都很惊讶，对父亲稍微好一点，或者用硬币乞讨。父亲的兴趣是天然的，他会一直向城里人致敬，让他不学无术。
我听了很久了。在明道，祖先们回家并在我叔叔家见到他们已经有十二三年了。做一首诗，你不能称之为往事的味道。又过了七年，回到扬州，问舅舅怎么样。说:？所有人都走了。？
16.解释以下添加的单词:
(1)世界李耕()(2)家庭的意义()
(3)彝族人很奇怪()(4)日本人坂仲永()
写下面？什么？这个词指的是:
(1)突然为它哭泣()(2)借它，亲近它()
(3)学者的观点()(4)于文志()
18.这篇文章的主要时间段是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _从大家身边消失？主要原因是(用文中原名回答)_ _ _ _ _ _ _ _。
19.用文言文翻译下列短句:_ _ _ _ _ _ _。
20.这篇文章对孩子有什么教育和启发？
积累创新
(一)老师的眼泪
初二的时候，我莫名其妙地爱上了我的语文老师。
老师姓杨，爱穿白裙子。她讲讲台上的蓝天绿草，像一朵白云，极其轻盈。
她有一双明亮的大眼睛，笑起来就变成了甜甜的弯月？齐豫。？杨小姐-我。
？你为什么分心？她停止讲课，来到我面前。
我眼前飘着的云？但是我还在等一会儿。？我喜欢看着你的眼睛。？我说。学生们突然大笑起来。在笑声中，她的脸变红了。她美丽的眼睛里似乎有泪水。她刚从师范大学毕业。
？你-请出去。？
我遗憾地走出了教室。她从来没有发过脾气。她这次一定是真的生气了。
第二天，杨老师让我们写日记。我花了整整一个晚上，把心里的苦水倾吐出来。？我漂亮的妈妈去世了，爸爸一点都不关心我。他只会打麻将和赌博。他被公安局逮捕，并被判处三年徒刑。我又冷又饿又怕又病，没人知道。那时候我经常边哭边看妈妈的照片；但是现在我长大了，我是个男人了。我不哭，我把眼泪咽在心里。我只恨，恨我爸。毕竟我是个孩子，我需要爱，需要有人倾听我的心声。我选择了我的语文老师。因为，她长得像她妈妈。？
不久后的一天，杨老师把我叫到她的宿舍。我战战兢兢地走进她的房间，看到她的眼睛红红的。
？原谅老师好吗？
泪水涌上我的眼眶，肆意流淌。我从来不在同学面前掉眼泪，即使是父亲，但在她面前我做不到。我哭了，尽情地哭。
等我哭完，她擦干我的眼泪，温柔地讲了一个女孩的故事:
？一个小女孩上中学的时候，父母车祸去世，留下她一个人。小女孩绝望的时候，是她的老师收养了她，给了她活下去的勇气和无微不至的关怀。后来小姑娘考上了师范大学，老师没考上。在弥留之际，小女孩跪在老师的床前哭了。老师，我还没还你钱呢！？老师笑着说:？送给你未来的学生？
杨小姐在流泪。
我明白了:？杨小姐，你也是吗？
她擦了擦眼泪，笑着抱着我的肩膀:你是男的吧？
我抽泣着点点头。
？你讨厌爸爸，这不好。不要像个男人。一个男人应该用微笑对待整个世界，真的。微笑，你微笑。？
我咧嘴一笑。
？我会帮助你的，就像我的老师一样。？泪水从她的眼眶里滚出来，落在我的额头上。
？记住你是一个男人，做一个乐观正直的人！？
我狠狠地点点头。？
在以后的日子里，我感觉额头上有一个神圣的印记。我永远不会忘记它。
21.文章开头是怎么说的？我无缘无故爱上了我的语文老师？，其实呢？我吗？我喜欢中国老师的原因是_ _ _ _ _。
22.第二段和第三段对老师外貌的描述，旨在表现老师的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _外貌和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
23.你在课文中写了多少关于老师的地方？眼泪？，细腻生动的表现了老师的心理和情感。请简单回答，水平线(a)处是什么？眼泪？杨老师当时是什么样的心理？在水平线(b)处？眼泪？杨老师对她的老师有什么样的感情？
24.最后一段？我想我额头上有一个神圣的标记？一句话，？额头上有个神圣的标记？指:①_ _ _ _ _ _ _ _；②________。
25.杨文老师说得对吗？我吗？说？一个男人应该对全世界微笑，真的吗？。请结合自己的生活感受谈谈对这句话的理解或体会。
(2)
我上中学的时候，学校在邻村，和我们村一河之隔，遇到了老摆渡人。
那时候，这位老人总是我们娱乐的对象。每次放学，我们都饿得冲到渡口，挤在那里。渡船一靠近岸边，每个人都争先恐后地跳上船。虽然老人很有经验，但在他到达岸边之前，他已经做好了支撑自己的准备。但是超载落水的情况还是时有发生。超载的时候，船上和岸上的人都看着老人行色匆匆，哈哈大笑。夏天下雨的时候，大家总是撑着伞迎着风，看着渡船被吹到离渡口很远的地方。老人把船扔到渡口，我们笑着上了岸。
最有趣的是冬天(我当时是这么想的)。冬天很冷，河上结了一层厚厚的冰。每天早上，当我们到达渡口时，我们总是看到老人在那里摇着船。摇船要花很长时间。看着老人像跳舞一样笨拙的姿势，我们一直笑到船靠岸。我们经常因为这个耽误早读，但我们都是心甘情愿的。所以我希望天气冷一点，我可以晚一点起床。反正去早了也过不了河。我们都很高兴能找到一个偷懒的理由。那时候，我们是？担心读书，甘于冷？。
那天很冷，我因为有事起的很早。早饭后，我慢慢地走去学校。到了渡口，惊讶的发现老人并不是我想象中的样子？跳舞？他已经来了。我和他攀谈起来。我问他:你今天怎么这么早？老人咳嗽一声，慢吞吞地说:可能人老了，早上起不来。昨天听学校说耽误了学生上早课，今天起的很早。谁知道过了好久你才一个人来。？说完，便送我过河。
船到了河中央，老人突然转向我说:你们这些孩子要好好学习。？那双眼睛充满了期待和爱。我的心被震撼了。我看着老人瘦弱的身体，白胡子上结满了冰，双手冻得发紫。我突然问:你为什么要受这么长时间的苦？老人叹了口气，说，干什么？我以前有个可爱的儿子。他吵着要上学，终究没有成功。后来，他生病死了。我总是为他感到难过。我是来送你去学校并让你感觉好些的。？说话间，船已经靠岸了。我上岸后，老人把船撑到了河的对岸。看着老人的背影，我不再觉得笨拙可笑，鼻子有点酸。
那天，我给同学们讲了老人的故事。从那以后，我们再也没有上船。于是老人饱经风霜的脸上露出了笑容。
后来，两岸之间建起了一座桥。最后一次过河时，老人对我们说:以后不送你们过河了。记住，好好学习。？
⑧?好好学习？这句话一直留在我的记忆里。
我真想再见到那个老摆渡人。
26.本文具体描述了接送老人的渡船。我们？渡河上学的辛苦。先写老人因为我们着急，他有折腾；因为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _再写，是不是难为老人了？把船摇过来？最后，写老人不顾自己的_ _ _ _ _ _ _ _，特意早起送？我们？过河去上学。
27.在第(5)段中，摆渡人说？我是来送你去学校的。你感觉好点了吗？。请用你自己的语言简要说明为什么老人们会这样想。心里好受些
28.第(5)段中添加的语句显示？我吗？当时_ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _ _的心情。
29.？摆渡老人？中等？渡轮？可以理解为老年人吧？我们？生活上，思想上的帮助，其实生活中有很多这样的事情？渡轮？请扩大你的联想，根据下面的例子模仿两个句子。
例:(1)作者把读者摆渡到精神的彼岸。
(2)?希望工程？把贫穷的孩子送到校园去求知。
模仿句:(1)
(2)
益智乐园
30.用成语填充下列括号，以显示这两个词之间的变化关系。
比如:思考——有口——无心——含。
毕-()-()-()-白()
信-()-()-()-()-()-什么()
冲-()-()-()-()-性()
我-()-()-()-()-()-智()
构成:
亲情是一个说不完的话题，父亲的严格要求，母亲的关心爱护，兄弟姐妹的手足之情，都是可圈可点的。
用什么？家人？为题目写一篇记叙文，题目自拟，500字左右。
参考答案:教材1.d2.b3.b4.b5.c。
巧练通关
6.A
7.(1)两个不同学校的学生。两个学生来自学校。
侦察兵发现了敌人。敌人的侦察兵被发现了。
8.D
9.C
10.元宵、七夕、重阳和春节
味觉
(1) 11.虽然我自卑，但我从不放弃自己的理想。
12.感到悲伤和快乐，但不骄傲。
13.作为一个成功者，你不会嘲笑那些身处逆境的人，但你有一颗善良的心。
14.丁香花在他面前把它的枝条垂入水中。阳光非常温暖和愉快。15.面对失败，要百折不挠，充满信心；在成功面前，我们要戒骄戒躁，谦虚谨慎。
(2) 16.①属于②统一③考虑陌生④引出，引出。
17.①书籍②钟勇③诗歌④钟勇桓赞此事。
18.出生五年后，钟勇写了诗，而钟勇没有学。
19.从那以后，人们指定一个东西叫诗，他马上就能写完。
20.一个人的成功不仅取决于天赋，还取决于后天的学习。
积累创新
(1) 21.老师就像母亲。
22.美丽而纯洁
23.(a)部分表现了杨先生的尴尬(尴尬和愤怒)。
(b)表达杨小姐对老师的怀念、感激(崇敬)之情。
24.①老师的眼泪②老师的教导(老师的话深深印在我脑海里还是老师的母爱)
25.我能从哪里得到它？自信乐观宽容豁达？换个方式说说。
(2) 26.恶作剧(淘气)河水结冰了，又老又弱。
27.因为老人对失去可爱的儿子深感悲痛，所以把父爱转移到？我们？身上，每天接送？我们？上学，所以你认为？感觉好点了吗？。
28.内疚和感激
29.老师把学生带到了知识的王国。
(2)医生把病人摆渡到健康王国。
益智乐园
30.开弓前很难无语。