2015广海杯知识竞赛文科试题及答案
第一站——倾听(5分)
首先，听写一个句子。2%
1.
听老师读文章，按要求回答。3%
(1)判断问题。(对的打“√”，错的打“×”)
2.惠安女是少数民族，所以她们的服饰与汉族传统服饰有很大不同。( )
3.打油诗里的“民主肚皮”和“节约衫”，说的是回族女装的上衣太短，连肚皮都遮不住。( )
回族女装不仅漂亮，而且实用。( )
5.惠安女性的服饰独具特色，被誉为“女装中的一朵奇葩”，是中国传统服饰的精华。( )
(2)填空。
6.本文依次介绍了惠安女性传统服饰的特点。
第二站——积累与应用(35分)
三、选择题。在下面的[]中填写正确答案的序号。6%
7.下列成语中附加词发音不正确的是[]
A.绿(lù)林英雄b .博学(zhiì) C .突兀(jiá)然d .乱飞(hénɡ)祸。
8.“颜”字在大雁中的意思是[]
A.和人有关。b .鹅飞行时排列的“人”形。这些鹅在旅途中经常在悬崖下过夜。
9.下面这个成语不是来源于历史故事，而是[]
A.开车上梁山b .负荆请罪c .两袖清风置身事外
10.“父母要听他们教的；父母有责任，一定要听话。”这句话教导我们要孝顺父母。它来自[]
A.三字经b .百字姓c .弟子规d .千字文
11.以下四副对联哪一副最适合图书馆？[ ]
A.书中有路，学海无涯，造舟不辍。b .古今图书可以选择中外文章。
C.胸无遮拦，心长胃饱读书。d .板凳要坐十年，文章不虚。
12.“我就是觉得自己像只苍蝇一样轻，蹦蹦跳跳，一瞬间就跳过了那些斜坡。”这句话的意思是[]
A.我走得很快。这条山路很容易走。c .“我”是个瘦子。d .“我”感到轻松愉快。
读句子，选择单词填空。3%
13.美丽耀眼
车到崇武古城，路两边都是各种石雕，很惊艳。走进崇武石雕博览园，
精美的石雕，无论是人或动物或场景，都栩栩如生。
五、听写。9%
14.没有人越过长长的栅栏。(范成大《四季田园杂》)
15.客舍青柳色新。(王维《寄元二世安Xi》)
16.曹州县的一些小官员。(郑燮《朱模屠题诗》)
17.，不拘一格降人才。(龚自珍《纪海杂诗》)
18.九曲黄河万里沙。(刘禹锡《浪淘沙》)
19.，只在最高层。(王安石《邓飞来凤》)
20.我也是心善。(屈原的《离骚》)
21., ;半丝半缕，很难保持对物质资源的思考。(朱柏庐的“家族管理格言”)
22.欧阳修认为，君子的为人之道应该是“卫道者之德”。
阅读下面的文章，并按要求回答。12%(4+2+1+4+1)
起初，我只能感受到它的绿光，与黄昏相连；不知道什么时候突然出现在山上，就像是从山上长出来的，是山的一部分。W m: n Ruò (2)一种巨大的、磨光的、闪亮的云母石。这时，月亮的影子和山的对比极其明显——山黑如墨，壁立着，向河中心倾斜，好像要倒了；而月亮，从山顶，沿着ɡʜɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡ609垂直深入
它像天上飞的瀑布，又像山上垂下的素色锦缎。(季芳的《三峡的秋天》)
23.看上面，看拼音写单词，写在下面横线上。
① ② ③ ④
24.下划线的句子中有两个错别字，应改为。
25.文中的“它”和“磨光发亮的云母石”都是指；而“瀑布”和“素锦”指的是。
26.本文采用动静结合的方法，描述了三峡夜景的特点。
27.破折号在文中的作用是。
七、语文实践活动。5%
小学即将毕业。为了留下美好的回忆，六(3)班决定编一本毕业年鉴。
28.请给这本纪念册命名，并设计它的两个部分。
纪念册名称:
本节内容:① ②
29.请仿照毕业留言簿上某同学留言的例子，填空。
你可曾记得我们快乐的身影在操场上奔跑？怎样才能忘记初入校园时的好奇和兴奋？你还记得吗？我怎么能忘记，
.....点点滴滴的记忆就像天上的星星，镶嵌在我们多彩的童年里。
第三站——阅读分析(30分)
[短文1 ]14%(4+4+2+4)
微藻——可循环利用的“绿色油田”
由于石油资源的逐渐减少甚至最终枯竭，世界将面临严重的能源危机。因此，世界各国都在积极寻找可以替代石油产品的可再生能源，其中生物柴油就是一种重要的生物能源。提到生物柴油的原料，我们可能会想到油菜籽和大豆。用它们的“体内”油加工的生物柴油可以有效减少碳排放。但这两种作物种植周期长，占用耕地多，会出现“与人争粮，以粮争地”的问题，从而导致“解决了能源危机，却出现了粮食危机”的尴尬结果。这时，微藻进入了科学家的视线。
②微藻是一种古老的低等植物，广泛分布于海洋、淡水湖等水域。微藻可以直接利用阳光、二氧化碳和含有氮、磷等元素的简单营养物质快速生长，并在细胞内合成大量油脂。因此，微藻为生物柴油的生产提供了一种新的油脂资源。
③与大豆、油菜、麻疯树等油料植物相比，微藻生长周期短，从出生到产油只需一周左右，而大豆等油料植物一般需要几个月。此外，微藻含油量高，出油率高。单位面积出油率是大豆的几百倍，每公顷可生产数万升生物柴油。微藻还不会占用耕地，“微藻油田”可以利用沙滩、盐碱地、沙漠、沙漠地区的海水和地下水进行大规模开发，不需要和农作物争夺土地和水。
④微藻在培养过程中还可以固定大量的二氧化碳，因此利用微藻生产生物柴油可以大大减少二氧化碳的排放。根据计算，每1吨微藻需要消耗约2吨二氧化碳。此外，微藻在光自养培养过程中可以利用废水中的氮、磷等营养物质，从而减少水体的富营养化。因此，微藻也可用于净化工厂排放的废水和城市生活污水。
⑤目前，我国已启动首个微藻能源973项目“微藻能源大规模制备的科学基础”。该项目预计在5年内开发出“微藻资源库”，提供适合在中国不同地方、不同气候条件下生长的藻种。今后，各地在建设“微藻油田”时，可以从资源库中选择合适的微藻品种。该项目还将深入研究微藻产品的机理，努力提高微藻油脂的生产效率，降低其成本。此外，该项目还将通过研究藻细胞的光生物反应器、培养技术、收获、油脂加工和综合利用建立中试体系，综合评价微藻油脂生产的技术、经济和环境指标，大力推进我国微藻能源产业化进程。
30.文章的第二段介绍了微藻是一种古老的低等植物，具有,,
为生物柴油生产提供了新的油脂资源。
31.文章第三段主要采用sum的解释方法，突出了微藻产油的优势。
32.我国“大规模制备微藻能源的科学基础”研究项目，不仅要发展“微藻资源库”，提高微藻油脂生产效率，还要
33.微藻为什么是可回收的“绿色油田”？
[短文2] 16% (2+2+3+6+2+1)
为自己钓鱼
(1)天远，草静，水缓。在炎热的夏天，我拿着鱼竿在河里钓鱼...
突然我听到喊声，我把鱼竿放在绿色的芦苇上。后来我看见一个男孩在大坝上向我招手。
(3)我慢慢爬上去，大坝是新修的柏油路。炎炎夏日，路面被晒得油光满面。小男孩一动不动地站在路中间，手里拿着一根长长的竹竿。
我问:“需要帮忙吗？”
他一动不动地说:“叔叔，我是来贴蝉的。我的鞋子先粘上了沥青。请帮帮我。”
我正要去帮他，突然听到了蝉鸣。我问他:“被沥青卡住的感觉不好吗？”
有一次那个男生惊讶的看着我，点了点头。
“你听听，这些蝉叫声，是不是很美？还是辛酸悲戚？”
⑼何瞪大眼睛，不知如何回答我。
⑽我说:“如果不打扰蝉的世界，它的歌声就是天籁之音——虽然过了三四天，它们就要度过短暂的一生了！但如果你把蝉给粘住了，它们会在地下蛰伏几年，这几天得到的歌声也会因为你而变成哭泣和哀叹。”
⑾男孩眨了眨眼睛，明白了我话中的“教育意义”。他似乎想了很久才说:“叔叔，如果我说实话，你还会帮我吗？”
没想到他会问，我点了点头，当然。
[13]他说:“叔叔，我的确伤害了蝉。但如果钓鱼，会不会伤到鱼？”
【14】脸瞬间火辣辣的，比烈日暴晒还难受。
⒂我什么也没说，上前一步，把他拉出了柏油路。
然后，我把珍贵的鱼竿扔进了河里...
⒄然后，我的头一响，水被溅了一地。原来，男孩把黏糊糊的竹子扔到了水里。我看着他，他看着我，我们都笑了，一起起身，向环路走去。
孔子说“⒅”，孟子也说“反而求自己”。“人总是容易看到别人的缺点，但又有多少人愿意以他人为镜先审视自己呢？站在生命之河的面前，当我们钓鱼的时候，其实应该先把自己内心的“鱼”钓出来，这样才能更加清醒，明白自己的存在，得失，光明或黑暗。只有自省，才能自省，才能有罪恶感——就像那条流淌不息的河流，明澈的心送走了烂掉的枝叶和花朵，冲走了美好的时光...
(选自《百家杂文》)
34.下面哪个句子最适合用来填空第一段？[ ]
A.己所不欲，勿施于人。b .如果你不改变，说明太多了。
C.选好的跟好的，改不好的。d .见圣人思奇言，不见圣人自省。
35.在第(10)段中，“我”一词中的“教育意义”是指[]
A.不要让大自然的声音变成哭泣和哀叹。b .设身处地，照顾好自然界的一切。
C.蝉的生命短暂，不要执着，伤害它。d .知道被卡住和被卡在一个人的鞋子里一样糟糕。
36.请根据例子，用简洁的语言概括故事。
(1)-(10)段:
第(⑾-⒂)段:小男孩反驳说“我”钓鱼伤了鱼。
[13]-[13]段:
(8)第款:
37.根据文章内容填空。
①小男孩的鞋子会粘上沥青是因为；
(2)“我”没有马上把他拉出来，因为我想；(3)“我的脸突然发烫，比烈日暴晒还难受”就是这个原因
。
38.第一段用“惊讶”这个词来形容小男孩的神态有什么表达作用？
39.你认为哪句话可以解释题目“为自己钓鱼”的意思，用“”画出来。
第四站——作文(30分)
40.古人云:“不积跬步，则千里之外；不积小流，成不了江河大海。”知识的丰富，理解的提高，情感的加深，习惯的养成...都需要不懈的坚持和积累。请以“日积月累”为题写一篇文章。
要求:1。自制题目；2.句子通顺、清晰，表达真情实感；3.字数不限。
015“广海杯”综合知识邀请赛语文试卷
参考答案和评估标准
第一站——倾听(5分)
首先，听写一个句子。***2分。写错、漏写、增删扣0.5分，直至扣2分。
1.专业阅读也有弊端，一定要接触现实社会，让我们读的书活起来。
听老师读文章，按要求回答。***3分。每处0.5分；问题6能言简意赅，意思也对。
2.( ×) 3.(√) 4.( √) 5.(×) 6.美观，实用，有价值。
第二站——积累与应用(35分)
三、选择题。***6分。你每答对一道题就能得到1分。
7.D 8。B 9。A 10。C 11。B 12。D
读句子，选择单词填空。***3分。65438+每个地方0分。
13.太多的东西要看，太多美丽的东西要看
五、听写。***9分。65438+每题0分，1错别字扣0.5分。
14.只有蜻蜓和蝴蝶飞15。潍城小雨微尘16。一枝一叶，时时牵挂。
17.我建议上帝重新充满活力。18.波浪和风从世界的尽头吹来。19.不要怕云遮住你的眼睛。
20.虽然死了九次，但他依然不后悔。21.一粥一饭来之不易。22.那些忠诚并被旅行者所珍视的人是受尊敬的。
阅读下面的文章，并按要求回答。***12分:第23题每处1分，1错别字扣0.5分；
24题和25题0.5分；第26题1分；第27题:1。
23.(4分)①朦胧②像③沟壑④清晰。
24.(2分)出院应改为，凌应改为。
25.(1分)月亮(三峡中秋月亮，三峡高峰月亮)月光(皎洁的月亮)
26.(4分)比喻安静神秘。
27.(1)解释。
七、语文实践活动。((**5分。第28题占3分；第29题占2分。)
28.相册名称:我的相册、我的小学时代、我的童年等普通、无创意的名称0.5分。
简单、生动、吸引人的名字如《童年之歌》、《雏鹰腾飞》、《快乐时光》、《萌芽》等。，获得1分。
板块内容:成长足迹，师生风采；精彩瞬间，会员留言...
每节内容为1，语言简洁，关系到班级成长。
29.你记得教室里回荡着我们读书的声音吗？怎样才能忘记自己在课堂讨论中的投入和坚持？
65438+每处0分，做到意思连贯，句式一致。
第三站——阅读分析(30分)
【短文1】* * * 14分。第30题和31题4分；问题32，2分；问题33，4分。
30.分布广泛，种类多样，生长迅速，富含油脂，4分，每个地方65，438+0分，意为对。
31.对比一下，列数4分，每个地方2分。
32.建立综合评价微藻产油指标的试点体系。2分，意思对的话。
33.关键点:
可再生；不会和农作物争地争水；可以大大减少二氧化碳的排放；减少水体富营养化，净化废水和污水。4分，每分1分，意为对。
【作文2】* * * 16分。第34、35、38题2分；第36题3分；第37题，6分；第39题:1。
34.2分钟d
35.2分b
36.3分。每个地方1，意思是对的。
第(1)-(10)段:“我”劝小男孩不要粘蝉。
第[13]-[13]段:“我”和小男孩扔掉了“杀人工具”。
⒅段:“我”对生活有了深刻的理解。
37.6分。每处2分，意为对；②、③题可以通过回答表层意思或深层意思来打分。
(1)这条柏油路是刚修的，夏天烈日下，路面会滴满油。
(2)让他设身处地的明白伤害蝉是不对的。借此机会教育他关爱自然万物。
我劝小男孩不要伤害蝉，他却指责我伤害了鱼，这让我很惭愧。只看到别人的错，看不到自己的错，我感到无比羞愧。
38.2分，意思是对的。
“惊讶”这个词形象地描述了小男孩听到“我”这个问题后的疑惑和惊讶。
39.1，就画一句。
人总是容易看到别人的缺点，但又有多少人愿意拿别人当镜子先照照自己呢？
站在生命之河的面前，当我们钓鱼的时候，其实应该先把自己内心的“鱼”钓出来，这样才能更加清醒，明白自己的存在，得失，光明或黑暗。
(3)只有低头自省，自省内疚——就像河水流淌，铭彻心扉，送走腐烂的树叶，洗去美好的时光...
第四站——作文(30分)
40.
作文评分标准
一类论文(30 ~ 27分):符合题意，内容具体，条理清晰，语言流畅，能表达真情实感；作者
整体，标点正确；有两种或两种以上的言语障碍。
第二类试卷(26 ~ 22分):比较符合题意，内容具体，条理清晰，语言流畅，表达基本。
表达真情实感；字迹工整，标点一般正确；言语障碍3 ~ 4个。
三类论文(21 ~ 18):基本符合题意，内容还算具体，组织基本清晰，语言基本流畅，情感还算真实；
字迹不够清晰，标点错误多；有5 ~ 6种言语障碍。
四类论文(18以下):不符合题意，内容空洞，组织不清；语言不通顺，无法表达真情实感；
字迹潦草，难以辨认，标点错误多；有7种以上的言语障碍。