中国民族民间舞等级考试1-3教师培训班理论试题

教学目的:1。通过学习跳小红扇，可以训练孩子使用扇子，掌握鼓的节奏。2.培养孩子大胆的表现和流动性。3.老师讲解舞蹈《小红扇》的目的，让小朋友表演捉迷藏和捉迷藏游戏的组合，增加小朋友的学习兴趣。道具:范教学重点:教学时注意引导孩子做动作，展示教学难点:1。舞曲总是伴随着锣鼓，孩子要掌握和熟悉。2.小红扇是舞蹈，总是用双手握住扇子的一角。在与舞蹈联系的时候，让孩子有玩捉迷藏的感觉。3.摇头的动作要俏皮可爱。教学方法:一、熟悉音乐，了解舞蹈情节。听音乐，跟着老师做基本动作，都是对音乐的熟悉和拉伸。老师讲述了舞蹈的故事。老师演奏音乐来引起孩子们的兴趣。第二，分段欣赏舞蹈，分解接触动作。引导孩子用嬉戏的方式和动作表演。给，让他们分组表演，哪怕老师给个评价。第三，完全跟着音乐跳舞。1.老师提醒孩子根据音乐的变化做出相应的动作，注意舞蹈动作的同步协调。2.老师表扬表现好的孩子，让他们为大家表演。3.轮流在大家面前表演，剩下的孩子学着当解说员。表演过程中，老师引导孩子学习他人的长处，正确对待同龄人的评价。