知行合一精神的全文论证过程分析
教学目标:
1.理解理解事物的真正精神。
2.理解文章的论证方法。
3.学会写阅读提纲。
重点和难点
1.重点:
(l)理解理解事物的真正精神。
(2)学会写阅读提纲。
2.难点:理解文章的论证方法。
授课时间:一个课时。
教学过程
首先，预习
1.查阅参考书，解释下列单词。
吴歌:推断事物的真理。
知识:寻求知识，获得知识。
真心:真心。使自己的思想变得真诚。
正气:端正心态。
修身养性:在旧社会是指努力提高自己的道德修养。
齐家:整洁的家务。
摘要:无法具体体验，笼统；空的。
袖手旁观:比喻置身事外或不帮助别人。
一帆风顺:比喻非常顺利，没有挫折。
阅读课文，思考课后练习。
第二，进口
1.作者介绍。
丁肇中(1936-)是美籍华人物理学家。1936 65438+10月27日出生于美国。
在密歇根州的安阿伯，他的父亲在密歇根大学学习，后来来到台湾省立大学。
学会教学。十几岁时，丁肇中在中国大陆和台湾省度过了时光，并在中国完成了学业。
小学、中学后赴美国密歇根大学学习，获得65438-0959工程学士学位。
理科硕士1960，哲学博士1962。1963
作为福特基金会的研究生，他被分配到瑞士日内瓦的欧洲核研究中心从事原子弹研究。
研究工作，1964回到美国，第二年在纽约哥伦比亚大学当讲师。
被提升为助理教授。1969晋升为物理学教授。1977被指定为“核仪器”
以及《方法与方法》编委，也是美国、意大利等地物理学会会员。
科技学院院士。美国密歇根等大学授予荣誉理学博士学位。1976
他因在探索电磁力中发现J/4粒子而获得2006年诺贝尔物理学奖。目前，赵鼎
钟教授仍在麻省理工学院工作。他曾多次回国探亲。
我非常担心我的事业。在他领导的实验组中，中国派出的同志约有一半，
这些科学家在他的悉心指导下从事基本粒子的研究。
2引言。
有人说中国的孩子“高分低能”“会读书学习”缺乏创新精神和
练习动手能力。有什么问题？丁肇中教授的文章将给我们很大的启发。
开导。
第三，整体感知
1.默读课文，讨论如何写阅读提纲。
讨论总结:可以从提出问题、分析问题、解决问题三个部分列出。
大纲。
第一部分(L ~ 2):提出问题。中国学生应该如何了解科学？
学习？知道自己想要什么。
第二部分(第3 ~ 12段):问题分析。
第一层(3 ~ 5段):分析中国教育忽视认识事物的社会根源。上升
比如王阳明的“吴歌即歌姬”的观点就不能适用于现在的世界。
第二层(6 ~ 10):分析实验精神在科学中的重要性。
第三层(段落11 ~ 12):分析这种文化背景下中国留学生的现状。
“我”就是一个例子。
第三部分:解决问题。强调培养实验精神的意义并予以重视
我们这一代唤起了希望。
2问:丁肇中教授在他的文章中指出中国学生应该如何了解科学。
学习？
讨论总结:要有理解事物的精神。
3.问:“知事”从何而来，是什么意思？
讨论总结:“从物知知”出自《四书·大学》原文:“古之欲显，德在其中。
天下先治其国；如果你想治理你的国家，你应该首先把你的家人聚在一起；要想家人团聚，先修身体；想修理
他的身体，首先是他的心；要想正确，先真诚；要想真诚，先知其然，先知其所以然。
在格子里。”“物而后知，知而后诚，诚而后对，对而回。
修，物理修然后家族，家族然后国家治理，国家治理然后天下平。"
丁教授引用“观物知物”的意思来获取知识。即
通过实验获取知识。
4.问题:中国传统教育不重视现实事物而放弃的原因是什么？
什么？
讨论总结:可能是因为传统教育的目的不是寻求新知，而是
适应固定的社会制度。
5.问:《大学》中“通过学东西来学习知识”的目的是什么？
讨论总结:目的是真诚、正直、修身、齐家、治国、平天下。
6问:这个目的和丁教授说的从事物中学习知识的目的一样吗？
讨论总结:不同。丁教授讲课的目的是通过实验获得新知识。
这才是认识事物的真谛。
7.问题:第四段王阳明“吴歌”的失败证明了什么？
讨论总结:王阳明的“吴歌”其实是“格物”，不是研究一切的方法。
理查德，这个没用，不能应用到现在的世界。证明中国传统教育的目的
不正确。
8.问题:实验精神在科学中的重要性是什么？
讨论总结:只有通过实地实验才能获得新的知识。
9.问:实验的过程应该是怎样的？
讨论总结:实验的过程应该是主动的、有计划的检测。
10.问题:第八段中研究竹子的例子证明了什么？
讨论并总结:对竹子的研究证明，实验的过程不是消极的观察，而是一种产物。
极度动手种植，研究生长过程，科学观察。
11.问题:第九段说了什么？
讨论和总结:实验的过程不是选择性测量，而是需要仔细和具体。
这个计划应该有一个适当的目标。
12.问:在这样的文化背景下，中国的学生现状如何？
讨论总结。国内大部分学生倾向于理论而轻视实验，倾向于抽象。
想而不是做，作业成绩好不会做研究。
13.问题:我在12段的亲身经历证明了什么？这是什么论点？
讨论总结:我的亲身经历证明，努力学习对实际情况很重要
需要无济于事。这是一个例子。
14.问题:为什么说当今社会需要一种真正的理解事物的精神？
讨论总结:真正的认识事物的精神不仅在研究中不可或缺，而且
而且在应对当今世界环境中也是不可或缺的。
15.问:丁教授认为四书知事的真正含义是什么？
讨论总结:一、求真之道，客观探究事物；顺序
第二，探索的过程不是被动的、消极的，而是富有想象力的、有计划的探索。
16问题:讨论练习2。
课后:
本文从我国学生的现状出发，指出向物学习的重要性和现实意义，望。
我们这一代人应该培养实验精神。文章通过举例和推理论证了中心主义。
要点