浅析宁夏高考作文审题的概念，以及如何写宁夏高考作文的评语
一、宁夏历年高考作文题目总结
2018成分:对战士的保护
二战期间，为了加强对战斗机的保护，英美军方调查了战后幸存飞机上的弹痕分布情况，决定在弹痕较多的地方进行加固。然而，统计学家沃德认为，应该更多地关注弹痕较少的部分，因为这些部分被战斗机重创，很难返回，这部分数据被忽略了。事实证明沃德是正确的。
要求:综合材料的内容和意义，选择好角度，确定概念，明确文体，拟好标题:不抄袭，不抄袭:不少于800字。
2017作文题目:根据古诗词古句自制
阅读下列材料，按要求写作。
1，天行健，君子自强不息《周易》
2.他知道今晚的露珠将是霜，家里的月光是多么明亮啊！(杜甫)
3、为什么浅蓝和深红，自然是第一流的花(李清照)
4、庭上见光，人间见光(魏源)
5.我们必须敢于正视它，这样我们才能有希望，敢想，敢说，敢做，敢为人(鲁迅)
6、数风流人物，还要看当下(毛泽东)
中国的文化博大精深，为后人培育了无数名句。看完以上六句话，你有什么感受和思考？请在两三句话的基础上确认自己的意图，合理引用。写文章要选好自己的角度，明确自己的风格，拟好自己的标题；不少于800字。
2016作文:如何提高语文素养
阅读以下材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
国学关系到一个人的终身发展，整个社会的国学素养关系到国家的软实力和文化自信。对于我们中学生来说，提高语文素养主要有三个途径:有效的课堂教学；课后大量阅读；社会生活实践。
请比较以上三种方式，并根据材料和自己的汉语学习经验，阐述自己的观点和理由。
要求选好角度，确定概念，明确风格，自己拟个标题，不抄袭，不抄袭，不透露个人信息。
2015作文题目:三个人中谁最优雅？
阅读以下材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
当代风姿人物评选活动产生了最后三位候选人，老李，他热衷于学习和思考，锐意创新，为解开生命科学之谜做出了巨大贡献，带领团队走在了国际学术的前沿。爱岗敬业的老王，练就了一身绝活，把普通的技术变成了完美的艺术，走出了一条从高职生到焊接大师的“大国工匠”之路。热爱摄影的小刘，穿越山河，捕捉人间美景。他的博客赢得了网友们的赞叹:“你带我们品味了世界”“你帮我们留住了美丽的乡愁”。
这三个人，你觉得谁更优雅？请结合材料的内容和意义，体现你的思考、权衡和选择。
要求选好角度，确定概念，明确文体，拟好标题；不要抄，不要抄。
2014作文:饲养动物失去觅食能力。
阅读以下材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
很多人因为喜欢动物而去喂养动物，但是在一个自然保护区的路边有一个警示，喂养野生动物很容易让它们失去觅食能力。在没有警告的情况下坚持喂食的，将依法惩处。
要求选好角度，确定概念，明确文体，拟好标题；不要脱离材料的内容和意义，不要抄袭，也不要照搬。
2013高考作文:材料作文
阅读以下材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
高中学习阶段，你一定在班级群里度过了美好的时光，收获了深厚的友谊。同学们一起读书，互相帮助，互相鼓励。即使是不愉快的争执，也给你留下了难忘的回忆，陪伴你走向成熟。
某机构针对几所学校的“同学关系”问题做了一个调查。结果显示，60%的人满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。
如果同学关系紧张，是什么原因？有人认为我的自我意识太强，有人认为是我的兴趣和性格，有人认为是因为激烈的竞争，等等。
72%的同学表示对增进同学之间的友好关系，营造和谐氛围很有信心。他们认为，相互尊重、理解和宽容，以及在困境中多为他人着想，会使关系更加和谐。
要求选好角度，确定概念，明确风格，自己拟个标题。不要偏离材料的内容和意义，不要抄袭。
二、宁夏高考作文写作评分标准
第一，关于“分级”的构成
(1)基础水平
基础成绩分为内容和表达两项。基础级的评分侧重于意义、内容、语言和风格，进行综合衡量。
内容项(20分)重点是问题的意义和内容。内容要综合考虑。虽然对材料的把握符合题意，但如果文章不好，中心基本清晰，内容单薄，感情基本真实，可以在第三节课打分。
要特别注意考生试卷中陈述论点的真实性。如果是捏造的，或者有明显错误，或者不能支持文章的观点，要适当扣分。
表达项(20分)重在作文的结构、语言、风格、音量，但也要综合考虑。
1.根据表达项的细则，在“内容”评分的基础上，除了对应的评分，还可以考虑下一级或更高级别的评分。
2.在“内容”分级的基础上，表达项原则上不分级。如果内容被分级为第三，那么表达不能被分级为第一，而只能是第三、第二或第四。
(2)发展水平(20分)
基础等级应与发展等级相匹配，发展等级不得跨越基础等级的分数等级。
1.原则上按照内容或表达的先后顺序给出发展等级。比如内容二等，表达三等，一般可以在二等给开发等级。
2.发展水平一般不在内容或表达的较低年级，如内容一年级，表达二年级，发展水平一般在一年级或二年级。
3.在内容的基础上，发展水平一般不分级。比如内容是三等的，发展水平就不能定一等。
4.如果内容在第四类，可以给“发展水平”1到2分；如果是抄袭，则“发展水平”不计分。
发展等级分数。如果不全面，可以根据“特点”4项16分中的一些突出分来打分。
1，深刻:①透过现象看本质；②揭示事物的内在因果关系；③观点具有指导性。
2.丰富:④材料丰富⑤论据充分⑤形象丰满⑤意境深远。
3、文采:⑧用词恰当⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法⑾富有表现力的句子。
4、创造性:⑿新颖的思想⒀新鲜的材料⒁巧妙的构思⒂独特的推理和想象力⒃的个性特点。
第二，关于作文的其他评价
(1)演绎评价
如有错别字，1错别字扣1分，重复不算，扣5分为止；标点符号错误超过3处酌情扣分；字数不够，每50字扣1分；没有标题扣2分。
(2)不完整文章的评价
超过1，400字以上的文章将按照评分标准进行评分，并扣除字数。(少50个字扣1分)
2.400字以下的文章，分值在20分以内，字数不再扣分。
3.少于200字的文章会被打到10以下，字数不再扣分。
4.如果只写一两句，给1或2分，不评价0分。
5、只写标题，给1或2分，没有0分。
6、完全空白，0分。