河北中考真题评价
1统一参考标准
分数统计一般有两种方式:一种是按照中考笔试科目计算，即语文120，数学120，英语120，理科150【物理(80)，化学(70)】文学150【政治开卷二、中考笔试总分，体育加50分，65参考评价分数，尤其是参考各校志愿填报预测线时，一定要注意统一标准。要问学校给的志愿填报预测线是否包括体育、信息技术、理化的实验成绩。
2文理不同，宜严不宜严。
总的来说，评分时建议采用“快速回忆，再现答案，适当重做”的程序。快速回忆、准确回忆和对答案的认可是评价的基础。评分的关键是能够准确回忆和认可自己做过的回答。在评定分数的时候，考生要记住不要受别人的影响。最好是一个人思考，不要和其他同学讨论，防止从众心理。评分时要区分文理，要严格。网上阅卷严格，误差小。为了提高评分的准确性，需要严格按照答题的步骤，针对不同的科目采用不同的方法。对于理科试卷来说，步骤、程序、解题规范和答案一样重要。答案是对的，步骤不全，数据不代入，单位出错，所以一定要坚持“循序渐进给分”的原则。文科要遵循主观题“踩点”和“踩意”相结合的方法来分析标准答案的得分点。如果他们的答案与标准答案的核心意思相同或相近，就多给分，不完整就少给分，偏离或不偏离就不给分。
3.宽严相济，不要随意“除小分”。
评分时“宜紧不宜松”，考虑小分。平时单科计入总分时，不要随意“去小分”。中考一分之差，可能就是一个年级。建议考生至少尝试估算3次分数。第一遍是按正常考核，松紧合适，宽窄合适；第二次是根据松分，也就是稍微松一点，估算分数，并考虑到能不能拿到的“模糊分数”；第三遍按照紧，也就是略紧来估算分数，能得的分数和“模糊分数”都不算。在具体评分时，如果答案完全符合或非常符合评分标准，可以预估满分或扣少量分。如果答案和评分标准有差异，应该请教老师。
4 .理性评价，排除不当因素对评价的影响。
1.考生在评定分数时会受到一些心理因素的影响。优秀的学生往往能很快发现并意识到自己在试卷中的错误，在评价分数时往往过于“保守”。相反，一些平时成绩不好的考生，由于自我认知水平的限制，考试后自我感觉良好，会不自觉地高估自己的考试成绩，缺乏空间。
2.有些考生还会被周围同学的评价信息“暗示”。比如，如果一个同学平时的学习成绩和自己差不多，而这个同学的预估分数比自己高，就会导致考生高估自己的表现。有的考生平时成绩中等偏上，中考成绩很好，但是评价分数不高，因为怕被别人嘲笑。
3.不同学校的评估方法也会对评估产生影响。在一些学校，在老师的精心组织下，学生评定分数，老师核实并确定评定结果，这样可以保证评定结果的客观性。同一个学校给学生统一指导，统一评价，所以评价结果有可比性。学生可以通过测评结果看到自己在学校的排名，并参考测评排名填报志愿。而且有的学校完全由学生自己评估，甚至推迟评估时间；一些学校为了控制生源外流，利用评价分数有意给优秀学生打分，让这些学生无法正确判断自己的成绩，对他们申请更好的学校产生影响。
准确评估的三条黄金法则
1，考虑到学生的最大概率，排名的最大概率是指学生在整个初中阶段或初中学年、期中、期末考试中一般排名的年级部分，是学生考试的最大概率。家长不要过分关注孩子玩得不正常或不好的时间，而是要求可能性最大。
2.征求班主任或任课老师的意见。谁最了解考生的学术水平？不是家长，是班主任或者任课老师。所以家长可以问问班主任和任课老师的意见，请他们客观分析孩子的学习情况。
3.分析考生性格和志愿家长要分析孩子的情绪和性格。如果孩子对压力比较敏感，在考试中容易出现情绪波动，那么就不要给孩子过大的志愿压力；相反，如果是抗压能力好的孩子，那么家长可以让他去闯一闯，试一试。
祝同学们心想事成！