关于英国的A-level课程
A-level课程包括70多门课程供学生选择。一般学生选3到4门课。以下列出部分科目的中英文名称，以供参考:
会计会计考古学考古学艺术&；工艺美术:室内设计艺术:室内装饰设计
艺术:陶艺:制作陶器阿拉伯艺术艺术:刺绣艺术:刺绣
艺术与艺术。设计艺术设计艺术史古代史
生物生物学孟加拉商学基础商学&；法律业务和法律
中国中国化学化学计算计算机古典文明古典文明
计算机科学计算机科学古典希腊传播学交流和表达研究
戏剧戏剧荷兰舞蹈舞蹈绘画&；绘画绘画
数据/文字处理
电子学电子学经济学经济学英语文学英语语言英语语言学
欧洲历史欧洲历史环境研究环境经济和社会史经济史和社会史
欧洲研究欧洲研究经济学和公共事务经济学和公共事务。
法国电影研究电影时尚和纺织品高等数学高等数学
地理地理希腊语(古代和现代)地理地质学德语
英国法律的一般原则英国法治的基本原则&；政治政府和政治
艺术史历史人类生物学人类生物学家政学家政
人体生理学
意大利意大利工业设计工业设计器乐器乐信息技术信息技术
日语日语
拉丁法律拉丁法律和宪法法律和宪法
现代希腊现代史现代史数学媒体研究媒体研究
力学力学音乐音乐技术音乐技术
政治政治哲学摄影摄影物理物理
体育运动心理学心理学公共事务公共事务葡萄牙语
表演艺术表演艺术旁遮普旁遮普语
宗教研究宗教俄语
社会生物学社会生物学社会学西班牙统计学
体育研究运动学社会和环境生物学社会和环境生物学
神学神学技术剧院研究戏剧土耳其语
乌尔都语
16世纪历史16世纪历史19世纪历史19世纪历史
如何准备A-LEVEL考试；
A-level学校A-Level经济学，IGCSE商科研究老师，指导老师。
现在小留学生现象越来越普遍。而且，随着美国签证难度越来越大，越来越多的留学生把目光投向了英国。在英国，年轻留学生主要学习GCSE(普通中等教育证书)，以及后来的GCE A-level(普通教育证书，高级水平)。尤其是在这之后，A-Level课程的成绩往往在很大程度上决定了这些年轻留学生在英国能上什么样的大学，几乎和中国的高考一样重要！
但是最近我不时听到一些关于留学的悲剧，原因是信息不对称，孩子心理生理不成熟，做留学决定鲁莽。听完，我深感痛心！
作为A-level经济学的经济学老师和中国首批A-Level学校之一的IGCSE Business Studies的商科研究老师，剑桥大学国际考试院，CIE，College ucas(universes and colleges Admissions Service，一般翻译为英国高等教育招生服务中心，其作用类似于中国的大学招生委员会)协调员和大学申请指导老师，(去年申请了4份剑桥大学的有条件录取通知书的预录取通知书， 牛津大学1预录取通知书，帝国理工学院10预录取通知书，伦敦政治经济学院5预录取通知书，华威大学14预录取通知书，布里斯托大学7预录取通知书。 巴斯大学预录取通知书9份，约克大学预录取通知书9份，诺丁汉大学等英国名校预录取通知书17份，以及加拿大多伦多大学、麦吉尔大学、滑铁卢大学、澳大利亚墨尔本大学、美国密歇根大学等多所大学的录取或录取通知书)。在家长们忙着为孩子决定何去何从的这个时刻，我来分享一下我对英国教育制度(课程体系、考试制度、大学入学申请程序等)的理解和实践。)这两年跟你在一起，希望能对你的决策起到一些参考作用。正好学校临近期末正在组织各年级的家长会，我整理了一些演讲稿作为家长会，指导学生如何走好学校的每一步，让家长放心。考虑到很多其他学生和家长也是同样的心情，我想到了发布出来放到网上，希望能让更多的人受益。就从今天开始吧，希望有机会把留学的每一个关键环节，比如填写牛津剑桥的申请表，院校的选择(牛津剑桥是学院制)，申请材料的准备，面试的真实流程，笔试的问题，如何准备，A-Level和IGCSE课程的选择，考察的范围和大纲，学习的方法，参加考试的技巧(只要是考试，中国人都会有考试)
GCSE(英国以外的GCSE课程称为国际GCSE，缩写为IGCSE课程)为期两年。* * *有665，438+0课程可供选择，包括中国学生擅长和熟悉的数学(IGCSE和A-Level有两门课程，强烈建议中国学生选择。这样可以充分发挥中国学生的数学天赋和比较优势)、物理物理、化学化学、生物生物、历史历史(但是和我们平时学习的历史课的内容有很大的不同，考察方法也有很大的不同)、音乐音乐(很多同学可能会误以为音乐课不重要，其实国外很多著名大学都很看重音乐、戏剧等活泼学科的成绩， 因为他们认为能在学习相关课程的同时学好这些课程的学生，会给他们的校园带来积极丰富的校园文化。 我的一个学生收到了剑桥大学的预录取通知书，学习了AS-Level音乐等。还有中国学生不熟悉但应该很感兴趣的商科(对英语的要求极高，考题没有选择题，所有学生都需要讨论和阅读案例，强烈建议英语不好的学生在选择时一定要谨慎，即使对这门学科感兴趣。这是我教完这门课后的真实体验。有些英语不好的同学到最后还没有完全理解教材；另一方面，如果学生接受物理挑战，学好这门课，英语水平会大幅上升，对雅思考试高分有直接帮助；更重要的是，笔者经常在课堂上给学生讲，学好管理不一定是管理别人，做好自我管理也很重要)、会计会计学、经济学(一门很有用的学科，不仅教给学生经济运行的一般规律，更重要的是教给学生一种全新的成本收益分析的思维方法，让有限的资源最优选择的收益最大化。去年，笔者收到剑桥大学预录取通知书的四个学生中，有两个选择了经济学，其中一个选择了与经济学无关的大学专业。还有一点需要指出的是，经济学一点也不难学。反而是非常容易得a的科目，至少根据笔者的教学经验，笔者已经真正让学生掌握了它的应试方法。(商科研究、会计学、经济学是商科的三门经典课程)艺术与设计艺术与设计、信息技术信息技术、旅行与旅游旅行与观光、宗教学的宗教学、阿拉伯语、葡萄牙语等。，不熟悉但可能没什么兴趣的，甚至让中国学生觉得很自豪(但对留学没什么用)的中文，还有两种中文。汉语(普通话)和汉语-第一语言汉语-母语(遗憾的是因为和中国学生的申请关系不是很大，所以笔者没有做太多相关的研究)。
好在英国的教育制度非常人性化，可以自由选择和组合课程，所以可以选择自己熟悉和感兴趣的课程，从而达到与大学专业密切相关的最佳成绩和学术背景，在申请大学时获得最强的比较优势。一般选课每学年控制在4-5节课。根据剑桥大学的招生简章，选修五门A-Level课程比选修四门更有优势。所以，拿个A才是最重要的！
相对于A-Level课程的分数，IGCSE的重要性要小很多。举个极端的例子，即使你只有A-Level成绩没有IGCSE成绩，也完全不会影响孩子的大学申请。打个熟悉的比方，IGCSE类似于中国的国考，只有A-Level的成绩才是高考成绩，所以大学录取只依据高考成绩！去年申请留学的同学，都是在没有任何IGCSE课程的情况下，直接进入学院学习A-Level课程，甚至没有国内高中毕业证，因为是高一或者高二(英语基础和学科基础比较好的同学，甚至可以跳过一个年级，上高一的A-Level课程，可以省下孩子一年的时间；当然，孩子也可以在高三结束后学习A-Level，但这样一来，孩子就多花了一年的时间学习。其实这并不是一件坏事，因为基础越扎实，他们就越有信心在A-Level考试中取得好成绩。而这些都是得益于英国教育制度的灵活性和不拘泥于形式！)来到我们学校。最后几乎都申请到了英国甚至美国、加拿大、澳大利亚、立达、香港等国家和地区最好的大学。
与IGCSE课程相比，A-Level课程当然重要得多。因为这是英国的“高考”！A-Level课程选择的科目比IGCSE多，有76个科目，和IGCSE大致相当。(这很正常，因为A-Level是IGCSE的延续。)选课的原则是一样的:发挥自己的优势，结合自己的兴趣，选择最容易学的一门课。因为A-Level课程的选择和大学专业的申请有很大的关系，所以从某种意义上来说，你开始选择A-Level课程的时候选择大学专业是对的。正确的选择是优势；选的不对，到时候就得改，这是劣势。
刚才我介绍了英国IGCSE/A-Level课程体系中的一些课程，听起来很有意思，选择也很多，但是在这里我要告诉你一个坏消息:没有一个IGCSE或者A-Level学校把这六七十门课程全部开设了。一般规模的学校会提供10左右的主流课程。如果这个学校不提供学生想学的课程，那就太遗憾了。所以同学们在选择国外或者国内的A-Level学校的时候，首先要问问自己想学什么课程，然后再看看这个学校是否开放，否则再好的学校也不一定适合你。
A-Level考试安排与全国高考有很大不同，中国学生利用好它可以获得很大优势。嗯，说来话长。
一些建议:
1.英语问题:英语迟早是要学好的，既然如此，为什么不马上下定决心学好英语呢？而且学好英语不仅仅体现在雅思或者托福成绩足够高，它们还是有区别的，尤其是在通过考试技巧拿高分的情况下；我经常告诉学生:我们都知道这个6.5，或者7.0的分数是怎么来的，要看技巧；我们帮你达到这个分数是为了什么，只是为了满足国外大学，尤其是好大学的录取要求；我们都知道你的真实英语水平，所以如果你认为你的英语实力真的达到了这个水平，那就是极大的自欺欺人！事实上，学生在掌握英语之后，会发现IGCSE课程和A-Level课程会变得容易很多，很多难题也会因为听不懂而迎刃而解。当我在老师的指导下写留学申请材料，尤其是非常重要的个人陈述，不会有什么想法却不知从何下手；当你有机会参加牛津和剑桥的面试时，你可以自由地表达自己。最终你进入世界顶尖大学的梦想会离你近很多！这就是英语的重要性！
2.对待学习的态度:国际教育只是孩子整个学习生涯的一部分，所以即使已经决定出国留学，也要扎扎实实的把目前的书看完。任何一本书，无论是在国内还是国外读的，都是你知识的一部分，对你未来的成功都有作用。而且据我们观察，学生原有基础越好，越容易进入IGCSE/A-Level阶段，取得好成绩。所以，不要以为它们是相互独立的，更不要以为中国学生上了国外的课程就自动变聪明了。这些观点是站不住脚的。
3.留学准备:坦白说，IGCSE成绩，A-Level成绩，雅思成绩，托福成绩都是中间过程，申请什么样的大学，是否是自己感兴趣的专业，才是我们所有努力的醉人意义。所以以大学申请为主才是上策！而我们知道，国外的大学，尤其是好的大学，看中的是你除了成绩之外的很多其他方面，比如相关的专业实践，充分的社会实践，展现出奉献社会的志愿者等等。所以这些都要未雨绸缪，不能把这个问题留到开始写留学文书的时候。到那个时候，挠头也没用，因为我们从来不提倡编故事！编出来的故事，专业有经验的国际招生官一眼就能看出来。而且后果很严重:他们会怀疑你的个人诚信，也许即使你很优秀，也不会再考虑你的申请！
4.留学时机:我经常跟学生说:IGCSE如果学不好课程，一眨眼暑假就升A-Level课程了。为什么难度较大的A-Level课程会学得很好？有些A-Level的学生学习非常努力，他们的今天可能就是你的明天。如果在国内学不好IGCSE或者A-Level的课程，然后想转学去国外学习，怎么保证在国外学得好？在中国，我们有经验丰富的外教和勤奋的中国老师齐欣一起工作，中国老师研究了往年的所有试卷，开发了考试技巧，帮助学生获得高分。在国外，语言是障碍，老师可能不会像在国内那么在意，等等。
以上是笔者在A-level学校教授A-Level经济学和IGCSE商科研究，并担任指导老师和UCAS协调员的经历，以及得到了英国同事的一些咨询帮助(在此再次感谢他们对本文的帮助以及对我工作的真诚帮助)，写出来供大家参考，希望能对你们各自的决策起到一些作用。
英国教育体系和英国大学的申请都是不小的话题。今天，当我想给面临选择的学生或家长做一个简单的介绍时，我发现这就像写一篇论文。大题目难写，小题目就好写多了:发现什么都重要，什么都要解释，但是文章组织的比较乱，所以有点混乱，在此表示歉意。如有问题，欢迎讨论。作者常用的电子邮件号码是huacaifeng@hotmail.com。最后祝大家一切顺利！
参考资料:
/satieltskiller