朗读作品与普通话水平测试基本功

Op. 1 ――白杨礼赞

执行部分2-差异

op . 3-丑时

作品4 ――达里尔的故事

op . 5-第一场雪

学者是快乐的人

op . 7-二十美元的价值

op . 8-星星

作品9-风筝幻想曲

作品10 ――父亲的爱

Op. 11 ――民族荣誉感

Op.12 ――海边的仲夏夜

Op.13 ――海洋与生命

op . 14-与时间赛跑

Op.15 ――胡适的白话电报

作品16 ――火光

Op.17 ――济南的冬天

作品18 ――故乡的桥

Op. 19 ――坚持你的高贵

执行部分第20段-黄金

Op. 21 ――真诚捐赠

op . 22-可爱的小鸟

op . 23-课不能停。

作品24-荷花和樱花

执行部分第25段-绿色

作品26 ――花生。

op . 27-麻雀

作品28-失落的笛子

op . 29-莫高窟

Op.30 ――对牡丹的否定

Op. 31 ―“能吞能吐的森林”

op . 32-朋友和其他

op . 33-步行

op . 34-神秘的“无底洞”

世界上最美丽的坟墓

Op.36 ――苏州园林

态度创造幸福

Op.38 ――泰山之巅

Op.39 ――陶行知的四颗糖

作品40-提醒幸福

Op. 41 ――天才的创造

我的母亲是独一无二的

作品43-我的信仰

op . 44-我为什么成为一名教师

Op.45 ――西方文化与西部开发

作品46-欢乐

香港:最昂贵的树

作品48-鸟的天堂

作品49-杂草

op . 50-一分钟

一个美丽的故事

作品52-永远的记忆

Op. 53 ――语言的魅力

Op.54 ――给你四种长寿药

Op. 55 ――站在历史的分支上微笑

Op.56 ――中国的宝岛――台湾省。

作品57 ――中国的牛

作品58-活的梦

作品59 ――紫藤瀑布

op . 60-最糟糕的发明

朗读的基本技巧:

(1)暂停

大声朗读时，有些句子很短，根据书写的标点符号停顿即可。有些句子又长又复杂。虽然句子中没有标点符号，但是为了把意思表达清楚，你也可以做一些短暂的停顿。但如果停顿不当，就会破坏句子的结构，这就叫读断句。阅读考试避免读断句，考生要特别注意。正确的停顿有几种类型:

1.标点符号停止。标点符号是书面语的停顿符号，也是阅读作品时语言停顿的重要依据。标点符号的停顿规律一般如下:句号、问号、感叹号、省略号的停顿略长于分号、破折号、连字符的停顿；分号、破折号、连字符的停顿时间比逗号、冒号长；逗号和冒号的停顿时间比pause和interval长。此外，作品中段落之间的停顿时间比一般的周期时间要长。上面的停顿不是绝对的。有时候为了表达感情，没有标点的地方可以停，有标点的地方可以停。

2.语法停顿。语法停顿是句子中间的自然停顿。往往是短暂的停顿来强调和突出句子中的主语、谓语、宾语、定语、状语或补语。学习语法有助于我们在阅读中正确地停顿和断句，正确地表达作品的思想内容。

3.情绪停顿。情感停顿不受书面标点和句子语法关系的限制，完全是基于情感或心理的需要。它以感情为主导，根据感情需要决定停停。特点是声音破碎，感觉不断。

压力

重音是指在朗读时，对表达和表达起重要作用的词、词或短语应该强调的技巧。重音通过对声音的强调来强调意思，可以给色彩鲜明的词增加重量。压力有以下几种情况:

1.语法重音。语法重音是根据语言习惯自然重读的音节。这些重读音节大多是根据通常的语言规则确定的。一般来说，语法重音没有特别的强调。

2.强调压力。强调重音不受语法限制，由句子中要表达的重点决定，受考生意志限制，在句子中的位置不固定。强调重音的作用是揭示语言的内在含义。由于表达目的不同，重音会落在不同的词上，从而揭示不同的意思，表达不同的效果。

3.情绪压力。情绪压力能使作品朗读得有声有色，充满活力，感染力强。情绪紧张多表现为内心节奏感强、情绪激动的情况。

(三)语速

朗读时，考生可以适当把握朗读的速度，可以引起作品的情绪和气氛，增强语言的表达效果。朗读的速度取决于作品的内容和体裁，其中以内容为主。

1.根据内容把握语速。朗读的速度要与作品的情境相适应，要根据作品的思想内容、故事情节、性格、环境背景、情感基调、语言特点等进行处理。当然，语速在一部作品中不是一成不变的，要根据具体内容而变化。

2.根据体裁掌握语速。为了保证作品难度和评分标准的一致性，《国家普通话水平测试大纲》入选的50首作品几乎都是记叙文。记叙文有笔记和文字。一般来说，笔记要读快一点，笔记要读慢一点。

语调

语调是指句子中声音的升降，其中结尾的升降最为重要，一般与句子的语气紧密结合。考生朗读时，如果能注意语调的升降，发音就会有优美的音调，使他在音乐中听起来很美，就能更细致地表达不同的思想感情。语调多种多样，主要表现为:

1.高音。高升调常用于疑问句、反问句、简短祈使句或表示愤怒、紧张、警告和召唤的句子中。朗读时注意前低后高，声调升高。

2.压低声调2017普通话水平测试阅读作品总结普通话。降调一般用于感叹句、祈使句或表达坚定、自信、赞美、祝愿等感情的句子。这种语气通常用来表达深深的悲伤和愤慨。朗读时注意声调由高逐渐降低，最后一个字低而短。

第三步:直调

平仄一般用在描写、解释或表示犹豫、思考、冷漠、回忆、哀悼等的句子中。大声朗读时，总是笔直缓慢，没有明显的高度变化。

4.曲折。曲折是用来表达特殊感情的，如讽刺、调侃、夸张、强调、双关、特别惊喜等等。朗读时，从高到低再到高，句子中的一些特殊音节特别加重、增高或拉长，形成曲折的变化。；