参加幼儿教师技能竞赛的体会

在我们获得一些经验之后，把它们写下来是一个不错的选择，这样可以不断更新自己的观念。我的经历应该怎么写？以下是我参加幼儿教师技能大赛的心得范文(一般6篇)，仅供参考。欢迎阅读。

参加幼师技能大赛的体会1为了提高我园幼师的综合技能，前段时间在我园举办了教师技能大赛。竞赛内容包括知识涵养、声乐、美术、舞蹈、钢琴、模拟课六大项。很荣幸我在这次比赛中获得了综合技能第三名。这个荣誉既是对我技术的肯定，也是鼓励我以后努力的鞭策。也是给我未出生的宝宝的小礼物。

虽然取得了一些小成绩，但在某些方面还是有不足。比如题目画《秋天有多美》我其实可以做的更好，但是因为准备不充分忘记了歌词，所以画的时候少画了一点秋收的景色。虽然这是一个小小的遗憾，但我在这样的活动中成长了很多。在看到自己不足的同时，也学习到了其他同事的优点，比如:夏老师的琴声如流水般连贯，让人听后倍感舒适；苗老师优美洪亮的歌声，顿时让人感觉置身山林；王老师优美的舞姿令人难忘，这与他们课后刻苦练习是分不开的。同时，她也套用了那句老话:“付出就会有回报”！让我们努力加油吧！！

作为一名幼师，我们肩负着培养下一代的重任，这就需要我们不断完善和充实自己。为了成为一名合格优秀的幼师，我们会继续努力，提高，进步！！！

参加幼儿教师技能竞赛的体会2。用孩子的眼睛去看五彩缤纷的世界，是孩子创作的起点。

舞蹈是儿童喜爱的艺术，可以锻炼儿童的健美身材、柔韧性和协调性，培养儿童对美的追求，提高儿童的审美情趣。它要求我们幼师在舞蹈创作的过程中，体验和感受清新、神秘、纯洁、质朴、完美、纯粹的童心，从而捕捉到儿童生活中纯净而丰富的灵感和灵性，适应儿童心理，走进。主题鲜明、内容健康、形式新颖、富有时代感的好作品，能打开孩子的情感心灵，开阔孩子的理想视野，对孩子的成长起着重要的作用。

二、以童心追求童趣是少儿舞蹈创作的归宿。

儿童舞蹈是孩子们心中的绿洲。在这个绿色的世界里，孩子们的童趣贯穿在自己的表演或观看中，酝酿和吸收着丰富的营养，为整体的身心健康而献身。童趣是开朗快乐，天真活泼，幻想欲望。一个幼儿园老师应该重视对幼儿舞蹈兴趣的重要性。

第三，用儿童视角多方位选材；站在儿童的角度，从多种角度观察、体验儿童生活、深入儿童内心、选择舞蹈题材，是儿童编导必须遵守的儿童舞蹈艺术创作规律。

四是内容充实，突出幼儿特点；儿童舞蹈教师必须站在儿童的角度，去发掘儿童纯真美好的心灵，对未来充满希望和憧憬，既表达了儿童天真、唯美、聪明、活泼的可爱形象，又突出了儿童的兴趣和充分的想象力，达到了直观生动的艺术效果。

五、塑造儿童形象，反映当代儿童的精神面貌。时代精神是一切艺术作品的灵魂。没有时代精神的注入，作品就没有生命力。只有用时代精神塑造儿童形象，才能满足人们的审美需求。

舞蹈技能是幼儿教师的专业技能之一。根据孩子的年龄特点，舞蹈可以增强孩子的体质，同时让孩子在快乐中感受事物、认识事物、发现美、创造美。因此，智育幼儿园正在认真制定舞蹈培训计划，邀请资深舞蹈老师桑亚刚老师负责本次培训。根据日常教学情况对教师进行舞蹈培训，旨在通过对幼儿教师进行舞蹈培训，提高教师的整体能力和水平。活动中，指导老师采用现场教学和动作分解练习，使老师们初步掌握了舞蹈的基本手位，激发了大家学习舞蹈的兴趣。在学习过程中，老师们也可以试着找出每个舞蹈动作的要点，互相学习，认真训练。

参加幼儿教师技能竞赛的体会。第四届幼儿教师技能大赛已经结束。作为代表兵营镇中心幼儿园的老师，我为能参加这次比赛感到荣幸和自豪。在这次比赛中，我获得了全能二等奖，声乐组第二名。虽然我有获奖的喜悦，但我也感到沉重的压力。与以往的教师技能大赛相比，本次活动更能展现现代幼儿园教师的素质和风采，更能体现他们的综合素质。活动内容包括讲座、声乐、舞蹈、钢琴、讲故事、案例分析、绘画等，是对教师素质和技能的全面考验，也是在同行面前的专业亮相，所以参赛选手坚持不懈，在比赛中充分发挥自己的才华。通过这次比赛，我对“一分耕耘，一分收获”的含义有了更深刻的理解。只有我付出，才会有所得。

回顾每一位参加比赛的幼师的精彩表现和表现，我们不得不相信，因为比赛，每个人都做好了充分的准备；为了竞争，每个人都竭尽全力；虽然比赛结束了，但是回想起比赛过程中的各种事件，还是有很多难忘的瞬间！从案例分析中引出题目后的思考，上台表演时的极度紧张……尤其是在个人才艺比赛中，我因为害怕怯场，一直静不下心来，等待时一直在走廊外来回踱步。好在比赛过程中，我临场发挥不错，表现不错。但是我在讲故事的时候，怕时间不够思考，就草草编了一个小故事，超过了规定的时间。后来回想起来，还是觉得自己经验不足，知道错在哪里，但是没有及时改正。这一点至今记忆犹新，我想在以后的工作中不会再发生了。毕竟每个班级都不可能完美。总的来说，这次大赛我得到的经验远远超过我积累的经验，将是我工作以来最重要的一集。

通过这次比赛，我也了解到了自己的不足，比如需要加强自己的口语表达能力和理论水平，多读一些学前教育方面的书。脑子里的东西多了，才能和别人讨论的更深入，所以要加强专业知识，在日常教学中积累经验，为以后的工作打好基础。在比赛中，我也学到了其他老师的优点，比如教学态度。在教学中，我认为教学态度很重要。只有良好的教学态度，才能让孩子被你吸引，自然而然地顺着你的思路走。还有，心理素质这方面我要虚心学习，我感觉心理素质和自信有关。只有当我有自信时，我才能充分发挥自己。

同时也非常感谢幼儿园领导给我这个机会代表幼儿园参加比赛。我们幼儿园也有几个老师。大家一起在齐心工作。何欢老师一直在尽心尽力的帮助我，帮我找案例分析题目，修改讲稿等。，并给了我太多的帮助。真心感谢你在成长路上的帮助。我会继续努力，继续加油。

比赛结束后，我仍然沉浸在比赛的过程中，因为有太多的事情值得记住。虽然我无法一次性“消化”这么多知识，但我会把它储存在大脑里，在以后的工作中我会逐渐体会到。虽然这次比赛结束了，但是我的学习并没有结束。我会以这次比赛为契机，努力学习，不断提升自己，进一步提高自己的专业技能。希望以后能多次参加各种教师比赛，提高自己各方面的技能。

参加幼儿教师技能竞赛的体会4最近在我院组织的教学技能竞赛中，听了老师们的讲座，受益匪浅。老师们在课堂上成熟老练的教学姿态、教学态度、教学风格给我留下了深刻的印象。学生在课堂上活跃的思维使学生的主体地位得到了很好的体现。下面说说我的一些亲身经历。

第一，老师们精心设计的课件给了我很大的震撼。经常在课堂上看到老师们独特的教学设计，精美的课件制作让我动容！让我明白一切手段都可以用来为教学服务。

第二，重视学生的主体地位，让学生成为课堂的主人。老师只是起到穿针引线的作用，让学生畅所欲言，说说自己的经历。让学生用自己的方式分享自己喜欢的声音。学生各抒己见，积极性很高！

第三，四位老师对教材的处理和把握各有独到之处。一句教育名言说得好:“什么是教育？也就是学生忘记在学校学过的东西后剩下的东西。”我想，一节课下来，我们每一个老师都应该问问自己:当学生忘记了这节课所学的内容，还剩下什么？十年，几十年后，当学生忘记了所有学过的知识，我们留给他们什么？我们的教育能给孩子留下正确的思维方式，解决问题的能力和所有他们真正需要的东西吗？

第四，是教师的独特魅力，比如教师的语言。人们常说，教学是一门艺术，谁能诠释好，谁就能抓住学生的心。在课堂上，老师们语言的魅力深深打动了我；尤其是课堂教学评价语言，是学生回答问题或评价课堂表现时课堂教学中必不可少的环节。评价的科学与否直接影响课堂教学效果。新课程改革提倡鼓励、表扬和肯定学生，帮助学生享受成功的喜悦，树立深入学习和研究语文的信心。教师和学生都是评价的成员。学生的自评互评可以帮助学生了解自己的得失，反思自己的行为，改正自己的不足。学生的这个过程，就是一个自我认知、自我发展的过程。作为一名新老师，我一直饱受课堂语言的困扰，尤其是对学生的评价。我印象最深的是他们的多维度点评:“虽然你说的不完全正确，但老师还是要感谢你的勇气和魄力”“你的观点很有原创性和价值，老师希望你大声再说一遍”——我觉得这些点评不仅是对学生感知结果的评价，更是指向学生的感知态度，引导感知的方法。同时，其激励作用也是不言而喻的。在课堂上，只要我们用心去做，我们可以用我们的眼睛和赞赏的话语来激励学生。

上了一天课得到的不止以上几点。总之，这次班级学习让我对自己平时的学习有了更深的自省和更高的要求。“路漫漫修远兮，吾将上下而求索。”将来，我也要走上五尺讲台。在以后的学习和生活中，我会不断提高自己的素质，向有经验的老师学习，向别人学习，充分利用一切学习机会，多比较，多反思，提高自己的学教能力，真正做到博采众长。

这些评价，我认为不仅仅是对学生感知结果的评价，更是指向学生的感知态度，指导感知的方法。同时激励效果不言而喻！我们可以在课堂上用欣赏的目光和话语来激励学生。

参加幼儿教师技能竞赛的体会。冷雨绵绵，寒冷带来冬天。龙城镇百姓幼儿园如火如荼，一场全镇幼儿教师技能大赛开始了！我，英皇国际APP，有幸参与并观摩了本次幼儿教师技能大赛。

在这次幼儿教师技能大赛中，老师们工整漂亮的板书，深刻的画意，标准流利的普通话，英皇国际APP生动的讲解，曼妙的舞姿，优美的弹唱，真是让人流连忘返，回味无穷！

通过观摩本次幼儿教师技能大赛，我，英皇国际APP，深深佩服老师们扎实的基本功，佩服他们为幼儿教育付出的辛苦和努力！看花比绣花容易，平时的功夫是关键！

通过这次教师技能观摩大赛，我开阔了学习视野，更新了对特殊需要儿童的教育观念。从事残疾儿童康复的教师需要加强基本功的练习。英皇国际APP为我们的康复教学注入源头激活，进一步提升残疾儿童综合康复教育质量。

社会在发展，科技在进步，这就需要我们教育工作者不断更新观念。尤其是对于从事残疾儿童康复的工作者，英皇国际APP要提高自身素质和专业康复技能，更好地服务残疾儿童，帮助他们早日回归社会主流！

参加幼儿教师技能竞赛的体会6为了提高教师的专业技术水平，展示教师的才华，促进教师之间的相互交流和学习，* * *会共同提高。20XX年3月，在我园举行了教师专业技能大赛。经过充分的准备，参赛老师以最佳状态迎接比赛。本次专业技能大赛分为五个部分:

首先讲故事，介绍自己；

第二，弹唱；

第三，舞蹈；

第四，绘画；

五、理论考试。

每一项都是幼儿教师的基本功，幼儿园还邀请了专家和领导做评委。在专家的指导和评委的认真评比下，* * *四位老师在五项类中取得了好成绩。在这次比赛的过程中，我特别感觉到我们的青年教师准备充分，充满青春活力和无限创造力，充分发挥了自己的潜力，但在理论考核上还需要进步。理论考核的主要内容包括《幼儿园工作条例》、《大纲》和企业文化核心要点。老教师能有效运用先进理念指导实践；认真学习大纲，理解其指导意义，每个人在论述题中都有自己独到的见解。

在大赛的整个过程中，我们欣喜地看到成绩和不足。青年教师在理论考核中失分很多，在很多常见基础知识的判断上出现失误，说明青年教师没有把《幼儿园工作规程》和《大纲》学透。我们园的老师一直弹唱都很弱。在这次比赛中，老师们进步不大，需要加强指导和学习。

比赛是老师学习的平台，结果不重要。最重要的是以赛促教，这才是比赛的真正意义。此次活动的开展，为每位参与的教师搭建了一个展示自我风采的平台，提供了一个相互学习的机会，同时也使大家能够通过各种方式认清自己的弱点，加紧自我提升，真正达到了激励学习、促进提高的目的，对教师个人专业素质的发展起到了非常积极的促进作用。也为以后更好的教育教学，成为一名全才教师打下坚实的基础。