某重点中学面试问题
面试问题摘要
(1)
某重点中学面试题目类型1:
1，(3月9日下午重点中学试卷)依次有三个数字:3，9，8。对于任意两个相邻的数，用左边的数减去右边的数，写出这两个数的差，就可以产生一个新的数串:3，6，9，-1，8，称为第一次运算。第二次运算后还可以生成一个新的数字串:3，3，6，3，9，-10，-1，9，8。继续依次运算，问从数字串3，9，8开始第101次运算后生成的数字串的所有数字之和是多少？
2、(3月9日下午重点中学试卷)P和Q是质数，M和N是正整数，p=m+n，q=mn，则_ _ _ _ _ _
3.(2008年3月9日)机器人A和B从P到Q出发，在Q到P移动球，A一次移动三个球，往返一次需要15秒，而B一次移动五个球，往返一次需要25秒。比赛开始，B立即开始，A在B之后10秒开始，比赛开始后420秒内。
4.(2008年3月23日上午重点中学试卷)一架飞机最多可以使用6个小时的燃油。飞机顺风飞行时，每小时能飞1.500公里，飞回来时，每小时能飞1.200米。这架飞机最多飞出多少公里？
某重点中学面试题目类型2:
1.如果你想为你的父母做点什么，你会怎么做？(儿童)
2.如何合理安排时间；(孩子和父母)
3.情景喜剧(与父母一起表演)
(1)考试不理想，回家怎么和父母沟通；
(2)父母的钱，他们私自买了东西，怎么跟父母说；
(3)孩子有手机，很晚了还跟手机通话，家长该怎么办？
(4)我过生日，想开个派对。如何与父母沟通；
(5)我想买一件泳衣，如何和父母沟通。
4.提前分组的辩论赛:当班干部好还是不好？(因为对对面不利，可以换个不当班干部，不会影响人生成长。)
5.搞团体超常教育好不好？提前准备好笔和纸。每组辩论，先陈述观点，自由辩论。每个人都会做总结发言。老师点评)
某重点中学面试题目类型3:
1.家长一起到场，老师比学生多:学生自我介绍1分钟，有的要求用英语自我介绍。家长用20个字，或者两三句话介绍自己的孩子。
2、注意力和记忆力测试(第一次回答):在屏幕上闪现一串数字，然后根据问题回答，如:
(1)、1382592308，然后完形填空，下面缺什么？1382()92308
②，24375687910，上面有重号吗？这是什么？
③ 2013857523874，刚才这串数字的尾数是多少？
3.联想能力测试:你能把一个地雷爆炸的红色图案联想到什么？
条纹图案与什么联系在一起？
4.社会适应能力测试:有一个两人玩的团队。想参加比赛应该怎么做？他们还是不同意。我们做什么呢
5.情商测试:你觉得幸福吗？你觉得幸福吗？为什么？你知道什么是幸福吗？
以上内容均包含口语表达能力测试。还有:我给你两个活动，一个简单，有奖品，一个比较复杂，奖品比较多。要看你选择参加什么，为什么，主要看创造力，挑战性，学习能力？
最后，刚才的问题谁回答得最好，为什么？
根据刚才同学的表现，你选一个当组长。你选择谁，为什么？
你确信你的票数比他少吗？你认为他是最好的吗？你和他的票数一样。你该怎么办？你要让路吗？
个别问题:你是怎么突然从原来的一班掉到六班的？为什么？
你的数学学习怎么样？你最近和谁一起学习？你还上过什么数学课？
听说你在XXX很突出。你能给我们表演一下吗？
(2)
演讲主题
1，说说你最尊敬的一个人。
2.评价一次爸爸妈妈之间的冲突。
3.行百里者半九十。
4，天时不如地利，地利不如人和。
5.如果我是老师。
6.你的课余生活
7.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
8.自古以来，没有人在生命中死去，留下一颗照耀历史的心。
9.正义重要还是生命重要？
10，你见到岳飞有什么想对他说的？
11，说说你父母送你的礼物；
12，如果和同学产生了误会，如何解决？
13，学而不思则罔
14，给你一个支点，你可以撬动地球等。
综合问题
1，简单自我介绍。
2.介绍一下自己的优缺点。
3.你们班有比你优秀的同学吗？你觉得他们怎么样？你处理好他们的关系了吗？
4.你认为你的父母是什么样的人，他们对你有什么样的影响？
5.家长提问:你认为你的孩子是什么样的性格？
6.你知道我们的办学特色吗？你认为我们的教学理念如何？
7.进入中学后想当班干部吗？
8.你愿意在校园里学习吗？为什么？
9.如果你说入学后成绩不理想，你会怎么办？
10.如果有更好的学校录取你，你会怎么选择？
11.你想去什么学校？
12.用一个词概括自己？
13.班上发生了什么事？
14.你喜欢住宿吗？
15.你如何评价自己？
16.一个人在家，家电着火。你该怎么办？
17.四季是什么？
18.八大行星是什么？28颗星是什么？
19.沿着赤道往东走，能绕地球一圈吗？
20.四大洋中最小的是花园国家。
21.举出几个中国古代的天文学家？
22.如果你是一个表演者，你希望上台表演后掌声多一点还是少一点？
23.别人帮你的时候，说不管多小的事？
24.一个人在家，家电着火。你该怎么办？
1.选择一首古典七旋律或绝句，想象一个小故事。
2.在3、7和7之间添加适当的数字符号，使公式的计算结果等于24。
3.写十篇你读过的中外文学作品，选一篇你喜欢的推荐给大家。
4.你想去什么样的学校？
5.用一个词概括自己？
6、在班里(中队、宣传、组织)？
7.你喜欢住宿吗？
8.你如何评价自己？
9.如果你是一个表演者，你希望上台表演后掌声多还是少？
10.中国的传统和节日(五)
11.北京人最发达的地方是哪里？
四肢头身体
12.为什么苍蝇落在食物上时会蹭腿？
A.腿痒b .洗脸c .习惯性动作d .感受食物的味道
13，你等待时的心情？
14，用三个词描述自己，然后把这三个词连起来描述自己。
15.你是什么时候开始学习奥数的？你认为我们怎样才能学好奥数？
16，拿一张纸，随机折一个图形，说出边长，让孩子计算面积或体积，都是口算，考察孩子数学思维的敏捷度和正确性。
17.你在看什么?什么内容？什么启示？
18.如果你有球类运动和乐器方面的专业知识，会被问到:你还弹钢琴(或者踢足球)吗？为什么？弹钢琴(踢足球)你怎么看待自己的乐观？对你有什么影响？
19.你在班上的成绩是多少？如果有人超过你，你怎么看待这种事情？
1.在一个边长为1 cm的立方体的各边中心钻一个边长为1 cm的方孔。这个固体的表面积是多少？测试问题:屏幕上闪过一串数字。
2.1)1382592308然后填完形填空。下面缺什么？1382()92308
2)24375687910上面有没有重号？这是什么？
3)2013857523874刚才这串数字的尾数是多少？
3.在3、3、7、7这四个数字之间加上适当的数学符号，使公式的计算结果等于24。
4.数学中有哪些你觉得自己不擅长的题？你是如何加强巩固的？
5.你最擅长解决什么样的数学问题？写一个你最擅长的问题。
6.一张纸长40，宽20。最大的三角形的面积是多少？
7.3+4+5++100+99+98++4=
8.一副扑克牌，54张。拿出两张黑桃。我至少应该拿几张牌？(43)
9.某数加125得到正整数的平方，加44得到正整数的平方。请问号码是多少？
10.如何用平行于四边的线段把一个正方形分成6个正方形和7个大小不同的正方形？
11.一个楼道装了100个灯(没坏)，贴了1100的序号。现在所有的灯都关了，然后100个学生经过。第一个学生路过时拉一下编号为1的灯的开关，第二个学生路过时拉一下编号为2的灯的开关，第三个学生路过时拉一下编号为3 '的灯的开关，直到第一个。这时，楼道里亮着几盏灯？
12.爸爸今年50岁，儿子今年22岁。有多少青少年父亲的年龄是他们儿子的两倍？13.10连续自然数之和为99。这10个自然数中最小的数是多少？
14.一根竹竿6米长，一只蜗牛从底下爬，白天爬3米，晚上爬2米。爬到竹竿顶端需要多少天？
15.一个口袋里装着四个球，另一个口袋里装着五个球，都有不同的颜色。从两个口袋里拿出两个球有多少种不同的方法？
16.长方体的长宽高都是整数厘米，体积是512立方厘米。它的长度、宽度和高度的最小可能值是多少？(困难)
17.1×2×3×4×5×?×99×100的乘积的末尾有几个连续的零？
18.上个月25号是星期几？
最多可以从19.1-100中选择多少个自然数，使所选数的每两个之和不是3的倍数？(困难)
20.0，1和2可以组成多少个三位数的偶数？
(3)
第一部分:
1，三组电话号码162034125 263017234 364203570，
看后面30秒，从指定的一组中走出来。
2.一个数由四个1、十分之三和百分之八组成。这个数字是()。
3.国王和大臣各分上、中、下三个等级的马比赛，等级高的马跑得比等级低的马快。
加油，和同级别的马比，国王的跑得比大臣的快。大臣能在这场比赛中击败国王吗？为什么？
4.这是A和B每次骑车出门的时间和距离的关系图。请你判断谁骑自行车的平均速度更高？为什么？
5.给出四个数字:2，3，3，7。请解释根据“计算24”的规则，如何得到24的结果。
第二部分:
1.请指出:哪里可以加个括号让下面的公式成立？
18×6+4×8+2=148
2.简单的直接说出答案:67.6×29-67 ×19。
3.如果指定了运算符号“⊙”的含义，那么10⊙(10⊙10)的值就是()。
王阿姨给她的宝宝买衣服。请根据图片中给出的信息回答问题。王大妈该出多少钱？
5.用变换的思想求下图的周长。(π取3.14)
第三部分:
1，一个数由四个1，十分之二和百分之六组成。这个数字是()。
2.用简单的方式直接说出答案4.45×101×2-8.9。
3.小张和小李正在圆形跑道上跑步。他们从同一个地方出发，往相反的方向走。小张每秒跑4米，小李每秒跑6米。25秒后，他们第一次见面。跑道有多长？
4.阴影部分占整个图形的百分之几？
5、如图，一张长方形的纸，在图中剪出一个圆和长方形，就做一个没有盖子的圆柱体，请找出原来长方形纸的面积。(单位:厘米，π为3.14)
第四部分:
1.家长一起到场，老师比学生多:学生自我介绍1分钟，有的要求用英语自我介绍。家长用20个字，或者两三句话介绍自己的孩子。
2、注意力和记忆力测试(第一次回答):在屏幕上闪现一串数字，然后根据问题回答，如:
(1)、1382592308，然后完形填空，下面缺什么？1382()92308
②，24375687910，上面有重号吗？这是什么？
③ 2013857523874，刚才这串数字的尾数是多少？
3.联想能力测试:你能把一个地雷爆炸的红色图案联想到什么？条纹图案与什么联系在一起？
4.社会适应能力测试:有一个两人玩的团队。想参加比赛应该怎么做？他们还是不同意。我们做什么呢
5.情商测试:你觉得幸福吗？你觉得幸福吗？为什么？你知道什么是幸福吗？
第五部分:
1，选一首古典七音或绝句想象一个小故事。
2.在3、3、7、7这四个数字之间加上适当的数学符号，使公式的计算结果等于24。
3.写十部你读过的中外文学名著，选一本你喜欢的推荐给大家。
4.在过去的六年里，你参加了许多数学课。请描述一堂给你印象最深的数学课，介绍一下你最熟悉的奥数内容。同时用这样的内容编两个问题，给出详细的回答过程。
1.如果你想为你的父母做点什么，你会怎么做？(儿童)
2.如何合理安排时间；(孩子和父母)
3.情景喜剧(与父母一起表演)
(1)考试不理想，回家怎么和父母沟通；
(2)父母的钱，他们私自买了东西，怎么跟父母说；
(3)孩子有手机，很晚了还跟手机通话，家长该怎么办？
(4)我过生日，想开个派对。如何与父母沟通；
(5)我想买一件泳衣，如何和父母沟通。
4.提前分组的辩论赛:当班干部好还是不好？(因为对对面不利，可以换个不当班干部，不会影响人生成长。
5.搞团体超常教育好不好？提前准备好笔和纸。每组辩论，先陈述观点，自由辩论。每个人都会做总结发言。老师点评)
6.你的好朋友在学校做了错事，偷偷告诉你。你会怎么做？
7.说说你的父母吧。他们是如何帮助你学习的？
8.你是小学的班干部吗？你的职位是什么？进入中学后你愿意当班干部吗？你想当什么班干部？为什么？
第六部分:
1.你刷牙是横着刷还是竖着刷？
A.横刷b .竖刷c .横刷还是竖刷。
2.给你一张图，问你中国最大的城市(或自治区)是哪个？
A.内蒙古b .新疆c .北京d .上海e .甘肃
今天是6月1日。有多少天会是最长的白天和最短的夜晚？
a . 204b . 114c . 21d . 31
4.用普通傻瓜相机拍一个人的全身照，然后拍一个半身像，问摄影师和他的距离。
A.缩短b .增加c .相同d .不确定
参考答案:
1，提示b
2.提示b
3.提示c
夏季的至日白天最长，夜晚最短，是6月22日。在21天内。
4.提示a
(1)自我介绍。这是常规的第一步。介绍你自己或你的父母。介绍父母的时候，可以随便说，也可以要求只用一个或几个词。
(2)奥数优秀。面试官问了一些关于奥数的问题:你是什么时候开始学习奥数的？你认为我们怎样才能学好奥数？
(3)拿一张纸，随机折一个图形，说出边长，让孩子要求面积或体积，都是口算，考验孩子数学思维的敏捷度和正确性。
(5)要求考生背诵一篇英语课文。你在课堂上或课后学到的东西。
(8)问个人爱好:你喜欢什么？为什么喜欢？
(11)面试、简单自我介绍、家长介绍的必要环节。
(12)你们班有比你优秀的同学吗？你觉得他们怎么样？你处理好他们的关系了吗？
(13)你觉得你的父母是什么样的人，他们对你有什么样的影响？
(15)你知道我们的办学特色吗？(面试官简单介绍)你觉得我们的教学理念怎么样？
(16)进中学后想当班干部吗？
(17)你愿意在校园学习吗？为什么？
(18)入学后说成绩不理想怎么办？
(19)如果有更好的学校录取你，你会怎么选择？
(20)给几句话，说一段话；或者给一首诗，口头改写成短文。
(20)你的特长是什么？你能表演你的特殊技能吗？
(22)你觉得同组的小伙伴怎么样？
(23)你们班有比你优秀的同学吗？你觉得他们怎么样？你处理好他们的关系了吗？(本题考察对待自己之上和之下的学生的心态是否积极？谦虚回答的关键在于阐述别人的优点，强调质量而不是琐碎。第二个问题是如何与人相处，重点是在相处中能不能学到优秀的产品。
(24)你觉得幸福吗？你觉得幸福吗？为什么？你知道什么是幸福吗？(这个问题考的是情商，也叫情绪智力。情商的高低对一个人的成功起着重要的作用，甚至超过智力水平。不要表现出负面情绪。要求学生根据生活实例，从多个角度如实回答
分析一下幸福的含义，说说怎么做才能让别人感到幸福。
(25)根据刚才同学的表现，你选一个当组长。你选择谁，为什么？你确信你的票数比他少吗？你认为他是最好的吗？你和他的票数一样。你该怎么办？你要让路吗？这是一道考察学生团队合作能力、心理素质、交际适应能力和语言表达能力的综合试题。回答要实事求是，不要盲目自卑或自大。这个问题是关于情商的，你是否自信和谦虚，这是成功的重要因素。这类问题没有固定的模式和思路。情商是从小培养的，能暂时补充的就是把语言组织好。
在过去的六年里，你参加了许多数学课。请描述一堂给你印象最深的数学课，介绍你最熟悉的奥数内容(同时用这样的内容编两道题，让学生详细回答)。
(27)写出你读过的十部中外文学名著，选一部你喜欢的推荐给大家。(题目理解考查文学素养和口头语言表达能力。回答时注意学生的语言组织能力和知识丰富程度)
你在学习上的优势和劣势是什么？2.你觉得偏心正常吗？你认为偏科的原因是什么？3.进入初中后，你对学习有什么打算？4.你喜欢什么样的老师？
1，家长必须到场；2.8个学生左右的小组，16老师面试8个学生；3.学生要先自我介绍；4.面试老师马上提问。常见问题有:学习成绩怎么样，担任什么职务，有什么值得骄傲的经历等。5、先答，有数学题，用英语交流；6、问家长，一批* * *二十分钟以上。7.也有50个人一起，然后会先回答，有数学题，用英语交流，然后报自己得的奖。
2、
2)24375687910上面有没有重号？这是什么？
3)2013857523874刚才这串数字的尾数是多少？
分析:很明显，这个问题考验的是学生的记忆力和注意力。一串数字在屏幕上闪了一会儿。孩子要想正确回答这个问题，必须在短时间内注意并准确记住这些数字。这是一串数字，容易分辨，干扰性强。而且这是现场出的题目，也很考察学生的快速反应能力。三个问题是分级的，一个比一个难，考察学生的心理素质。同时也给学生留下了机会。如果第一个问题没有回答，后面的问题还有机会。通过以上测试，可以很好的体现学生的注意力和记忆力。需要注意的是，注意力和记忆力是你能否取得优异成绩的重要指标。
解题技巧:这种问题大家经常看到，在一些综艺节目中也经常出现。孩子应该很熟悉。而且孩子对这类问题比较感兴趣，回答起来也不是太难。首先，不要紧张。当屏幕闪现数字时，你要保持高度的注意力，仔细阅读每一个数字，并形成瞬间记忆，连贯地记住数字串，有了连贯记忆才能更好地记住。记住每一个数字，这样无论后面问什么样的问题，你都有信心回答。如果遇到又长又难的数字串，可以根据个人习惯分成小段。像记电话号码一样记住它。
问题:你觉得幸福吗？你觉得幸福吗？为什么？你知道什么是幸福吗？
解析:此题主要测试学生的情商。什么是情商？情商(EQ)又称情绪智力，是近年来心理学家提出的与智力、智商相对应的概念。主要指人在情绪、情感、意志、耐挫力等方面的素质。过去认为，一个人一生能否取得成功，智力水平是第一重要的，即智商越高，成功的可能性越大。但现在心理学家普遍认为，情商的高低对一个人的成功也有很大的影响，有时它的作用甚至超过智力水平。情商包括以下几个方面:第一，了解自己的情绪。因为只有认识自己，才能成为自己人生的主人。二是妥善管理自己的情绪。那就是，你可以规范自己；第三是自我激励，可以让人走出人生的低潮，重新开始。第四是认可他人的情绪。这是与他人正常交流、沟通顺畅的基础；第五是人际关系的管理。即领导和管理能力。看了情商的具体介绍，你就知道人大附中为什么会出现这样的问题了。
解题技巧:这类题的指向性特别弱，很难把握，会让孩子没有思路，很迷茫。这个时候，你需要先冷静下来。有一个原则你在回答问题的时候要注意，千万不要表现出负面情绪。前提和原则都说完了，那就来说说技巧吧。这种问题应该避免。什么是干话？也就是说，没有举例，没有结合实际。可以根据现实生活中的例子来说说，然后得出结论。这个回答更生动，更有说服力。但这一定是真的。如果是现场补的，就不好了。老师们经历了这么多年，可见一斑。你可以答得很烂，不生动，但绝对不能编。千万不要认为这是一篇口语作文。幸福没有确切的定义可供参考。建议可以从家庭、朋友、学习等多个角度分析幸福的意义。
同时也可以多玩玩，说说自己做过什么让别人觉得开心的事。这会引起评委和老师的注意。最后一点，一定要注意。一定不能太复杂太冗长。我们需要考虑到法官老师要面对这么多学生，他的耐心是有限的。
问题:你能把地雷爆炸的红色图案与什么联系起来？条纹图案与什么联系在一起？
分析:这是对想象力和创造力的考验。这个问题看似有趣，背后却有更多的玄机。作为一个综合素质测试题，这个问题一定不是一个简单的智力开发问题，它一定有它的目的性。初中的学习不再是简单的知识积累，初中会开始接触一些需要灵活处理的学科，比如物理、化学、生物。这些科目的学习并不意味着死记硬背就能取得好成绩。你需要有很好的逻辑思维能力，你必须有很强的想象力和逻辑思维能力。也就是人们常说的发散思维。人大附中深刻认识到这一点，所以想出这个问题来考察学生的想象力和发散思维水平。
解题技巧:这类问题不像数学题，有固定的解法和答案。但是不要怕，它也是有规律可循的。首先，答案一定不能太平庸，一定不能是大家都能想到的那种，一定要突破一定的思维定势。其次，平庸的反面就是不要太离谱，心态一定要积极。最后，要注意用简洁的语言，简单明了地表达自己的想法，一定会引起评委的注意。这里有一个具体的方法，可以从大脑中的第一反应出现。
事情继续联想，可以多思考几步，然后说出答案。还有一个普遍原则，就是来源于现实，高于现实。
试题:我给你两个活动，一个简单，有奖品，一个比较复杂，有更多的奖品。看你选择参加什么，并说出理由。
解析:此题主要考察学生的挑战性。人大附中聚集了北京的尖子生，不仅是学习上的尖子生，更是素质上的尖子生。众所周知，刘校长是搞素质教育的，所以更注重学生的综合素质。那些充满挑战精神，能够适应人大附中高压学习状态，不断挖掘潜力的人，才能更好的发展自己的能力，更适合人大附中。只有那些有进取心，有创新精神，有挑战性的人，才能更被这个社会所接受。
解题技巧:知道问题在人大附中的位置就应该知道选哪个了。毫无疑问，要选择更复杂的活动，奖品更多。知道了选择哪个，就要整理理由。如果理由更精彩，那么就会受到人大附中面试老师的青睐。回答这个问题的时候注意不要太自大，要谦虚。
测试题:你根据刚才同学的表现选一个当组长。你选择谁，为什么？你确信你的票数比他少吗？你认为他是最好的吗？你和他的票数一样。你该怎么办？你要让路吗？
解析:这是一道综合考察题。全面考察了学生的团队合作能力、心理素质、沟通适应能力和语言表达能力。回答这个问题，一定要实事求是，客观。防止两个极端，一个是盲目自卑，一个是盲目自大。客观公正。你要知道，成功不仅仅是因为高智商，更是因为高情商。这个问题主要考察情商，也就是看孩子是否自信和谦虚。需要注意的是，谦虚和自信是成功的重要因素。从以上系列试题可以看出，人大附中特别注重智力因素以外的东西。
解题技巧:这类问题没有固定的模式和思路，孩子的这种品质是从小培养的。暂时弥补不了。唯一能临时补上的，就是把语言组织好。另外注意:一定不能“言不由衷”。面试老师都是“挑剔”的。
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