教师招聘面试和讲座片段教学有什么区别？

第一，内涵不同

说课就是让教师以语言为主要表达工具，在备课的基础上，面对同行、领导、专家，系统、概括地阐述自己对具体课程的理解，阐述自己的教学观点，表达自己的教学思想、方法、策略和组织教学的理论依据，然后由大家进行点评。换句话说，谈论课程意味着谈论一篇课文(或一节课或一个单元)应该教什么，如何教以及为什么要这样教。可见，听课是对课程的理解，是备课的讲解，是上课的反思。

讲座，也叫情景模拟，是教师在有限的时间内，通过语言、肢体语言以及各种教学技巧和小组形式的展示来进行的一种教学形式。它考察的是教师的综合能力。

第二，目的不同

讲课的目的是将书本知识转化为学生的知识，进而培养学生的能力，进行思想教育，即让学生学习；讲课的目的是向听者介绍一节课的教学思想，使听者能够理解。常规的课堂教学是循序渐进的，达到教学目标才是最终目的。一个老师讲课的好坏，不是用单一的10分钟或者一两节课来评判的，而是用很长的时间来评判的。比如做学生的思想工作，端正学生的学习态度，教学生学习方法等。，都是“磨刀误砍柴”的伏笔。试讲以教学内容和环境为基础，离不开教学环节，不能影响教学任务。它必须要达到教学效果，但最终的目的还是要表现出你有成为一名优秀教师的潜质，尽量用有限的时间展示出自己最好的一面，让评委欣赏，最终录用你。

第三，内容不同

面试的时候，评委可以打断你的庭审，尤其是你觉得自己水平不行的时候，这种打断会来得更快。试讲中，展示自己才华的时间很短，而这个时间值并不真实，有时只有几分钟，或是不经意的动作或眼神。申请人要让评委认真听你讲，保持一种期待，甚至听感兴趣。你必须在每个时间段高质量地延续你的才华。我们应该充分发挥我们的教学才能。另外，教学内容的安排也不能贪多求全，尤其是试讲。不要强求把每个相关知识点的来龙去脉解释清楚，要学会截取相对独立的一面。

第四，教学对象不同

讲座的对象是学生。通过与学生面对面的交流与合作，建立在相互信任和尊重的基础上。当然，大多数情况下，这种情况都是模拟的。也就是说，我们是在没有学生的情况下教学。讲课的对象是领导、同行或专家、法官。对授课者来说是一种胁迫。

第五，方法不同

讲课是教师和学生之间的双边活动。学生在老师的指导下，通过读、说、讨论、练习来完成学习任务，而听课则主要以老师自己的讲解为主。

一方面，组织重要性不同。试讲时师生之间缺乏充分的理解和情感上的支持。除了讲座内容引人入胜外，还要特别注意组织教学。在组织教学的过程中，考虑到下面评委的感受，观察他们的情绪反应，及时调整教学。

另一方面，组织艺术差异。在正常教学中，老师的眼睛直视学生的眼睛，或给予鼓励或被解救，是一种“无声”的教学语言。试着说话的时候，听众都是领导或者老师，所以面试官的眼神不要咄咄逼人，这会直接影响你在他们心目中的印象。按照公关礼仪的要求，你应该简短地扫过对方眼睛和嘴巴之间的部分，以示对对方的尊重和关心。