如何用分词短语造句？

1.分词动作一发生，谓词动作就跟着发生。此时，现在分词的一般形式用作时间状语，其逻辑主语就是句子中的主语。常用动词，如:听到、看到、到达、返回、到达、看、打开、关闭、离开、转身、行走等。，表示一个很短的动作。

这种情况可以换成on+动名词，意思是一样的。一(就)就...仅仅....

这种情况也可以改成when引导的时间状语从句，该从句中的动词多以一般过去时表示。听到老师的声音，学生们立刻停止了说话。学生们一听到老师的声音，就停止了说话。

2.当谓语动作发生在分词所表示的动作过程中时，用when /while+现在分词的通式，分词的逻辑主语就是句子中的主语。这种情况可以用in+动名词的一般形式代替。也可以改成由when和while引导的时间状语从句，该从句的谓语动词为进行时态。比如:

考试时不要心不在焉。=不要在意考试。当你考试时，不要太在意。不要粗心大意。

注意:在这个结构中，when或while不能被其他连词代替。

3.分词表示的动作完成后，谓语动作就会发生，现在是分词的完成式，也就是have done的形式。分词的逻辑主语应该是句子中的主语。

这种情况可以用+动名词后的通式来表示。

这种情况也可以用after /when引导的时间状语从句代替，该从句的谓语动词为过去完成时。做完作业后，男孩被允许看电视剧。

完成作业后，男孩…

完成作业后，那个男孩…

第二，现在分词在句子中用作原因状语

1.分词短语在句子中作原因状语时，相当于原因状语从句。就像时间状语一样，也要注意分词表示的动作和谓语动作之间的先后关系。当分词表示的动作和谓语动作同时或几乎同时发生时，用分词的一般形式。此时，分词的逻辑主语必须是句子中的主语。这样的原因状语可以用一个原因状语来代替，由因为，作为，这个从句的谓语动词用一般过去时。

由于不知道如何解出这道物理难题，他向老师求助。

由于不知道如何解决这道难题，他向老师求助。

因为他不知道如何解出这道物理难题，所以他请求…帮助。

2.当分词所表示的动作发生在谓语动作之前时，可以用现在分词的完成式在句子中作原因状语，其逻辑主语必须是句子中的主语。这个短语充当原因状语从句。这个从句的谓语动词必须是完成时态。比如:

和这个女孩一起生活了5年，我们都非常了解她。

因为我们和这个女孩一起生活了5年，我们都非常了解她。因为我们和那个女孩一起生活了五年，所以我们都很了解她。

第三，现在分词短语可以在句中作条件状语，其逻辑主语必须是句中主语，相当于一个条件状语从句。

努力工作，你会成功的。如果你努力工作，你会成功的。如果你努力工作，你就会成功。

向左拐，你会找到通向公园的小路。

如果你向左转，你会找到通向公园的小路。如果你向左转，你会找到通向公园的小路。

第四，分词短语在句子中让步。

分词短语在句子中作让步状语时，相当于状语从句，有时可以在前面加连词which、Where、Even If和Even Through。

现在分词短语做让步状语，分词的逻辑主语就是句子中的主语。当它变成状语从句时，就需要主动语态。

这块石头将近一百斤重，他一个人就搬动了。

虽然这块石头将近一百斤重，但他还是一个人搬动了它。虽然这块石头有近100斤重，但他还是自己搬动了它。

动词 （verb的缩写）分割短语在句子中作结果状语

现在分词短语可以在句子中作结果状语，它的逻辑主语就是句子中的主语。这个短语相当于结果状语从句，使用主动语态。分词短语在句子中作结果状语时，一般位于句末，中间加逗号。有时，为了加强语气，因而在分词前加。

他们的车遇到了交通堵塞，因此耽误了时间。

他们的车遇到了交通堵塞，因此耽误了时间。他们的车被交通堵塞耽搁了，所以被耽搁了。

第六，分词短语在句子中的表达或伴随情况

分词短语表达或伴随的情况比较常见。用来说明动作的背景或情况。一般来说，现在分词表示的动作和谓语表示的动作同时发生，其逻辑主语是句子中的主语，以谓语动词为主动作，而现在分词表示衬托动作，没有对应的状语从句可以转换，但可以用复合句转换。过去分词可以解释谓语动作的背景。过去分词与其逻辑主语之间存在动宾关系。比如:

孩子们欢快地说笑着跑出了房间。

孩子们笑着，愉快地说着，跑出了房间。那些孩子跑出房间，开心地说笑着。

在老师的帮助下，学生们成功地完成了任务。在老师的帮助下，学生们成功地完成了任务。