综合考试老师都教哪些知识点？
1学历:？
教育是人类有目的地培养人的社会活动，是传承文化，传递生产和社会生活经验的一种方式？
2教育的个体功能主要表现在哪些方面？
教育促进人的先天素质发展、身体发展和心理发展的功能主要表现在三点:？1.教育促进人先天因素的发展，呈现人的心理和生理素质？2.教育把历史过程中形成的人类精神文明移植到个人身上？3.教育是按照一定的社会要求培养合格的社会成员？3.简述夸美纽斯伟大的教学理论中体现的主要教育思想？
1.教育应该顺应自然，而不是违背自然，认识自然的一部分就应该符合自然发展的原则？2.系统讨论课堂教学体系、教学原则和方法？
3.应该开展“通识教育”，向普通人传授广泛的自然知识？教育的社会属性是什么？
1，历史性2，永恒性3，相对独立性？教育学的发展经历了哪些阶段？1，萌芽阶段？2.独立形态阶段？3.马克思主义教育的阶段？4.现代教育理论的发展阶段？
620世纪以后教育的改革和发展有什么新特点？
1，终身教育。本质是现代人的生活应该是终身学习、终身发展的生活？
2.教育大众化。全民教育就是全民教育，特别是学龄儿童的完全小学教育和中青年人的扫盲？
3.教育民主化。教育的民主化首先是指教育机会的平等，包括入学机会的平等、教育资源分配的平等和教育结果的平等；其次是指师生关系的民主化；第三，是指教育活动、教育方法、教育内容的民主化，为学生提供更多自由选择的机会？
4.教育多样化。包括教育资源多样化、教育目标多样化、办学模式多样化、教学形式多样化、评价标准多样化等。是社会生活多样化的人对教育的个性化要求的反映？
5.教育技术现代化。现代科学技术在教育技术中的应用，包括教育设备、教育手段、技术、程序和方法的现代化，以及由此引起的教育思想和观念的变化？7简述个体身心发展的规律？1，个体身心发展的顺序？2.阶段？3.不平衡？4.互补性？5.个体差异？
8简述遗传素质在人的身心发展中的作用1。遗传素质是人发展的前提，为个体发展提供了可能性？2.遗传素质的成熟制约了人类的发展？3.遗传素质的差异对人的发育有一定影响？
9为了适应个体身心发展的一般规律，应该采取什么样的相应策略？1.教育要适应个体发展的顺序和阶段，循序渐进地促进人的发展？2.教育要适应个体发展的不平衡，在身心发展的关键点实施相应的教育？
3.教育要适应个体发展的稳定性和可变性，即考虑稳定性，不随意改变教育内容和方法，注重可变性，充分挖掘孩子的发展潜力？
4.教育要适应个体发展的个体差异，因材施教？5.教育也要适应个体发展的互补性，促进人的个性发展？10现阶段中国的教育目的是什么？
1999年6月，中央、国务院颁布《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，提出教育要以培养学生创新精神和实践能力为重点。创造道德？有理想？有文化？德智体美全面发展的有纪律的社会主义建设者和接班人。这一表述体现了时代特征，反映了现阶段中国教育宗旨的基本精神？
1，要求培养的人是“社会主义建设者和接班人，所以要坚持政治思想道德素质和科学文化知识能力的统一？
要求学生德、智、体全面发展，坚持身心和谐发展？3.适应时代要求，强调学生个性发展，培养学生创新精神和实践能力？11我国建立学制的依据是什么？
1，生产力发展水平和科技发展水平？2.社会政治经济制度？3.青少年身心发展的规律是什么？4.人口发展？
5.中国教育制度的历史发展和外国教育制度的影响？12中国教育体制改革的基本原则？
1.教育机构必须适应经济结构和社会结构？2.统一性和多样性的结合？3.普及与提高相结合？4.稳定性和灵活性的结合？
13我国现行教育体制改革的主要内容1。加强基础教育，实施义务教育？2.调整中等教育结构，发展职业基础教育？3.稳步发展高等教育，走内涵发展之路为主？4.重视成人教育，发展终身教育？14现代教育体系发展趋势1。加强学前教育，重视与小学教育的衔接？2.加强普及义务教育，延长义务教育年限。3.中等教育中的普通教育和职业教育正朝着相互渗透的方向发展？4.加强教育的国际交流？5.高等教育的类型日益多样化？15简述教师劳动的主要特点1。复杂性和创造性？2.延续和延伸？3.长期和间接？4.主观论证？
教师应该如何爱学生，把爱和严格要求结合起来？2.把爱与尊重和信任结合起来？3.全面关爱学生？4.关爱所有学生？
5.对学生保持积极稳定的情绪？17简述我国新型师生关系的特点1、尊师爱生2、民主平等？3，教与学，4，心理兼容？18如何建立良好的师生关系？教师应该如何树立正确的学生观？2.提高教师自身修养？3.推进教育民主？4.正确处理师生矛盾？19如何树立教师威信，培养自身良好的道德品质？2.培养良好的认知能力和人格特征？3.注重良好的仪表、举止、行为习惯的培养？4.给学生良好的第一印象？5.做学生的朋友和知己？
20联系实际谈谈教师应具备的素质
1.首先你要有一定的职业道德，包括忠于人民教育，热爱学生，团结协作，为人师表？
2.教师应具备一定的知识素养，包括政治理论素养、深厚的专业知识、广博的文化基础知识和必要的教育科学知识？
3.教师要具备一定的能力，包括语言表达能力、组织管理能力、组织教育教学能力、自我调节能力、反思能力？21论教师的职业角色？
1，从师生关系来说，老师应该是学生学习的促进者？2.从教师与研究的关系看，教师应该是教育教学的研究者，从教师与课程的关系看，教师应该是课程的建设者和开发者？4.从学校和社区的关系来说，教师应该是社区型的开放教师？教学应遵循哪些规律？1，直接经验和间接经验相结合的定律？2.教师主导作用和学生主体作用相统一的规律是什么？3.掌握知识和发展智力相统一的规律？4、传授知识与思想道德教育相统一的规律？23教学的基本特征
1，教学的根本目的是培养全面发展的人？2.教学由教学活动和学习活动组成？3.学生的认知活动是教学中的重要活动？4.教学有多种形式，是* * *和多样性的统一？24教学的基本任务
1，使学生掌握现代科学文化基础知识，形成基本技能。2.开发学生智力，特别是培养学生的创新精神和实践能力？3.发展学生的体力，提高学生的身心健康？4.培养学生高尚的审美情趣和能力？
5.养成良好的思想道德，形成科学的世界观和良好的人格心理素质？班级授课制有哪些局限性？
1.学生的主体地位或独立性受到一定限制，大部分教学活动由教师直接决定？
2.实用性不强，学生动手机会少，探索性和创造性不好发挥，主要是接受现成知识？3、很难照顾到学生的个体差异，强调团结，急行军？4.教学内容和教学方法的灵活性有限？