小猴子去上学的故事
在大班的下学期，大多数孩子都很自豪自己即将成为一名小学生，但仍有一些孩子时间观念淡薄，没有及时入园；并且在与小学老师的交流中，我知道很多孩子在刚进入小学的时候，对小学生的基本学习生活作息并不了解，导致出现了在课堂上撒尿或者憋尿，在课堂上玩玩具的现象。针对这种情况，我设计了“开学第一天”的语言活动，引导孩子在理解和编故事的过程中了解小学生的基本规范，为孩子顺利进入小学打下良好的基础。活动目标:
1，引导孩子认真听故事，在理解故事内容的基础上，创造性地合理地延续第二天小猴子上学的故事。2.鼓励孩子清晰连贯地表达自己的观点，说出小猴子哪里表现好，哪里表现不好。3.引导孩子了解小学生的学习生活规律，萌发孩子做小学生的愿望。
活动重点:在理解故事的基础上，让孩子说出小猴子哪里表现好，哪里表现不好，了解小学生的学习生活规律。
活动难度:孩子能完整连贯地继续编故事。
活动准备:幻灯片
活动流程:
先聊入正题。
“小朋友，你要上小学了。老师真的为你骄傲。今天老师给大家带来一个小猴子上学的故事。我们来听听开学第一天发生了什么。”
第二，用幻灯片分段讲述和分析故事，帮助孩子理解故事。
1.讲述第一个故事并提问:
(1)小猴子晚起床一分钟会怎么样？(2)小猴子在家做什么？
(3)小猴子上学路上发生了什么？总结:小猴子起晚了一分钟，却在路口闯红灯，迟到了一趟公交车，20分钟。这说明每一分钟都很重要。我们应该珍惜时间，珍惜每一分钟。2.讲述第二个故事并提问:
(1)猴子为什么会坐立不安？
(2)长颈鹿老师为什么叹气？
(3)课间十分钟后可以做什么？
总结:课间十分钟可以放松一下，但是必要的话要先喝水小便，也就是要利用好课间十分钟。3.第三个故事问:如果你是一只小猴子，你会做什么？
4.讲最后一段，问:请小朋友帮助小猴子思考如何合理利用时间。
第三，老师和孩子一起看幻灯片完整地讲述故事。提问:(1)。我们应该向小猴子学习什么，应该提醒小猴子注意什么？(在完整讲述故事之前提问。)
(2)小猴子懂事地点了点头，那么第二天小猴子去学校会做什么呢？(故事讲完后提问)
第四，引导孩子继续编故事，进一步让孩子了解小学生的学习生活。
1，同行讨论。
2.单独告诉他们。(鼓励孩子使用一些成语或单词等。) 5.活动结束后，对话激发孩子学习做一名优秀小学生的欲望。
“老师相信，小猴子听了老师、家长和我们小伙伴的话，一定会成为一个好小学生。让我们把这个好消息告诉班上的其他孩子吧~”故事《开学第一天》
叮一声，闹钟响了。今天是小猴子上学的第一天。小猴子打了个哈欠，懒洋洋地翻了个身。我想:再睡一分钟，就一分钟，我就不会迟到了。一分钟后，小猴子起床了。他匆匆洗了把脸，狼吞虎咽地吃了早饭，跳上书包，跟着妈妈去了学校。当他们到达十字路口时，他们看到前面有绿灯。他们只是想去那里，但是红灯亮了。他叹了口气说:“我要是早一分钟就好了。”等了很久，我走过路口。他们跑向停在车站的公共汽车，然后他们跑到车站，汽车开走了。小猴子沮丧地对自己说:“我要是早一分钟就好了。”他和他妈妈不得不乘下一班公交车去学校。当他们到达学校时，已经开始上课了。长颈鹿老师看了看手表说:“小猴子，你今天迟到了20分钟。”小猴子红着脸，低着头，坐在座位上。
铃声响了，小猴子高兴地和同学们一起做游戏。第二节课开始后不久，小猴子变得焦躁不安。长颈鹿老师奇怪地问:“小猴子，你怎么了？”小猴子小声说。
说:“老师，我想尿尿，我憋不住了。”长颈鹿老师叹了口气，说:“那走吧，走吧。”
当小猴子回来时，他坐直了，专心听老师讲课。这时，同桌的小白兔偷偷捏了一下小猴子，拿出自己心爱的奥特曼玩具，让小猴子和自己一起玩。小猴子忍不住和小白兔一起玩。正当他们玩得开心的时候，长颈鹿老师发现了，他悄悄地把玩具拿走了。下课后，长颈鹿老师把他们叫到办公室，小猴子和小白兔害羞地低下了头。
放学后，小猴子回到家，把第一天上学发生的事情原原本本地告诉了父母。他的妈妈认真地说:“儿子，只要你好好利用时间，上课认真听讲，你一定会成为一名好学生。”小猴子听了妈妈的话，懂事地点了点头。
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作文二:小猴子的故事(1400字)。
小猴子的故事
森林王国里的小猴子皮皮，偶然得到了一颗来自外太空的种子，可以长出又大又好吃的香蕉。
得知小猴子皮皮有一颗来自外太空的种子，小动物们都来帮皮皮小心翼翼地种下这颗神奇的种子，希望早日吃到好吃的香蕉。日子一天天过去，皮皮的香蕉就要成熟了。小动物们在想象香蕉的味道，是甜的、酸的还是别的什么。香蕉熟了~小动物们都流口水了，小猴子皮皮却翻脸不认人。帮助它的小山羊、兔子和刺猬都不能吃它的香蕉。森林长者乌龟知道了这件事，去了小猴子的香蕉园。他语重心长的说，小猴子，你要懂得感恩~不然你永远也不会明白幸福的意义~小猴子可不这么想。他还是在香蕉园周围放了一个小栏杆，还贴了一个“里面禁止摘香蕉”的牌子，警告小动物们不要再想摘香蕉了~过了几天，所有又大又甜的香蕉都变得神秘起来。原本香喷喷的香蕉园，变成了臭气熏天的垃圾场。皮皮看着这一切，非常难过。他大声喊道。美丽可爱的香蕉园在哪里？小猴子很困惑。这时，一个外星人从天而降，亲切地对它说:“别哭，我是来告诉你如何恢复香蕉园的。”小猴子立刻不哭了，外星人继续说:“我给了你这颗种子，让你长出又大又甜的香蕉来和大家分享，可是你太自私了，没有占为己有。”因为你，我要惩罚你把香蕉园变成这样~如果你能和别人分享香蕉，就能还原你的小猴子故事。
小猴子的故事
一个星期六，小猴子跟着妈妈出去找食物。走了很久，他终于找到了一棵桃树。
小猴子高兴地说:“妈妈，我想吃桃子。”
妈妈对小猴子说:“好的，一天吃三个够吗？”
小猴子回答:“不够，不够我塞牙缝的~”
妈妈又一次对小猴子说:“三天吃九个够吗？”
小猴子开心地说:“够了，够了，谢谢妈妈~”
妈妈摸了摸小猴子的头，小声说:“傻小子~”
小猴子吃了三个桃子，和小伙伴们开心地出去玩了~
小猴子回到家，问妈妈:“我还有六个桃子。”
妈妈回答:“你不是已经吃过了吗？”
小猴子莫名其妙地说:你不是说1天吃9个吗？"
猴妈妈说:“是三天九，不是1天九。”
小猴子挠了挠头说:“哦，不对，我被忽悠了~”
这就是小猴子的故事~
小猴子的故事
小猴子的故事
很久很久以前，在一个美丽的森林里住着一个小猴子家庭，他们过着幸福的生活~小猴子去上学，他学习很可爱。不一会儿，小猴子就认识了几百个单词。有一天，老师给小猴子和其他识字快的同学布置了一个特殊的作业，就是在家多读书。下个月他们要比赛了~小猴子听了很开心。识字是我的强项，我会争取拿一等奖。白天，他有时躺在草地上看书。
识字，有时倒挂在树枝上看书识字；他也看阳光直射的地方，光线昏暗的地方；晚上在电视机前一个字一个字的认过去。他妈妈劝他不要看得那么近，眼睛会碎的，可他就是不听，还用娇媚的声音说:“不，我要为家族争光~”几个星期过去了，小猴子的视力越来越差。有一天，他几乎看不清面前的字。
比赛来了，轮到小猴子念句子了。他盯着黑板，但看不清楚。他又揉了揉眼睛，勉强看到了。他大声读出来，每个人都大笑起来。原来他把“一排排松树像士兵”这句话读成了“一排排白松村像小船上的士兵”。小猴子，真遗憾，他是最后一名。小猴子真的很后悔~但是有什么用呢？世界上没有后悔药~俗话说“眼睛是心灵的窗户”没错，大家一定要保护好自己的眼睛~
作文三:小猴子的故事300字小猴子的故事。
一个星期六，小猴子跟着妈妈出去找食物。走了很久，他终于找到了一棵桃树。
小猴子高兴地说:“妈妈，我想吃桃子。”
妈妈对小猴子说:“好的，一天吃三个够吗？”
小猴子回答:“不够，不够我塞牙缝！”"
妈妈又一次对小猴子说:“三天吃九个够吗？”
小猴子高兴地说:“够了，够了，谢谢妈妈！”"
妈妈摸了摸小猴子的头，小声说:“傻小子！”"
小猴子吃了三个桃子，和他的朋友们开心地出去玩了！
小猴子回到家，问妈妈:“我还有六个桃子呢？”
妈妈回答:“你不是已经吃过了吗？”
小猴子莫名其妙的说，你不是说1天吃9个吗？"
猴妈妈说:“是3天9，不是1天9！”"
小猴子挠着头说:“哦，不！”
这就是小猴子的故事！
作文四:《小猴子的故事》400字受伤，我们来听听小猴子的故事。
从前有一只小猴子，它的肚子被树枝划破了，流了很多血。他看到一个猴朋友，就扒开伤口说，你看看我的伤口，好痛。每一只看到它伤口的猴子都安慰它，同情它，告诉它不同的治疗方法。它继续走着，给它的朋友看它的伤口，听它的意见。后来，它死于感染。一只老猴子说:它伤了自己，死了。是的，如果它一开始就把肚子上的伤包起来，不给别人看，伤口就会慢慢愈合，也就不会有后来的故事了。
其实在朋友眼里，他们终究是同情你的，给你一些安慰和建议，但真的没有真正的帮助。
在陌生人眼里，那些撕心裂肺的故事，对他们来说不过是一场自由发挥。
说出痛苦之后再回顾一次印象，只会让它更深刻，更痛苦，更难忘。何必呢？
人生不过几十年。
听到别人说开心的事，你会觉得很开心。
相反，即使是听者在讲悲伤的故事时也是悲伤的。
何必呢？何必呢？
所以如果你受伤了，你应该尽早结扎伤口。
从现在开始，拾起那些我们已经失去的小美好。做一个快乐的人，生活充满了起起落落。
更多时候幸福是一道选择题。
作文五:小猴子的故事500字小猴子的故事在一个美丽的森林里，有一只热情善良的小猴子。
一天，小猴子去和他的妹妹兔子玩。他走在路上，突然听到不远处传来微弱的叫声:“救命啊！救命啊！谁来帮我？”
小猴子顺着声音的方向走去，看到了一个大坑。迅速弯下腰，
“喂~兔子姐姐，你怎么掉坑里了？”
小白兔哭着用嘶哑的声音说:“猴哥哥，请帮帮我！”"
小猴子想了一会儿，发现路边有一根长长的树枝。
“兔姐姐，你抓住树枝，我拉你上来。”
小白兔终于得救了，准备去感谢猴哥。
我听到小猴子很生气的说:“小白兔，你怎么不看路？”你没见过这么大的坑。如果是猎人的陷阱，你就死定了！"
兔妹妹立刻哭着说:“猴哥哥，你好厉害，我再也不跟你玩了！”！”然后，小白兔伤心地回家了。
小猴子想不通为什么兔子姐姐不跟它玩。
回家后，他问猴妈妈:“妈妈，为什么小白兔突然不跟我玩了？”"
妈妈不解，问:“你和小兔子不是好朋友吗？你怎么了？”
小猴子把救兔子的整个故事告诉了他的妈妈。
妈妈听后摸着小猴子的头说:“你救了兔子的妹妹，妈妈为你骄傲。”但是为什么小白兔听到你说的话会生气呢？"
听到这里，小猴子恍然大悟，转身向兔子姐姐家跑去。它明白是他的话伤了小兔子的心。
作文6:《不想上学的小猴子》900字不想上学的小猴子
上网的猴子懒的去上学了。开始的几天，我很开心，但是我不想很快就走。今天早上，一个懒虫躺在床上大叫:“不，不，我不想去上学。”
“好孩子，听话，怎么可以不去上学！”猴爸爸和猴妈妈像两个哨兵，站在床的两边，满脸笑容地说。他们对自己的孩子总是如此溺爱。
“嘿，我有个好主意。”一只懒虫从被窝里探出小脑袋说:“爸爸会给我去上学的。”听了这话，猴爸爸睁开眼睛，挥了挥手。“不，不！我留了胡子，老师同学都会认出我的。”
“你，你可以戴一个大面具。如果你不去，我就去...呜……”阿懒大声叫道。
这一声叫把母猴也弄哭了。“走，给你儿子上学一天。”这话一说，猴爸爸立刻同意了，因为当阿懒哭的时候，感觉心里像有虫子在咬；他是一个听妈妈话的猴子爸爸。于是，猴爸爸背起小书包，戴上大口罩，向学校走去。
到了学校，为了装成懒人一样高，猴爸爸走路都是弯着腿的。下课后，山羊老师问:“哎，懒虫，你怎么还戴着大口罩上课？”快点脱下来。"
猴爸爸吓了一跳，结结巴巴地说:“我，我感冒了。医生说会传染的。”
“啊！”听到这话，学生们都害怕得捂住了鼻子和嘴。
“奇怪，你声音怎么变粗了？”山羊老师又问。
“我...我晚上咳嗽，声音变得嘶哑。”猴爸爸吓得满头大汗。他真的想哭。到教室很容易，所以它拿起书包跑回家。他一进门就大叫:“唉！天啊，我什么也不敢说，明天去学校找阿懒。”
“我能怎么办？”猴妈妈又哭了。
“可以，你去吧。”猴爸爸对猴妈妈说:“你没有胡子，所以不需要戴大口罩。只是别忘了弯腿装矮。”
第二天，猴妈妈真的背着小书包去学校偷懒了。这次山羊老师没有问面具的事，而是让猴子妈妈起来回答问题。“懒，3加6是多少？”
猴妈妈弯着腿站起来说:“9了。”
“啊，回答得好，真聪明！”山羊老师表扬说:“来，到黑板前面来做题。”
母猴听到表扬，喜出望外。她忘记了她是一只母猴。她突然站起来，走到黑板前。个头比原来高了半头，同学们都大呼“啊，懒的会变魔术，突然变高了！”
母猴吓坏了，转身跑回家。它一进家门，就对着等着它的猴爸爸哭喊着说:“我们不能再娇惯孩子了。上学对一个懒汉来说太可怕了。”于是，猴爸爸和猴妈妈一起走进里屋，大声对还在被窝里的儿子说:“从明天开始，懒，去上学！”"
作文7:儿童短篇故事:小猴子去上学1500单词学习辅助Network.5730.net。
本文是由编译的《儿童小故事:小猴子上学》一文。考研屋..希望你能喜欢~
在森林小学，一只小猴子已经小学两轮了，就是不想上中学。
有一天，母猴对小猴说:“你已经读了两次小学了，该上中学了。”
小猴子生气地说:“我不要，我要上小学。我哪儿也不去。这里的学校老师都很熟悉，校舍也很漂亮，课也很好学。”
“这怎么可能？一个人怎么可能一辈子只上小学？你已经长大了，应该上中学了。中学更适合你，中学的课程比小学更有新意。”
妈妈耐心开导小猴子说。
“不，我只是喜欢上小学，不想离开妈妈~”小猴子倔强地说。
妈妈没办法，只好让猴子继续上小学，直到它长大。
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因为小猴子只上过小学，小学之外什么都不懂，所以每天都要做一些简单的工作，要么在山上摘野果，要么在树上爬。
过了许多年，小猴子老了，变成了一只老猴子，再也不能在山上摘野果了。临死前，他终于意识到，要想天长地久，就不能天长地久。
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作文8:《儿童睡前故事:小猴子上学》1500字. 5730.net
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森林小学有一只一直在读小学的小猴子，所以直到小猴子变成了老猴子，他才知道小学里的知识。那么这个故事的重点是什么呢？
在森林小学，一只小猴子已经小学两轮了，就是不想上中学。
有一天，母猴对小猴说:“你已经读了两次小学了，该上中学了。”
小猴子生气地说:“我不要，我要上小学。我哪儿也不去。这里的学校老师很熟悉，校舍很漂亮，课也很好学。我为什么要上中学？”
“这怎么行，一个人怎么能一辈子只上小学呢？你已经长大了，应该上中学了。中学更适合你，中学的课程比小学更有新意。”
妈妈耐心开导小猴子说。
“不，我只是喜欢上小学。我不想离开我妈妈！”小猴子仍然固执地说。
妈妈没办法，只好让猴子继续上小学，直到它长大。
因为小猴子只上过小学，小学之外什么都不懂，所以每天都要做一些简单的工作，要么在山上摘野果，要么在树上爬。
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过了许多年，小猴子老了，变成了老猴子，再也不能在山上摘野果了。临死前，他终于意识到，要想天长地久，就不能天长地久。
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作文9:《小猴子卖圈的故事》1900字小猴子卖圈的故事。
小猴子卖戒指的故事
先说课本:
中产阶级的孩子对世界充满好奇和想象，喜欢神秘新奇的事物，喜欢模仿和表演，愿意和同龄人交往。《小猴子卖圈》的故事围绕着业务员和客户的沟通展开。通过小猴子一次次猜测圆圈的含义，不断激发孩子们探索和思考的欲望。故事中的猴子栩栩如生，故事内容来源于生活，可以服务于孩子的生活，符合中产阶级孩子的年龄特点和兴趣需求。这项活动贯穿游戏的始终，以“猜一猜，想一想”抓住孩子的思维，激起孩子理解故事内容、学习说句子的欲望，让孩子在游戏中快乐、自然地参与活动。在故事中，让孩子学会把小动物的话变成自己的话，在这个过程中增加词汇量和理解能力，最终达到语言学习的目的。
二、说活动目标:
1，理解故事内容，根据故事中的语言分析各种动物的“O”是什么意思。
2.在了解童话故事情节的基础上，可以感知故事中猴子的形象特征。3、在游戏活动中，让孩子尝试用语言描述圆形物体的作用。三、活动准备:教学PPT、笔、画纸
重点:理解故事内容，根据故事中的语言分析各种动物的“O”是什么意思。
第五，难度:我能在理解童话故事情节的基础上，感知故事中猴子的形象特征。
六、表示活动过程:
一、引出话题，激发兴趣。
1，出示“0”牌，介绍活动，激发孩子的兴趣。
2.老师做总结
第二，理解故事和理论对话。
1(第1页:老师告诉我，小猴子是一家百货商店的店员。一天，五个顾客来到店里，每人拿着一张写着“O”的纸
圈)。哎~这个“o”是什么意思？
问题:猴子百货的客人是谁，他们拿着什么？你觉得这个“O”是什么？谁能告诉我？猴子卖给大家的是什么？我们往下看。
初中语文教案故事《小猴子卖圈》
语言:故事《出售小猴子？
一.活动目标:
1，初步了解故事内容，能分析“？”他们想根据故事中各种动物的语言来购买。这是什么，
2.鼓励幼儿大胆想象“？”培养孩子思考的习惯。二、活动准备:
1，小猴子，小鸭，小猫，小狗，老虎，兔子头饰。
2、游泳圈、镜子、呼啦圈、足球、饼干，“？”每人一张照片。3、flash课件《小猴子出售？》
三、活动过程:
1，在活动中引导，激发孩子的兴趣。
老师:今天，老师给你带来了一个新朋友。在我手心里，猜猜是谁。(展示圆的图片)圆在不同的地方代表不同的东西。小猴子的百货商店开门了，一群动物来进货，每个都拿着“？”它代表什么？请听故事《出售小猴子？》
2.第一次讲故事。
？这个故事叫什么名字，
？小猴子店里的顾客是谁？
？他们手里拿着什么？
？他们都买他们需要的东西吗？
3.第二遍讲故事。
讲述前的问题:小猴子卖给他们什么了？它们是什么？讲完故事再问。小鸭子买“？”这是干什么用的？你知道小猴子卖给小鸭什么吗？这是什么？你猜故事里小鸭说了什么。游泳用的圆的是什么？1.
小猴子卖圈讲稿
中班语言活动“小猴子卖圈”讲稿
亲爱的领导和老师们:
大家好~我是怀来学校幼托部的。很高兴和大家分享我的讲座《小猴子卖圈》。
首先，谈谈教材
故事选自省课本的中班。讲述了欢欢、丽丽、琪琪、涵涵和乐乐去小猴子的店里买圈圈的故事。这只小猴子非常聪明。根据小客户的描述，他很快帮他们找到了想买的圈子。
故事中涉及的“圈子”和超市场景贴近儿童生活。中产阶级的孩子正处于语言发展的重要时期。《小猴子卖圈》中小动物对圈的描述清晰易懂，简单有趣，适合中班孩子的认知特点，对提高他们的语言表达能力和发散思维能力非常有利。
第二，说出活动的目标
纲要指出，语言教育要“鼓励儿童大胆、清晰地表达思想感情，尝试对简单的事物或过程进行解释和描述，发展语言表达和思维能力。”“培养孩子热爱听、看、说、表演儿童文学作品，理解和复述短句。”根据中班幼儿的年龄特点和我们班幼儿的实际情况，我从以下三个方面提出了本次活动的具体目标。认知目标:引导孩子理解故事内容，根据故事中各种动物的语言，分析出他们想要的圆圈代表什么。
能力目标:让孩子在理解故事的基础上大胆猜测和表达，说说生活中还剩下哪些圈子，培养孩子的发散思维能力。
情感目标:让孩子在做事的时候懂得用脑，让孩子体验到帮助别人的快乐。第三，说说重点和难点
活动的重点是让孩子理解故事的内容，根据语言描述和物体特征分析不同的圆代表什么。难点是引导孩子参与到讲故事活动中，正确描述生活中常见的圈子。
第四，说话的教学方法
我主要采用兴趣引导法、图片演示法、启发提问法、讲述法进行教学。
学习和听说能力的培养贯穿始终，从而巩固活动的重点，实现活动的目标
动词 （verb的缩写）说和学习方法
1
从前，在大森林里住着一只小猴子。有一天，小猴子受伤了，它在肚子上割了一个伤口，不过还好伤口不长也不深，你好好照顾它就好了。
然而，小猴子还是那么难过。
他在大森林里走着，遇到了一只小兔子。他打开肚子上的伤口，对小兔子说:“小兔子，你看，你看，我受伤了，伤口好痛……”小兔子看了看猴子的伤口，好疼。“小猴子，你好可怜，疼吗？”“痛苦……”小猴子看着小兔子眼里含着泪，满意地点点头，走了。
他走了又走，遇到了一只小刺猬。他打开肚子上的伤口，对小刺猬说:“你看，你看，我受伤了，伤口好痛……”小刺猬看了看小猴子的伤口，很疼。“小猴子，你好可怜，疼吗？”“痛苦……”小猴子看着小刺猬眼里含着泪，满意地点点头，走了。
他走了又走，遇到了一只小斑马。他打开肚子上的伤口，对小斑马说:“小斑马，你看，你看，我受伤了，伤口好痛……”小斑马看了看小猴子的伤口，好疼。“小猴子，你好可怜，疼吗？”“痛苦……”小猴子看着小斑马，眼里含着泪水，满意地点点头，离开了。
他走了又走，遇到了一只小狮子。他打开肚子上的伤口，对小狮子说:“小狮子，你看，你看，我受伤了，伤口好痛……”小狮子看了看小猴子的伤口，很疼。“小猴子，你好可怜，疼吗？”“痛苦……”小猴子看着小狮子，眼里含着泪，满意地点点头，走了。
它走着，走着，走着，扑通一声落在河边...
可怜的小猴子，为了得到其他小动物的同情和怜悯，一次又一次地打开自己的伤口。本来可以很快恢复的伤口，因为细菌感染和失血过多，竟然失去了生命...
可怜的小猴子，大概到死都不会知道自己为什么会失去生命...
我不想做那个可怜的小猴子，我收回我的悲伤和凄凉，洗个澡，洗个澡，梳好长发，告别过去。多听几遍那些同情的话，深呼吸，开始新的生活。也许伤疤不会消失，但它永远不会影响我的生活和我的未来！
转载请注明出处。小猴子去上学的故事