ACT理科考试有哪些题目？

题目会在文章中给出各种实验数据，通常以图标/折线图/表格等形式。出题会要求考生对给定的数据进行分析，找出不是直接给定的关系(比如数据A增加，数据B减少)，然后运用这些学生自己发现的规律来答题。这类题目难度跨度比较大，一般认为物理/化学科目比较简单，因为这些是大部分学生在高中都会接触的知识，而地理/生物科目一般不容易快速找到规律。所以建议同学们，尤其是没有系统学习过地理/生物的同学，补上基础学科知识作为应对。此外，仔细观察图标，尤其是带有单位和轴的图标，可以带来很大的帮助:首先要弄清楚轴上的单位和每个轴的含义，这样会加快学生对图表的理解。

②观点冲突的文章

这类文章的结构是两三个学生或科学家对同一现象发表不同的解释。他们的解释必然有冲突，通常只有一个符合事实。做这类题，学生不一定要知道哪个解释是正确的，不要把自己认为正确的解释或者书本上学到的东西作为做题的依据。题目考察的重点是学生对专业科技文章的比较理解能力，而不是考察学生是否掌握了某个科学知识点。大多数情况下，这类话题只是用文字描述，很少有图表。所以在阅读文章的过程中，重点是做好标记。后面做题的时候，需要在文章中征求某人的意见。这时候回过头再问对应的段落就是浪费时间了。所以，你在阅读文章开头的时候，一定要做好标记，比如在重点下面划线，或者在文章旁边的空白处写一个简短的解释，帮助你在后面做题的过程中快速定位自己的观点。

③实验题

这类文章通常是我国学生的软肋:高三实验班不多，实验动手能力不强，对实验文章的理解会有偏差。这类问题通常描述一个实验，题目可能是物理/化学/生物。学生必须通过文章了解实验的目的、方法和设备。这类题目没什么猫腻，一定要把文章看完整。所以同学们在备考的时候要对高中常见的理化实验有一定的了解。请仔细阅读和理解高中课本(无论是普通高中还是国际班)上的实验，仔细理解书本上实验推导出的公式。同时一定要补充词汇量，保证能知道理化生常用实验设备的英文名称和使用方法。

理科考试的大部分题型并不要求考生提前掌握某一具体学科知识，但各种文章中可能会有一些ACT理科常识题，每次考试的题型数量在2-3题左右。这类题目的特点是无法通过文章提供的信息找到答案，它考察的是学生对所谓科学常识的积累和理解。