2010苏州中考化学试题
化学
注意事项:
1.本文分为选择题和非选择题。选择题第一页是第五页，非选择题第五页到第八页也一样。***36题，满分100分；考试用时100分钟。
2.答题前，考生必须用0.5mm黑色墨水笔在答题卡相应位置填写本人姓名、考点名称、考点号、座位号，并仔细核对条形码上的准考证号、姓名是否与本人一致。
3.回答选择题时，必须用2B铅笔将答题卡上相应问题的答案标签涂黑。如需更改，请用橡皮擦擦干净后再选择其他答案。非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡指定位置书写。不在答题区的答案将无效，不能使用其他笔答题。
4.考生必须回答答题卡上的问题，在试卷和草稿纸上无效。
可能的相对原子质量:H-1c-12n-14o-16na-23cl-35.5K-39。
选择题(***60分)
选择题(含30题，每题2分，***60分。每道题只有一个选项符合题意。)
1.苏州是江南水乡，有300多个翡翠色的珍珠湖。以下措施有利于保护水资源。
A.扩大水生森林和恢复湿地生态b .大规模围网养殖促进经济发展
C.工业废水和生活污水直排d .围垦湖泊增加耕地面积。
2.为了耐用，灯泡里可以充的气体是
A.氧气b .氮气c .二氧化碳d .二氧化硫
3.下列玻璃仪器的名称是错误的。
A.普通漏斗b .锥形瓶c .气体容器d .长颈漏斗
4.人体内化学元素的含量直接影响健康。缺少以下哪种元素容易导致贫血。
A.钙b碘c锌d铁
5.下列肥料属于复合肥料。
A.硫酸钾(K2SO4) B .碳酸氢铵(NH4HCO3)
C.尿素[CO (NH2) 2] D .磷酸铵双氧(NH4H2PO4)
6.下列物质不属于有机物。
A.甲醛(HCHO) B .葡萄糖(C6H12O6)
C.乙酸d .碳酸(H2CO3)
7.材料的应用和发展与人类文明的进步密切相关。下列材料属于有机合成材料；
A.陶瓷b .青铜c .聚乙烯d .玻璃纤维增强塑料
8.下列说法可以反映物质的物理性质。
A.镁粉用作火炬b。铜线用作导体。
C.氢气被用作清洁燃料，二氧化碳被用作碳酸饮料。
9.下列关于某些营养素化学性质的描述是不正确的。
淀粉遇到碘盐溶液会变成蓝色。
B.蛋白质遇到重金属盐会失去原有的生理功能。
C.油在人体内可以被消化、氧化、分解，释放热量。
在植物中，葡萄糖可以转化为蔗糖、淀粉或纤维素。
10.下列化学符号是错误的
A.氯化镁:MgCl2 B .氦:He
C.三个亚铁离子:3Fe2+D .两个氮原子:2N。
11.在下列粒子结构图中，能代表水分子的是
A.B. C. D。
12.使用打气筒将空气压入自行车轮胎，主要是因为
A.气体分子非常小。b .气体分子之间的距离大。
C.气体分子可以分为d .气体分子是不断运动的。
13.次氯酸钙[Ca(ClO)2]能起到杀菌消毒的作用，其中钙的化合价为+2，氧的化合价为-2，所以氯的化合价为
A.+1磅+3摄氏度+5天+7度
14.下列四组物质中，都属于氧化物的是
A.氧气、氧化钙和四氧化三铁b .水、二氧化硫和高锰酸钾
c、空气、氧化铜和五氧化二磷d、干冰、氧化镁和二氧化锰。
15.当甲烷在空气中完全燃烧时，化学计量比:V (CH4): V (O2)等于
a . 1:1 b . 1:2 c . 16:32d . 16:64
16.为了避免火灾，加油站采取的以下措施不合理。
A.没有烟火，没有手机。
C.抬高天花板加强通风d .降低燃料的燃点。
17.部分地区因大量焚烧秸秆，空气质量一度达到严重污染。以下关于秸秆处理的说法是错误的。
A.沼气是由秸秆发酵产生的
B.秸秆腐烂后可以转化成有机肥。
c秸秆燃烧产生的二氧化碳是酸雨的主要原因。
D.秸秆燃烧产生的大量烟尘增加了空气中的可吸入颗粒物。
18.下列关于碳循环的说法是错误的。
A.绿色植物在光合作用中吸收二氧化碳并释放氧气。
B.动物和植物通过呼吸吸收O2并释放CO2。
石灰水用于吸收空气中过量的二氧化碳，以解决温室效应。
d倡导“低碳生活”，大力推广风能、太阳能等新能源。
19.下列关于铁的说法是错误的。
A.地壳中铁的含量居第四位。b .铁制品表面镀锌可以防锈。
C.高炉用铁矿石和焦炭炼钢d .生铁的含碳量高于钢。
20.为了防止实验室事故的发生，下列预处理方法是错误的
21.下列关于仪器使用的说法不恰当。
A.温度计代替玻璃棒用来搅拌。b .烧杯用于装有大量试剂的反应容器中。
C.试管被用来组装简单的气体发生器。d .橡胶尖滴管用于吸取或滴下少量液体。
22.以下加热方式是错误的。
23.下列食盐在生产生活中的不合理使用是
A.用亚硝酸钠腌制食物b .用硫酸铜提炼铜
c、用纯碱消耗面粉发酵产生的酸D、用食盐生产烧碱。
24.下列关于溶液的陈述是正确的。
A.盐水的沸点低于水的沸点。无色透明的液体一定是溶液。
C.只有固体可以用作溶质。溶液的所有部分都具有相同的性质。
25.以下操作可以将物质完全分散成分子。
a .将颗粒状胆结石在研钵中用杵研磨B .将蔗糖溶于水中。
c .将植物油滴入水中，剧烈振荡D .加热高锰酸钾。
26.根据右边A、B、C的变换关系，推测A为
A.碳酸钠铜b
C.氧化铜氢氧化钡
27.以下区分两种不同物质的方法是不合理的。
A.用燃烧的木条区分空气和二氧化碳b .用肥皂水区分硬水和软水。
C.用水区分CuO粉和MnO2粉d .用酚酞试液区分苏打溶液和盐酸。
28.可以大量存在于水中的一组离子是
A.Ba2+、SO42-、K+ B、NH4+、Na+、OH-
C.Na+、C1-、NO3- D、Cu2+、C1-、OH-
29.使用水电解槽电解稀氢氧化钠溶液一段时间后，观察到的现象是不合理的。
A.阳极玻璃管中产生的气体用火星重新点燃木条。
B.阳极玻璃管和阴极玻璃管中产生的气体的体积比约为2∶1
c .阴极玻璃管中产生的气体被点燃时会发出“噗”的一声。
d、将石蕊试液滴加到电解后的剩余溶液中，显示蓝色。
30.根据下列物质的溶解度曲线，结论是正确的
A.硝酸钾与少量氯化钠混合，通过蒸发和结晶进行提纯。
b .氢氧化钙饱和溶液降温后有晶体析出。
c在80℃时，氯化钾和硫酸镁的溶解度相等。
d所有物质的溶解度都随着温度的升高而增大，或者随着温度的降低而减小。
非选择题(***40分)
31.(4分)在下表的“类别”栏中，填写适当的字母数字。
化学式
硝酸
碳酸氢钠
氢氧化钙
S
种类
▲
▲
▲
▲
A.非金属b .酸式盐c .酸d .碱
32.(8分)试评价下列反应式，判断其反应类型，选择合适的序号填入下表。
评价序号:a .完全正确b .与事实相反c .不平衡d .箭头不当
类型号:①分解反应②化合反应③置换反应④复分解反应。
33.(4转)粒子模型的观察和比较。如左图所示，在钠和氯的反应中，每个钠原子失去1个电子，变成1个钠离子；每个氯原子得到1个电子，变成1个氯离子；钠离子与氯离子结合形成氯化钠。因为1个电子的质量大约是1个质子或中子，所以原子的质量几乎都集中在原子核上。
若用r和m分别表示粒子的半径和质量，则用“”或“√”填空。
(1)m(Na)▲m(Na+)；(2)r(Cl)▲r(Cl-)；
(3)r(Na)▲r(c 1)；(4)r(Na+) ▲ r(Cl-).
34.(6分)根据图示情景和例题，写计算题，完成相关内容。
场景1配制一定质量分数和质量的氯化钾溶液应该怎么做？
(1)例制备50g 10%氯化钾溶液需要多少氯化钾固体和水？
(2)配制溶液的操作步骤
①计算:▲
②称量:用托盘天平称出所需固体，然后用▲ mL的量筒量出所需水分；
③溶解:将称取的氯化钾固体放入烧杯中，然后倒入量取的水，用玻璃棒充分搅拌；
④瓶:将配制好的溶液倒入试剂瓶，贴上标签。
情景二已知一定质量分数的氢氧化钾溶液与一定质量的盐酸反应得到只有一种溶质的溶液，计算反应后溶液的溶质质量分数。
(1)写一个题目▲
(2)计算过程▲
35.(6分)用作牙膏摩擦剂的轻质碳酸钙可由矿石A制得，某化学兴趣小组设计了两种转化工艺，如下图所示。
已知:a .向氢氧化钙溶液中连续通入二氧化碳，产生以下反应:
CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O，CaCO3+H2O+CO2 = = = Ca(HCO 3)2；
阴热
B.碳酸氢钙微溶于水，微热易分解；
ca(HCO 3)2 = = = = = CaCO3↓+H2O+CO2↑；
C.生石灰与水充分反应后，可以得到颗粒非常细的熟石灰浆。
试着填空。
(1)小王主张流程①、②、④和操作ⅱ的设计，认为流程简单。
请写出反应①和④的化学方程式:
① ▲ ;④ ▲ ;
操作ⅱ包括▲等过程。
(2)制备轻质碳酸钙时，d为▲(可选“悬浮液”或“溶液”或“乳液”)。
原因是:▲。
(3)小李认为流程①、②、③和操作I比小王的想法更好，理由是:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
▲ ;操作I包括搅拌和微加热等过程。
36.(12分)下图A到F是实验室制备一些常见气体的装置示意图。
(1)实验室制备CO2的化学方程式为:▲
可用的发电装置有:▲(请填写图纸的字母编号)。
(2)设备E或F在操作上相对于设备C的优势有:▲。
(3)排水法和排气法收集CO2的比较(分别用两个相同体积的气瓶收集)
(4)块状石灰石与适量稀盐酸反应至无明显气泡逸出后，测得残液的pH值等于2。此刻
取适量反应后的溶液，逐滴滴入碳酸钠溶液中，用pH数字检测仪连续监测，曲线如下。
[pH为纵坐标，时间s(秒)为横坐标]:
①写出相关的化学方程式▲在AB部分，
▲
②写出BC“平台”部分的化学方程式▲。
③CD段位崛起的原因有:▲。