听取全纳教育招生专题汇报会

2018四月10下午12:30，天空中飘着朵朵白云，阳光明媚，微风习习，鲜花盛开。诸葛一中的全体数学老师分四辆车去庞村三中听江勇老师招聘的专题报告。

13:00到达目的地，我一行25人登上报告厅，分别签到，每人领到一本数学资料(三本薄书和一本厚书)，然后在第一个空座位就座。

2017河南中考数学试卷概况，继承性强原则，互补性适当原则，题型结构变化，选择填空1-115，答题16-123，变化不大，但有稳中求变的现实意义。1978-93年将稳定分析与拆卸的重点、能力要求、三年整体规划、系统设计、考试能力渗透到教学中。变化:结合课程标准、教材和全国中考的氛围，分析发展趋势，一些变化的迹象可能会成为未来考试的重点。

两块，典型题的自拆解和学生核心素养的培养。1结构模型在类比探究中的应用有22个问题，其原则是处理坐标系中问题的原则、处理函数和几何综合问题的原则、处理特殊角度的原则和思考问题的方向感。它的框架是存在问题、动点问题、图形移动引起的面积问题、类比探究问题、几何极大值问题、应用问题的框架。其思维方向是，角度思维方向、线段思维方向和面积问题思维方向。2.与折叠相关的现有问题-15问题，3。存在问题的培训方案-23题。

最迷人的是一线三阶角，中介也差不多。

？听一次报告胜过教十年书。出来看一看，远远地看。走一步，走一步，你会有新的发现。善用人的长处，弥补人的短处。这叫:走出诸葛的广阔天地，看到心中所有的美好。平时训练千百次，归纳总结很少。专家的意见确实很高，而且都是很美的意见。像是浓稠的浆糊，又像是从沉睡中醒来。