河南历年物理试卷。
语言
注意事项:
1.本试卷***10页，四道大题，满分120，考试时间l20分钟。请用蓝色或黑色钢笔或圆珠笔直接回答试卷。
2.答题前把密封线内的项目填清楚。
标题四总分
(1) (2)
标记
一、积累与运用(***28分)
1.下列盲文单词中发音完全相同的一个是(2分)
字帖，写字板，邀请函，意见书
善良、亲切、和解与和谐
华丽，炫耀，渲染，故弄玄虚
精巧地绕着栈桥转来转去，与众不同。
2.以下文字有一处错别字(2分)。
A.站起来，起来，一丝不苟，慌了。
B.回顾性易怒，顾名思义，妇孺皆知。
C.沧桑与智慧无与伦比。
D.为美丽的风景和休闲做计划。
3.下列关于文学常识的说法，有一项是错误的(2分)。
《左传》是一部编年体史书，记载了春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等各个方面。
B.李白是盛唐诗人，字太白，名青莲居士，故有“诗仙”之称。他的大多数诗歌都有一种阴郁沮丧的风格。
C.宋词代表了宋代文学的最高成就，分为婉约派和豪放派。其中豪放派的代表人物有苏轼和辛弃疾。
D.“说”是一种古代的议论文体，多是表达作者对一件事、一件事或一种现象的感受，文笔类似现代杂文。
4.古诗词是默写的。(***8分)
(1) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.(李商隐《雨夜给北方朋友的笔记》)
(2)池塘里有上百条鱼，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(柳宗元《小石塘》)
(3)《初春》韩愈描写初春景色细腻传神。
④在牧夫的春季雕塑中， "_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ "_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
5.为了使上下文和意思连贯，在课文横线处用序号填充下列句子。(仅填写序列号)(2分)
20世纪最伟大的发现是环境危机的发现，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。当“拯救地球”成为全世界的一致呼声，环境问题将超越国家、种族、文化、贫富，成为人类迫切的“天道”问题。
从敬畏自然到征服自然，我们的祖先一路大踏步前进。
在付出了沉重的代价后，我才终于明白，我们必须善待自然，与自然和谐相处。
这是人类几千年文明史的一个根本性转折。
6.《水浒传》塑造了一大批有血有肉、个性鲜明的梁山英雄形象。以下两个角色在被逼上梁山的过程中发生了哪些惊心动魄的故事？请用简洁的语言概括，并按情节顺序填入括号内。(4分)
林冲:误入白虎堂→ () → () →怒杀王伦。
鲁达:打卡镇关西→ () → () →大闹野猪林。
7.阅读下列材料，回答问题。(***8分)
材料——殷墟是商代晚期的都城遗址，位于河南安阳小屯村。船市博物馆是中国唯一一座专业系统展示商代文物的地下博物馆。它有五个展厅，包括青铜器和甲骨文。从平面上看，殷墟博物馆酷似甲骨文中的“洹”屋，意味着殷墟依附于洹河，象征着洹水在孕育商文明中的重要作用。
材料二:住在河南安阳的中国文学博物馆的造型，是以象形文字中的“雍”字(即城墙)为原型的。建筑内容包括正殿、广场、字广场。紫坊高18.8米，宽10米，形似甲骨文中的“紫”字，是中国文学博物馆的标志性建筑之一。作为中国第一个以文字为主题的博物馆，中国文学馆目前拥有11300余件文物及辅助展品，涵盖甲骨文、金文、简帛、汉字发展史、汉字书法史、少数民族文字。
(1)根据以上材料，总结殷墟博物馆与中国文学博物馆的异同，谈谈这种设计的好处。(4分)
* * *相同功能:
好处:
(2)如果你是导游，在带领游客参观完殷墟博物馆后，你应该继续参观中国文学博物馆。请根据以上材料写一串文字，注意两个博物馆的联系，过渡自然。(4分)
二、现代阅读(***27分)
阅读下面的文章，完成问题8-12。(***15分)
寻找你寻找他的母亲。
(1)作文课。老师教完应用文后，现场给学生布置了一个题目:假设你妈妈走失了，请给大家写一篇寻找你的话。老师还给每个学生发了一份《寻找你》的样本，大家可以照着做，但是内容一定要根据你妈妈的真实情况来写。
(2)同学们好像没反应过来，他妈丢了，给你写寻人启事？面对搜你的样本，同学们一时不知道该怎么写。
(3)见学生们没有动静，老师说，这样吧，我再给大家讲一遍寻访的要点，大家一边听，一边写。首先，写下走失者的名字。
大家都把头埋在纸里，写着妈妈的名字。
(5)老师说，性别。
6女。大家刷刷写下来。
⑦走失者的年龄。老师的话一落，全班炸开了锅。有人说我妈好像42岁了。有人说我妈从来不告诉我她多大了。有人说我今年14岁，我妈应该是3089岁吧？几十个同学，没人能准确说出他妈妈的年龄。
老师摇摇头。让我们把年龄空出来。下面是最重要的部分。请写下失踪人员的身体特征。
…… ……
⑨每个人，似乎都很了解自己的母亲。老师打断了大家，同学们说的可能是你妈妈的特征，但是现在请大家写出你妈妈的身体特征，比如脸上有痣，手背有疤，腰微微弯曲。
出席的学生们停止了交谈，歪着头，试图回忆起他们母亲的形象。我每天见到的母亲的身体特征是什么？你脸上有痣吗？好像有，但是我不记得在哪里了。妈妈在工作的时候经常受伤，但是她在哪里留下了伤疤呢？我真的没注意到。妈妈这几年腰真的有点弯，总是直不起来。也许是因为她太累了。但是，好像每个人的妈妈都是这样的。这是身体特征吗？
11同学们好不容易写下了几个特点，既像妈妈的，又好像不一样。
老师12说，请写下你妈妈今天穿什么衣服和鞋子。如果妈妈真的丢了，那么她最后离家时穿的衣服将是鉴定的重要依据。
13班又爆了。穿着干净漂亮衣服的同学开始叽叽喳喳:哪个同学早上穿了双运动鞋，大家立马注意到了；最喜欢的电影明星，喜欢穿什么款式什么牌子的衣服，大家总是一清二楚...而他的妈妈，早上和他一起出门，甚至骑着她的车到学校门口，真的没有注意过她穿什么颜色的衣服，穿什么款式的衣服，从来没有注意过。
14的作文课彻底失败。简单的找你，没有一个同学写的完整准确。最后，老师面色凝重的告诉大家，不是《寻你》难写，而是大家根本不关心、不理解自己的母亲。
15天下的爸爸妈妈都是用心看孩子的，所以孩子的每一个小动作都逃不过父母的眼睛。记住爸爸妈妈一点都不难，只要你用心，就够了。
16每个人的成长都不是理所当然的，只是我们对无微不至照顾我们的父母视而不见:我们只看到好吃的，却看不到在厨房忙碌的背影；只为优异的成绩欢欣鼓舞，却忘了半夜班度的眼神；我只期待自己的成长，却忽略了自己被努力压弯的背...什么时候才能有一颗心看清父母的脸，记住父母的深情？让我们学会关心他人，从关心父母开始。
(作者:孙道荣已删除)
请用简洁的语言概括文章讲述的内容。(3分)
…… ……
9.第9段开头，省略了学生论点的内容。请联系上下文并填写以下内容。(3分)
10.13段加词的好处。(4分)
11.14段下划线句子在文章结构中起什么作用？(3分)
12.16段中带波浪线的句子的意思。(2分)
(2)阅读以下内容，完成13-16题。(***12分)
工匠和大师
在社会上，经常听到有人被称为“大师”，有时是尊重，有时是奉承。而且经常对一个作品不满意，说有“工匠精神”。工匠和大师的区别是什么？
工匠在重复，大师在创造。一个工匠，比如一个木匠，总是在一遍又一遍地制作一种风格的家具，区别只在于他的熟练程度和技术的准确程度。比如一般的木匠一天做一把椅子，好的木匠一天做三五把椅子。另外，平面更亮，接缝更严。但就算你一天做100件，你还是个木匠。高手绝不会重蹈覆辙。他设计了一种家具，下一种肯定是新的样子。判断他的竞争是不是突破和创新。工匠们总是在思考如何把手中的东西做得更多、更快、更好；大师早就不稀罕这个东西了，只是在不断的想新的东西。
工匠在实践层面，大师在理论层面。工匠具体操作水平的上限是丰富的经验，但还没有从经验上升到理论。虽然这些经验反映和验证了法律，但它们不是法律本身。高手站在理论层面，依法操作。面对一片瓜田，工匠忙着一个个摘瓜，师傅只提一根瓜藤；面对一大堆数字，工匠汗流浃背，一个个数着。师傅只需轻轻的给一个配方。匠人往往抱着自己的一技之长，在一技之长中炫自己，偶尔得到一个，留作基础；大师视花的掌声为过眼云烟，内心依然躁动不安。居里夫人把诺贝尔奖当玩具给了她的小女儿，但后来她又获得了一个诺贝尔奖。
(4)工匠单一，大师擅长综合。我们常说一技之长，一招鲜，吃遍天下。此指匠人，师傅不靠。他技巧娴熟，别出心裁，举一反三。因为所有的创新创造都是在引进、吸收、比较、杂交、重构的整合之后出现的。当匠人凭借一技之长，独享一得之利，牵一发而动全身，胜过他人；师傅拿着这个技能，把它做成只是恒河上的一粒沙子，然后加上砖、瓦、土、石头、泥，建起了一座高楼。牛顿和爱因斯坦成为物理学大师，不仅仅是因为物理学，还因为更重要的数学和哲学。当一个画家成为绘画大师，他的艺术人生中起关键作用的不是绘画，而是音乐、文学、科学、政治、哲学等等。但是社会科学硕士要求更高。马克思和恩格斯是他们那个时代的百科全书，《毛泽东》是当时中国政治、军事、文学的集大成者。
这就是大师和工匠的区别。研究这种差异，并不意味着贬低工匠。大师是辉煌的里程碑，匠人是宝贵的铺路石。世界是丰富多彩的，它需要大师和工匠，就像它需要将军和士兵一样。但我们必须承认，这个世界需要人有更高的目标。拿破仑说过，不想当将军的士兵不是好士兵。将军总是在优秀的士兵中成长起来的。当他不满足于射击和投弹的重复，成为从单一到全面，从经验到理性的将军，有了战役和战略的水平。起初，艾鲁班也是一名普通的木匠。当他精通技术后，不满足于斧与锯的重复，而是进入建筑设计和结构原理，成为建筑大师。虽然总有少数人从工匠成为大师，但这种进取精神是人类进步和社会发展的动力。老话说，法有所依，事有所依；法律靠它，它也靠它。如果每个人都在法律之下呢？这个社会不可想象。
6.我们在实际表现上不一定能达到大师的水平，但至少在思维方法上要遵循大师的思路，比如，力求创新，不要重复，不要为小动作沾沾自喜。对事物要有认同，有目标，有追求。虽然实力不够，但内心向往。如果个人有这样的心理，他就会进步；民族中有了这样的品质，就会充满活力；社会有这样的氛围，就是创新型社会。
(作者:梁衡，有改动)
13.这篇文章的中心论点是什么？(2分)
14.第③段和第⑤段划线句分别使用了哪些论证方法？有什么作用？(4分)
答:
乙:
15第(4)段有一个事实论证。请查明并说明原因。(2分)
16.请简述本文的论证过程。(4分)
三、古诗词阅读(***l5分)
阅读下面两段文字，完成问题17-20。(11)
(1)夫大雨，月不开，阴风嚎叫，浊浪空；日月星辰隐，群山隐；商旅不好，毁了；暮色苍茫，虎啸猿啼。你去登寺楼，都是想家的人，悲哀的人，悲哀的人，悲哀的人。
若为春明，风平浪静，天高云淡；沙鸥·季翔，在锦鳞中游泳；海岸是蓝色和绿色的。或长烟尽，明月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌相答。多开心啊！到了登思楼，你会感到轻松愉快，忘了屈辱，把酒留在风中，会让你心情愉悦。
嘿，老公！是尝古仁者之心，还是做两者不同的事？不以物喜，不以己悲。如果你住在寺庙的高处，你会担心你的人民；如果你远离江湖，你会担心你的丈夫。是忧进忧退。但是你什么时候会幸福呢？必须说，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”嘿！维斯，我们和谁一起回家？
(选自岳阳楼记)
②当初，范文正公开贬谪饶州①，并被朝廷裁定朋党②。士大夫不敢离开，王石生病死在家中。大臣说:“君，前辈，你为何落入朋党之手？”齐王说:“龚凡是天下贤人，你怎敢不顾他的好坏而看他一眼？”:如果你是范公当，大众会给你一个厚重的品质！”听者为此缩了缩脖子。
(选自《泸水燕子笔记》)
注:①范文正贬谪饶州:范仲淹，谥号郑文，因上书主张革新，与宰相发生冲突，被诬告贬谪饶州。2朋党:同类人为谋取私利而结成的小团体。3王者待质:即王者之质，待造之质为官名。我为人正直，学识渊博，敢说真话。4缩颈:缩着头，表示惊讶和恐惧。
17.解释下列句子中添加单词的意思。(2分)
(1)去老家。
(2)去若春和景明
18.用现代汉语写出课文中下列句子的意思。(4分)
(1)如果你住在寺庙里，你会担心你的人民。如果你远离江湖，你会担心你的丈夫。
(2韦斯，我们跟谁回家？
9.(1)段中景物描写的作用是什么？(2分)
20.知望说“龚凡是世界上的圣人”。从第(1)段可知，龚凡的“贤”有哪些表现形式？在第(2)段中，范公之的“贤”是如何表现的？(3分)
读下面这首诗，完成问题21-22。(***4分)
饮酒(5)
陶渊明
盖房子是人情，没有车马。
问你能做什么？心远非以自我为中心。
采菊东篱下，悠然见南山。
山越来越好了，鸟也回来了。
这话有道理，我都忘了想说什么了。
21.请从提炼人物的角度谈谈“采菊东篱下，悠然见南山”之美。(2分)
22.《此有真意，我欲辨忘》中的“真意”是指仆人吗？(2分)
四、作文(50分)
23.选择一篇作文。(50分)
(1)话题:我身边
要求:①在横线上填上适当的单词，完成题目，然后写一篇作文。
(2)除诗歌外，文体不限。600字左右。
(3)文中不应出现人名、学校名、地名等真实名称。
(2)说说下面的材料，然后写一篇作文。
路边长了一朵雏菊，每天都有一个小女孩来给它浇水。然而有一天，小女孩没有来。黛西很担心。她从哪里得到维持生命的水？总会有办法的。黛西鼓励自己说。它闭上眼睛，陷入了沉思...它开始试着把自己的根往下长。它的根越扎越深，最后尝到了来自深层土壤的清凉甘甜的水。日子一天天过去了。雏菊越长越壮，开出新的花朵。
要求:①根据材料的意思，选择一个角度，自己写题目。
(2)除诗歌外，文体不限。600字左右。
(3)文中不应出现人名、学校名、地名等真实名称。
20l0河南省初中学业水平和中考
语文试题参考答案及评分标准
一、积累与运用(***28分)
1.B(2分)2。D(2分)3。乙(2分)
4.(1)当* * *在西窗剪烛(2)若无处游(3)天街小而润，如酥草，远而不近(4)花瓣已落尽如泪，孤鸟已唱出悲歌不断剪。
(每格1分。如有错误、其他字、舔字或漏字，空格不得分。***8分)
5.③①②(2分)
6.(林冲)例:送沧州扶风雪山寺。
(鲁达)例:大闹五台山，连根拔起垂柳。
(每个人物选两个情节，只要符合要求。每个空格l分，***4分)
7.(1)***相同特点:建筑造型都是基于一个汉字。好处:造型独特，突出两馆特色，文化内涵丰富。(* * *相同功能得2分，优势得2分。有合适的意思就行。***4分)
(2)例:从殷墟博物馆的甲骨文展厅，我们了解到了汉字的悠久历史。从甲骨文到我们今天使用的文字，汉字是如何演变的？让我们继续参观中国文学博物馆。(能够找到两个博物馆之间的联系并串联起来是2分，过渡自然，句子通顺。***4分)
(***8分)
二、现代阅读(***2+7分)。
(1)(* * 15分)
8.作文课上，老师让大家写“找妈妈”搜你，但是因为同学们从来没有关注过妈妈，作文课不及格。(一句l分，意思没错。***3分)
9.例子:“我妈特别爱唠叨……”“我妈很勤快，每天要洗很多衣服，还要做饭收拾……”“我妈总是关心我，甚至不让我看电视，说我在浪费时间……”“我妈最爱我，把好吃的都留给我了……”(联系上下文用叙述性语言写。3分)
10.“干净漂亮”从侧面体现了母亲对孩子的细心呵护，体现了孩子对母亲的忽视。《从不》写道，孩子潜意识里认为妈妈关心自己是理所当然的，其实不需要关注妈妈。相比之下，他们关注同学和明星的衣着，凸显了孩子对母亲的忽视。(一处2分，意思对。***4分)
11.过渡(承上启下)。收集了上一篇文章的叙事部分，引发了下一篇文章的讨论和抒情部分。(3分，过渡或前后衔接只给1分)
12.委婉的批评孩子对父母的忽视，恳切的呼吁我们从现在起用一颗关爱父亲的心及时回报父母。(意思没错。2分)
(2)(* * * * l 2分)
13.我们不应该满足于做“工匠”，而应该有更高的目标、追求和不断创新的精神。(2分。有合适的意思就行。如果只回答工匠和大师的区别，就拿不到分)
14.答:比喻演示，把匠人凭经验干活比作一个个摘瓜，把师傅按规律干活比作提瓜提蔓，形象地说明了匠人在实践层面，师傅在理论层面。对比演示，对比工匠和大师不同的摘瓜方式，凸显大师已经上升到理论层面，有法可依。(只答一个)
b:以鲁班从工匠到大师的经历为例，令人信服地证明了只有追求更高的目标，进步才能停止。(一处2分，***4分)
15.画家的案子不合适。第(4)段陈述的观点是“匠人独运，大师精于综合”，但这种论证侧重于目标和信念，不能很好地证明观点。(意思没错。2分)
16.首先从三个方面分析工匠和大师的区别，然后揭示研究这种区别的目的，提出中心论点，最后总结全文。(意思没错。四分。只回答“提出问题，分析问题，解决问题”给1分)
三、古诗词阅读(***15分)
17.(1)离开(2)阳光，阳光(每道小题1分，***2分)
18.(1)在朝廷做官，为老百姓操心；在遥远的江湖，我担心君主。
(2)(如果)没有这个人，我和谁在一起？(每道小题2分，***4分)
19.一片阴晴圆缺的自然风光，引发了移居异地的诗人悲喜交加的情怀，进而引发了下面对顾仁“不以物喜，不以己悲”这一更高境界的探讨。(意思没错。2分)
20.“如果你住在寺庙里，你会担心你的人民；远离江湖，就会忧国忧民，那种“先天下之忧而忧，后天下之忧而忧”的感觉。(2分)龚凡的圣贤是通过知望的行动和语言从侧面表现出来的。(1) (***3)
21.例一:《闲适》生动地描写了诗人离开世俗后的自得、闲适、从容。
例二:“见”描写诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了作者心灵的自由与自在。(“可选”这个词有道理。2分)
22.自然的趣味和人生的真谛。(意思没错。2分)
四、作文(50分)
23(50分)作文评分标准
项目
类别内容语言结构写作
一类(46-50分)思想感情健康，立场坚定。
深刻的含义和丰富的内容。
在中心，语言井然有序。
准确生动，
良好的表达，严谨的结构，和层次
字体工整工整。这本书
写作规范。滚动面
干净整洁
第二类(40-45分)是精神和情感健康，内在的
具体一点，中心明确，话有顺序，表有表。
良好的结构完整性，层
很明显，这本书的字体很整洁
书写规格，辊面
干净利落。
第三类(35-39分)是精神和情感健康，内在的
尚荣混凝土，中央基地
这种清晰流畅的语言，疾病。
少数句子的结构基本完整，清晰可辨，有
几个错别字，
小改动
四类(30-34分)思想感情基本健康
康，内容不够具体，
中心不够清晰，语言基本流畅。
碱性，句子不太对
多结构不够完整，字迹潦草错误。
还有很多其他的话，卷
表面不整洁
五类(29分以下)思想感情不健康。
内容不具体，中心
不清楚，语言不流利，
结构多样、字迹不全的病句很难区分。
承认错别字多，纸面很不整洁。
描述:
1.坚持三人独立阅卷。
2.作文满分的比例在5%左右。
3.以下四项中有一项突出的，可酌情加L ~ 4分，直至满分为50分:
(1)感情特别真挚感人，对生活，对社会，对自然都有独特的感受。
(2)立意新颖深刻。
(3)构思巧妙。
(4)语言有自己的特点。
4.不写题目扣2分。