中考中国古诗词鉴赏试题
理解和品味中国古典诗歌有许多高雅的方法:通过译诗来说明内容，通过描写来表达诗情，通过抒情来抒发感情，通过解释来点出深意，通过吟诵来传达感情，通过评论来欣赏美。一般来说，人们欣赏诗歌的重点是诗情画意。
以下是一些具体的例子来说明诗歌欣赏的方法:
1，词味:如《雨后空山，晚秋立》以一个空寂的词开始，用寂静染污了所有的风景，写出了山中的空寂。空是秋山的特点。秋雨过后，山村更加空荡。空空的视觉感受伴随着无声的听觉感受。空是一语双关，即写风景，悟佛法。在《山村》中，王维追求空与静，以获得心灵的空与静。点击进入初中学习小组。
按照这种词味的方法，可以从人物、时空、动静、旋律、远近、视听、刚柔、宏观微观等角度进行欣赏:①金帽子、貂皮、平山千骑；②红杏的枝条在春季；(3)帘卷西风，人比黄花瘦；(4)山清水秀鸟语欢，人的心灵在一池水中触摸宁静。
2、画面欣赏，如:诗人用动态的泉水流动衬着静态的山村，用泉水流动的声音衬着宁静的山村。月光在它的松林里写下一幅静态的景象，可以是明月升起，透过松林看到斑驳的满月，月亮像是挂在树梢上；也可以是明月高挂，月光倾泻，树影斑驳，风动可爱。水晶石在它的小溪里，书写着动态的特写，听到了流水声。雨后山泉微涨，石满流明，水线淡。山村里万籁俱寂，只有潺潺的流水声。
请根据图片欣赏这种方法。欣赏①晨兴，废秽，带月荷回家。大漠孤直，长河落日圆；③我们冰冻的红旗不能在风中飘扬。
3.景物描写:如朱璇属桓女，荷叶在渔舟前屈服:月光透过松枝照在潺潺的泉水上，色彩斑斓；泉水在山间跳跃，闪烁着，像银柱拨动琴弦，发出清脆悦耳的声音；突然，竹林里喧闹起来，传来洗衣归来的姑娘甜美的笑声。湖里的荷花在颤抖。这是一幅渔船晚归时多么宁静美丽的画面。
请按此法欣赏:(1)路窄草木长，夕露沾衣；(2)竹径通向僻静的地方，树枝和鲜花，佛教静修；(3)烟雾笼中的冷水和月沙；4“天净沙？秋思。
4.意境探索(画面环境表达了什么情绪):如树叶像瀑布的水花一样落下，而我看着长河总是滚滚向前。没完没了地写树的浩瀚，看萧瑟的秋色；肖骁描述了树叶被风吹落的声音，看到了树叶飘落的场景。没完没了地写长江的悠久历史；记下湍急河流的动量。声、长韵、壮阔的绘画，营造了一个天地为秋的广阔悠远的艺术境界，抒发了诗人在动荡社会中的辛酸苦辣。
请按照这种方法欣赏:①早晨她在镜子里看到自己的发云变化，晚上你感受不到清冷的月光；②一旦登上山顶，你会看到，其他的山在天空下都显得矮小..
5、情绪性狐臭:如老人蹲伏，志在千里；在一个烈士的晚年，正确对待死亡是令人钦佩的，但在一个人逐渐老去的时候，正确对待自己的生命更是难能可贵。老马卧马这四句话，在纸面上表现了作者对生活的执着追求和不懈精神。作者把自己比作一匹老马，胸中仍有远大志向，流露出在有生之年完成统一大业的强烈愿望。《龟虽长寿》中的名句，慷慨激昂，让人慷慨。
请按照这种方法欣赏:①春天的蚕会一直织到死，每晚蜡烛都会把灯芯抽干；2落红不是没心没肺的事，化作春泥更护花。
常用于欣赏语言风格的词语:
(1)清新、典雅、清秀、细腻、典雅、委婉、含蓄迷人、瑰丽、大方、悲壮、雄浑、豪放、苍凉；清新淡雅，质朴自然，明丽素淡，绚丽委婉，含蓄凝练，沉郁顿挫，苍劲磅礴，朴实无华，通俗生动，形象生动，节奏和谐，生动传神，气势磅礴，亲切感人，用词简洁细致。
(2)手法千变万化，富有想象力的大胆魔幻叙事生动传神；语言清晰易懂，语言简洁自然；感情浓烈奔放，真挚感人，抒情情景与情景相结合，能引起人们的共鸣，抒发自己的悲苦，令人压抑和悲伤；内容深刻，充满哲理。
【解题思路和技巧】
1.从作家和作品的背景信息中把握作品的主旨、作者的情感倾向和诗的本意。
2.理解诗的含义和作者风格所表达的情感(豪放婉约等。)和语言特点(如简洁、含蓄等。).
3.从关键词入手，如把握诗歌中关键动词的用法、意义和作用。
4.从关键句(如主题句、哲理句、情感句)入手，分析、总结、推理。
5.品味语言，从修辞手法、表现手法、技法上想象意境。
6.从对诗歌具体内容的综合理解，把握各类诗歌的思想内容(送别、咏物、爱国等。).对于主观题的回答，也要注意书面表达要简洁明了，切中要害。
一、古诗词鉴赏的常用表达方式:
1，思想感情:
忧国忧民:揭露统治者的放荡与残暴；反映混乱给人民带来的痛苦；对国家命运的担忧。
为国家做贡献:建功立业的愿望；报国无门的心酸；山河失守之痛；一声雄心勃勃的叹息。
想家和想家:旅行和烦恼；想念亲戚朋友；边境乡愁；在闺房怀孕。
生活杂感:山水田园的闲适；过去成功，现在衰落的感觉；借过去的感受讽刺现在；青春转瞬即逝的悲伤。
2.情感表达:这首诗采用(表现、修辞、表达)，写出(意象)的特点，表现(突出)(一定)的思想感情，起到(一定)的作用。
二、创作风格:古朴自然，清新淡雅，沉郁失意，典雅清高，苍劲高远，悲壮苍凉，严谨细腻，秀丽婉约。
明特征(用一两个词准确地命名语言特征)+举例(用诗中的相关句子具体分析这一特征)+感受(指出诗人的感受是如何表达的)
第三，欣赏表达技巧
1.表现:叙述、描写、讨论、解释、抒情。
2.结构形式:照应、衔接、过渡、铺垫、铺垫等。
3.修辞:比喻、借代、夸张、互文、通感、双关、对比、重复等。
4.表现手法:以物表志，借古抒情，借古讽今，用典，铺垫，象征，对照，想象，对比，以小见大，动静结合，虚实结合，比兴(间接抒情诗)等。
5.形象:作品中具体的人、事、景。
意境:寄托作者思想的意象艺术组合，形成诗歌的基本大局。如孤独与苍凉，激情飞扬，闲适与冷漠，清新与优雅，压抑与沮丧。
6.功能:深化意境，深化主题，意境深远，意境优美，意味深长，发人深省，影响深远。
7.词语赏析:说明意思(解释单词在句子中的意思)+描写场景(把单词放在原句中描写场景)+分析效果(单词在结构中的作用，表达什么样的感情)。
古诗鉴赏:这句话运用写作手法(修辞手法)来描述和表达作者的感情。其中用词得当，表达生动。
四、掌握答题方法，大胆使用常用的鉴赏术语，使论文工整，表达清楚，逻辑清晰。