2008年河北省中考语文阅读的题目是什么？

(我可以把答案发给你)

空间“清洁工”

在浩瀚的太空中，有许多人造宇宙飞船绕着地球运行。一些卫星帮助飞机和船只确定方位；一些卫星观测气象变化；一些卫星保持着全方位的通讯。此外，太空望远镜和太空轨道站正在夜以继日地探索宇宙的奥秘，进行科学实验。

(2)这些航天器从设计、制造到发射上天，花费了大量的人力、物力和财力，在运行中哪怕出一点问题都会造成不可估量的损失。然而，一些麻烦制造者有时会威胁他们的操作安全。这些麻烦制造者只是讨厌的太空垃圾。

③什么是太空垃圾？他们中的一些人已经完成了他们的任务，并达到了他们的设计寿命的终点。部分航天器发射失败，未能进入预定轨道；其他的是发射卫星的火箭碎片。这些东西在地面上失控，就像高速公路上不遵守交通规则的车辆，横冲直撞。一旦正常运行的飞船遇到他们，他们会立刻遭殃。太空垃圾飞得很快，破坏力很大；而且由于外太空空气稀薄，阻力很小，它们可能绕地球飞行多年也不会坠入大气层燃烧。

英国科学家开发了一种专门用来清除太空垃圾的人造卫星，也就是我们所说的太空清洁器。它可以帮助解决令人头疼的太空垃圾问题。太空清洁器的质量只有6公斤，制造和发射的总成本不到6.5438亿美元。算小，能力也不小。它配备了四个摄像头，可以上下左右前后搜索。它一看到太空垃圾，就立刻逼近过去，然后紧紧抓住闹事者，然后在中立的作用下，迫使太空垃圾自己减速，降低高度。一旦进入稠密的大气层，激烈的空气摩擦产生的高温会把它们一起烧掉。从地面上看，就像天空中坠落的流星，如果垃圾太大，无法在大气层中完全燃烧，“清洁工”还可以控制降落时间，让其碎片落入沙漠或海洋，不再威胁空中的飞船，也不会给地面上的人带来麻烦。

(5)有了太空清洁器，外层空间将更加清洁，航天器的运行将更加安全。但是，现在的做法是让“清洁工”和太空垃圾同归于尽。虽然成本不算太贵，但牺牲一个“清洁工”去清除一件垃圾，是不值得的。科学家们的下一个目标是开发更先进的太空“清洁器”，让它在消除一个太空垃圾后，还能找到其他垃圾，完成更多的清洁工作。

11.所选文本的解释对象是什么？(2分)

答:

12.根据所选课文第③段的内容解释什么是“太空垃圾”。(2分)

答:

13.文选第④段解释的主要内容是什么？(2分)

答:

14.所选文字语言生动形象。请从所选文本中举出一个例子，并作简要分析。(3分)

答:

评分审核人

三、阅读下面的文字，回答问题16 ~ 19。(10分)

学习汉语不能加速。

我经常收到这样的信，信中写道:“我真的很想学中文。我希望你能写一封信，告诉我如何学习。”

意思是写回信，他一看就能学好中文。经常有这样的请求，找我谈谈写作方法。我谈了三个小时。有些人在会议结束时说:“我今天听到的解决了问题。”解决问题怎么会这么容易？怎么会这么快？我希望能快点学会，这可以理解；但是学习不能快，不可能画个符号，咽下去就行了。不用急着学习。为什么？学习汉语的目的是为了使用，所以要养成良好的使用汉语的习惯。所有的习惯都不是几天就能养成的。比如学游泳。先看游泳方面的书，对蛙泳和自由泳都有所了解。但是你不能光看书不下水。你必须下水。刚下水的时候不情愿，一次不情愿，两次不情愿，勉强浮上来，一次不小心又沉了下去。不情愿的阶段过去了，就不用再去想手脚该怎么办了。自然可以浮在水面上往前游。这是游泳的习惯。学语文也是一样，要养成习惯。习惯是从实践中形成的。知道一点做一点，知道什么时间做一点，积累，形成各方面的习惯，都是好习惯，差不多就够了。举个最简单的例子，写完一个句子后要加一个句号。大家都知道，一年级小学生也知道。但有些人就是不做。知道是知道，但不是习惯。

我们必须把知识和实践结合起来。我们练习的越多，知道的就越多，知道的越多，就越能指导实践。坚持学习和练习，你就能形成良好的习惯，真正学到技能。

(3)有人说，有人“一眼看十行”，眼睛一扫，就是十行。有人说，有人“倚马说万语”，倚马拿起笔一下子写一万字。读得快，写得快，都很棒。一目了然的阅读是指熟练的阅读，而不是一般般的阅读；依靠马婉言，就是写得又快又好，而不是写出来的文章扑朔迷离，让人摸不着头脑。这两项技能都是刻苦学习和练习的结果。

你必须努力学好汉语。刚开始的时候，我有点不情愿。我坚持练习，回到家就能得心应手，心里有数，手上熟练。不多练习是不可能学好汉语的。看一个回复，听一个发言，是不可能解决问题的。

⑤有好习惯，也有坏习惯。好习惯养成了，会用一辈子；坏习惯养成了，一辈子受罪也不容易改。比如现在学校很多学生写错别字，学校提出来纠正，消除。错别字是怎么来的？写不出正确的形状？不完全是。有些人养成了写错别字的习惯。当有人告诉他们他们错了，他知道他们错了，但下次他们开始写时，他们仍然是错的。最好不要一开始就犯错误。如果错误被别人指出，你会强迫自己改正。比如“自己”和“已经”的“自己”不清楚，那就努力写下来，随时警醒，直到不小心错不了为止。

15.这篇文章的中心论点是什么？(3分)

答:

16.请根据所选文本第一段的论证思路，填写相应的内容。(3分)

在选文的第一段，首先针对现象提出中心论点；然后，以它为例，论证了

的观点。

17.在选文的第四段，作者反复说“不可能”。这种写法有什么表达效果？(3分)

答:

18.说出一个学习汉语的好习惯(或坏习惯)，谈谈这个习惯对你的影响。(3分)

答:

评分审核人

阅读下面的文字，回答问题19 ~ 23。(16分)

小风扇轻轻晃动的时候

放暑假了，妈妈一直盼着我回老家玩几天。她知道我从小喜欢吃瓜果，所以每年都要在地里种一些。我放暑假的时候，那些瓜果躺在地里，可爱漂亮，等着我回家吃。

天热，怕出来就懒在空调房里，回家的行程一拖再拖。眼看假期已经过半，我还没有回家的打算。母亲大发脾气，打电话说:“你再不回来，那些瓜就熟烂了。”

再也没有理由偷懒了。于是我带着儿子，冒着大太阳，坐了几个小时的公交车，回到了我出生长大的小村庄。

村里的人看着我长大，看着我，像自己的孩子一样善良。他远远地笑着递给我一条信息:“梅，你又回来看你妈妈了？”我笑着回答。我听他们在背后说:“这孩子孝顺，不忘根。”我心里充满了羞愧。事实上，我什么也没做。我只是偶尔把自己送回思念我的母亲身边，却被村里人夸为孝顺。

妈妈知道我回来了，就早早把瓜摘下来，放在井水里冷冻——那是我最爱吃的梨瓜和哈密瓜。妈妈把家里唯一的大电风扇搬到我儿子面前给他吹。

我贪婪地捧着瓜嚼着，妈妈心满意足地看着。妈妈兴奋地说:“地上有很多疙瘩。待久一点，保证天天有瓜吃。”我笑着说:“好。”儿子在一旁喊:“不行，不行，奶奶，你家太热了。”

妈妈惊讶地问:“大电风扇吹着还热吗？”

儿子不屑一顾，说:“大电风扇算什么？我家有空调。你看你家连个卫生间都没有。”

我立刻用严厉的眼神制止了儿子，对他妈妈笑了笑:“妈妈，别听他的，有个电风扇吹着不热。”

母亲什么也没说。她没有进厨房，去帮我们做好吃的了。

吃完饭，我妈把大电风扇搬到我房间，有些内疚地说:“让你热，明天你就带孩子回家，别让他们在这里热。”

我笑笑，坚持坐在外面乘凉。母亲先是愣了一下，然后脸上堆满了笑容。她赶紧把躺椅搬到外面。我仰面躺着，面朝天空，拿着妈妈递过来的蒲扇，慢慢地摇着。昆虫在四周鸣响，南瓜花在夜色中悄然开放。月亮升啊升，皎洁的月光洒满了院子。恍惚中，月下有一个小女孩，拿着一把小扇子，追逐着萤火虫。依稀都是童年。

母亲开心地聊着，唠叨着让他怀念的旧时光。母亲陶醉在那些旧时光里。

月色如水，我放松的心像水中的一片柔软的小草，迷迷糊糊的就要睡着了。妈妈的话突然在她耳边呢喃:“东英，你还记得吗？”就是那个和一个男人打赌一次吃二十个馒头的董莺？"

“记住，她上班的时候一个大男人是追不上她的。”

“她死了。”妈妈难过地说:“今天早上我还好好的，吃了两碗粥。”那些要去田里割草的，还没到田里，突然就倒下了，上气不接下气。"

“人！”母亲叹了口气。

“人！”我也叹了口气。我心里突然醒悟:这么小的扇子，我这辈子能陪妈妈多少次？暗暗计划:明天，我再也不回去了。我会在这里多呆几天，好好利用这个小粉丝的摇摆时光。

19.所选文章的题目《小扇子轻轻摇的时候》具体指的是什么时候？(4分)

答:

20.如何理解所选课文中有波浪线的句子？(2分)

答:

21.所选文本中下划线句子的描述是什么？它的表达功能是什么？

答:

22.请简要分析下列句子中带项目符号的单词的表达效果。(3分)

我贪婪地捧着瓜嚼着，妈妈心满意足地看着。

答:

23.选文中描写董莺的内容可以删除吗？为什么？(4分)

答: